【題目】一正在復制的DNA分子，解旋的時候一條鏈上的G變成了C，則此DNA分子經(jīng)n次復制后，發(fā)生差錯的DNA占子代DNA總數(shù)的 （　�。�

A. 1/2 B. 1/2n-1 C. 1/2n D. 1/4

【答案】A

【解析】差錯的一條鏈為模板復制產(chǎn)生的子代DNA與親代DNA都不同，另一條沒出現(xiàn)差錯的一條鏈為模板復制產(chǎn)生的子代DNA與親代DNA都相同，所以結(jié)果是一半的子代DNA發(fā)生了差錯，故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式，下列說法最可能正確的是

A. ③在生物體內(nèi)均以離子形式存在 B. ②在適宜條件下仍很難萌發(fā)成幼苗

C. ③在①的質(zhì)量比是11.5% D. ④是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)一種重要的激素；為探究油菜素內(nèi)酯（BL）對生長素(IAA)生理作用的影響，研究人員做了如下實驗。

⑴實驗一：利用不同濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子，觀察其對主根伸長的影響。結(jié)果如圖所示． 由圖可知，單獨IAA處理，對主根伸長的影響是_______； BL與IAA同時處理，在IAA濃度為_____nM時，BL對主根伸長的抑制作用逐漸增強；當IAA濃度繼續(xù)增加時，BL對主根伸長的影響是_______。

(2)實驗二：用放射性碳標記的IAA處理主根，檢測油菜素內(nèi)酯對于生長素運輸?shù)挠绊懀瑢嶒灧椒敖Y(jié)果如下圖所示（注：上下兩圖是一一對應）。

上圖表明標記的生長素在根部的運輸方向為_________，BL可以____________（促進/抑制）生長素運輸，且對_________（運輸方向）的作用更顯著。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)具有雙層膜的是

A. 葉綠體、核糖體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

C. 線粒體、細胞核 D. 溶酶體、液泡

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【題目】在進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，為了使研磨充分而加入的物質(zhì)是（ ）

A. 酒精 B. 鹽酸 C. 碳酸鈣 D. 二氧化硅

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【題目】下圖1表示某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系，圖2時圖1中某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)圖。下列敘述正確的是

A. 圖2表示的物質(zhì)是圖1中的a

B. 圖1中的X表示的元素是N，Y表示的元素是N和P

C. 丙由m個氨基酸構(gòu)成，含n條肽鏈，其中有z個環(huán)狀多肽，完全水解丙共需水分子m－n＋z個

D. DNA分子間堿基配對方式與RNA分子間堿基配對方式完全相同

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【題目】組成人體神經(jīng)元細胞膜的主要元素除C、H、O以外，還有(　　)

A. N B. N、P

C. N、P、S、Fe D. N、P、Ca、Mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞結(jié)構(gòu)模式圖。請根據(jù)回答下列問題：

（1）圖甲、乙可能是下列_________種細胞。

A.玉米的葉肉細胞 B.酵母菌 C.藍藻 D.洋蔥根的分生區(qū)

（2）物質(zhì)通過圖丙中結(jié)構(gòu)的方式是主動運輸，均與其上的_____（填字母）成分有關(guān)。圖丙能將分泌物從細胞內(nèi)排到細胞外，體現(xiàn)了其______________的功能。

（3）圖中細胞由C、H、O組成的多糖是________和__________。

（4）研究細胞膜通常選擇哺乳動物的成熟紅細胞，而不選擇該細胞的主要原因是哺乳動物成熟的紅細胞_____________________________。

（5）圖甲形成的組織_______（填“是”或“不是”）很理想的鑒定還原糖的實驗材料，原因是___________________________________。

（6）若圖甲、乙表示根尖分生區(qū)細胞，則不應該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ]______和[ ]________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為科學家培育能生產(chǎn)人血清白蛋白乳腺生物反應器的過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）利用PCR技術(shù)擴增目的基因，前提是 ， 以便據(jù)此合成 ． 一個DNA分子三輪復制以后，含有兩種引物的DNA分子有個．
（2）得到的轉(zhuǎn)基因母牛通過有性生殖產(chǎn)生的雌性后代不一定能產(chǎn)生人血清白蛋白，為了保證其遺傳性狀不變，科學家可通過技術(shù)保證其優(yōu)良性狀，該技術(shù)的成功證明了 ． 該技術(shù)的最后一個環(huán)節(jié)是 ， 其優(yōu)勢是 ． 若想提高同卵雙胎或多胎的概率，可利用技術(shù)．

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