【題目】下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中I、II、III、IV分別代表不同營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是（ ）

A. 圖中III代表三級消費者，屬于第四營養(yǎng)級

B. I、II、III、IV四種成分共同組成了生物群落

C. 圖中IV 所具有的能量最少，因此代表分解者

D. 圖中I代表生產(chǎn)者，屬于第一營養(yǎng)級

【答案】D

【解析】

能量金字塔，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，從下到上依次是第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第四營養(yǎng)級。E1為太陽能，E2為熱能。

圖中III代表次級消費者，屬于第三營養(yǎng)級，A錯誤；群落包括所有種群，I、II、III、IV四種成分只有生產(chǎn)者和消費者，B錯誤；圖中IV為第四營養(yǎng)級，為三級消費者，C錯誤；圖中I代表生產(chǎn)者，屬于第一營養(yǎng)級，D正確。

項目

能量金字塔

數(shù)量金字塔

生物量金字塔

形狀

特點

正金字塔形

一般為正金字塔形，有時會出現(xiàn)倒金字塔形

一般為正金字塔形

象征含義

能量沿食物鏈流動過程中具有逐級遞減的特性

生物個體數(shù)目在食物鏈中隨營養(yǎng)級升高而逐級遞減

生物量(現(xiàn)存生物有機物的總量)沿食物鏈流動逐級遞減

每一階含義

食物鏈中每一營養(yǎng)級生物所含能量的多少

每一營養(yǎng)級生物個體的數(shù)目

每一營養(yǎng)級生物的總生物量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。下列說法不正確的是( )

①圖中X是葡萄糖，Ⅰ在植物體內(nèi)主要是淀粉和纖維素

②圖中Y是DNA，Z是是RNA，它們的區(qū)別有堿基和五碳糖

③II和III這兩種物質(zhì)在病毒這種生物中只存在II或III

④有P若干個，在合成含有3條鏈的IV的過程中，共產(chǎn)生200個水分子，則P的數(shù)目為203

A. ①②③B. ①②C. ②③④D. ②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與RNA分子結(jié)構(gòu)相比，DNA分子結(jié)構(gòu)中沒有的堿基是（ ）
A.腺嘌呤
B.尿嘧啶
C.鳥嘌呤
D.胞嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中增長曲線模式圖。

（1）如果種群生活在一個____________（填“理想”或“現(xiàn)實”）的環(huán)境中，種群數(shù)量是按a曲線增長的，稱為____________型曲線增長。在自然環(huán)境中空間和資源都是有限的，種群達到一定數(shù)量后勢必加劇種內(nèi)斗爭，使種群數(shù)量增長受到影響，按b曲線方式增長，稱為____________型曲線增長。

（2）按b曲線方式增長，種群數(shù)量在達到K值后維持相對穩(wěn)定，K值稱為環(huán)境容納量。種群數(shù)量在_______時該種群的增長速度最快。

（3）當(dāng)種群數(shù)量穩(wěn)定在K值時，表示該種群出生率_________死亡率（填“大于”、“小于”或“等于”）。K值的大小最終取決于環(huán)境條件。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)結(jié)合水的生理作用主要是（ ）
A.細胞組成物質(zhì)之一
B.運輸各種物質(zhì)
C.作為反應(yīng)介質(zhì)并參與某些代謝反應(yīng)
D.良好溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，據(jù)圖分析下列說法不正確的是(　　)

A. 該腦啡肽由4種氨基酸脫水縮合而成，含有4個肽鍵

B. 該腦啡肽中含1個游離的氨基和1個游離的羧基

C. 高溫、X射線、強酸等會引起蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而變性

D. 形成該腦啡肽時，脫去的水中氧來自羧基，氫來自氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體免疫過程的示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 能特異性識別抗原的細胞有②③④⑤

B. 細胞④分泌的某物質(zhì)為抗體，它能進入靶細胞并消滅抗原

C. HIV主要攻擊細胞②，使免疫系統(tǒng)癱瘓，屬于免疫缺陷病

D. 當(dāng)同一種抗原再次進入機體時，細胞⑤會迅速分泌相應(yīng)抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對果園內(nèi)的動物甲、乙的種群數(shù)量進行了連續(xù)5年的監(jiān)測。結(jié)果如下圖，據(jù)圖可推測出（ ）

A. 甲、乙間存在捕食關(guān)系，可寫出一條食物鏈“甲→乙”

B. 在調(diào)查期間內(nèi)，果園的物種豐富度先增高后降低

C. 根據(jù)乙與甲的數(shù)量比值可計算出二者間的能量傳遞效率

D. 達到穩(wěn)定狀態(tài)時，甲的數(shù)量會超過乙的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下表所示，a、b、c、d最有可能是（ ）

A．病毒、植物、動物、細菌 B．植物、動物、細菌、病毒

C．細菌、動物、植物、病毒 D．動物、植物、細菌、病毒

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同步練習(xí)冊答案