【題目】吸食會(huì)使身體機(jī)能出現(xiàn)多方面紊亂，被稱為“笑氣”醫(yī)療上曾用作可吸入性麻醉劑，其麻醉機(jī)制與位于突觸后腹的一種名為“NMDA”的受體的阻斷有關(guān)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢可能與多個(gè)神經(jīng)元形成聯(lián)系

B.突觸小體中的線粒體可為神經(jīng)遞質(zhì)的分泌提供能量

C.吸食“笑氣”或毒品后，人會(huì)產(chǎn)生愉悅，快樂的感覺屬于條件反射

D.能引起麻醉可能是影響了某些突觸后膜上離子的內(nèi)流

【答案】C

【解析】

興奮在神經(jīng)元之間的傳遞通過突觸完成，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，突觸后膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體，當(dāng)興奮傳至軸突末端時(shí)，軸突末端的突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜上的受體，使突觸后膜所在神經(jīng)元興奮或抑制。

A、一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢可能與其他多個(gè)神經(jīng)元的樹突、胞體等形成突觸，進(jìn)行信號(hào)的轉(zhuǎn)換，A正確；

B、突觸小體中有線粒體，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放為胞吐，需要能量，線粒體可為胞吐過程供能，B正確；

C、吸食“笑氣”或毒品后，人產(chǎn)生愉悅、快樂的感覺未經(jīng)歷完整反射弧，不屬于反射，C錯(cuò)誤；

D、引起麻醉的原因可能是影響了某些突觸后膜上的內(nèi)流，從而抑制興奮的產(chǎn)生，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草原生態(tài)保護(hù)中，構(gòu)建既保護(hù)生態(tài)又滿足經(jīng)濟(jì)效益的生產(chǎn)模式，是一種必然選擇。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）在研究草原土壤中的小動(dòng)物類群豐富度時(shí)，常采用____________法進(jìn)行采集、調(diào)查，土壤中小動(dòng)物在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分包括____________________________________。

（2）圖表示該草原中某動(dòng)物種群一段時(shí)間內(nèi)出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率），該動(dòng)物的種群密度將會(huì)____________（填“增大”、“不變”或“減小”），若一段時(shí)間后，圖中的①②發(fā)生重合，表明該生物種群數(shù)量達(dá)到____________。從種群特征角度分析，直接影響該生物種群密度的因素還有________________________。

（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的信息，這屬于生態(tài)系統(tǒng)信息種類中的______________________，可見信息能夠________________________。

（4）將優(yōu)質(zhì)栽培牧草紫花苜蓿和玉米間作種植，是一種環(huán)境友好型種植模式。紫花苜蓿和玉米株高不同，對(duì)光能的利用有差別，體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)部分簡(jiǎn)圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表該生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，括號(hào)中數(shù)值表示一年內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化值（單位：百萬千焦/平方米）。圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物。請(qǐng)回答下列問題：

（1）若要正確表示圖1所示的湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況，圖1中應(yīng)該補(bǔ)充的能量流動(dòng)情況有________。（用文字、字母或數(shù)字和箭頭表示）

（2）若圖1所示的湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總面積為20000m2，則每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是_________百萬千焦。第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為_________%(精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

（3）寫出圖2中存在的食物鏈（網(wǎng)）：_________。（用文字或字母和箭頭表示）

（4）圖2中的農(nóng)作物被重金屬污染，圖中_________（字母）代表的生物體內(nèi)重金屬濃度最高。

（5）湖泊生態(tài)系統(tǒng)能蓄水防洪，調(diào)節(jié)氣侯，體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值，保護(hù)其中的珍稀動(dòng)物，是在_________層次上保護(hù)生物的多樣性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞中DNA復(fù)制為多起點(diǎn)雙向復(fù)制，如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.這種復(fù)制方式能提高DNA復(fù)制的效率B.不同起點(diǎn)一定在解旋酶的催化下同時(shí)解旋

C.新形成的DNA都含有親代DNA的一條鏈D.復(fù)制過程中有氫鍵的打開和重新形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）若A表示飯后半小時(shí)的血糖濃度，可以通過圖中的___________和___________（用數(shù)字表示）兩個(gè)途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)以維持血糖相對(duì)穩(wěn)定。

（2）寒冷刺激下，下丘腦分泌的___________激素增加，該激素作用于___________，使得促甲狀腺激素分泌增加；同時(shí)下丘腦還可通過途徑⑥使皮膚毛細(xì)血管___________，以減少散熱。

（3）若A表示吃的食物過咸，此時(shí)______________________感受器興奮，通過下丘腦→____________（用圖中的數(shù)字表示）過程，使血液中抗利尿激素增加，該激素的靶細(xì)胞是______________，作用結(jié)果是使尿量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)（見下圖表格），均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線。請(qǐng)分析回答：

注：

試管號(hào)

I

II

III

IV

培養(yǎng)液體積（m1）

10

5

10

5

起始酵母菌數(shù)（103個(gè)）

10

5

5

10

（1）本實(shí)驗(yàn)______________（填“需要”或“不需要”）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是______________。

（2）取樣時(shí)，直接從靜置的試管中取培養(yǎng)原液計(jì)數(shù)的做法是錯(cuò)誤的，正確的方法是______________和______________。

（3）用血球計(jì)數(shù)板制片時(shí)，應(yīng)先將______________蓋在計(jì)數(shù)室上，再用吸管滴加樣液。稍待片刻，將計(jì)數(shù)板放在顯微鏡的_______________的中央，進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)。

（4）試管Ⅲ內(nèi)種群的K值_______________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）試管Ⅰ，試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量______________（在“先于”、“后于”或“同時(shí)”中選擇）試管Ⅱ開始下降。

（5）血球計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品，樣品滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)。計(jì)數(shù)室由25個(gè)中格、每個(gè)中格由16個(gè)小格、總共400個(gè)小格組成，每個(gè)計(jì)數(shù)室容納液體的總體積為0．1mm3。

現(xiàn)觀察到圖中所示a、b、c、d、e5個(gè)中格80個(gè)小格內(nèi)有酵母菌44個(gè)，其中被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色的有4個(gè)，則上述1mL酵母菌樣品中應(yīng)該統(tǒng)計(jì)的菌體數(shù)____________個(gè)。對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)如何計(jì)數(shù)?____________________________________。

（6）在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)你對(duì)影響酵母菌種群生長(zhǎng)的因素的推測(cè)，進(jìn)一步確定一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的課題：______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族單基因遺傳病系譜圖，Ⅱ-7不攜帶該病的致病基因，在不考慮新的基因突變或其他變異及基因在XY同源區(qū)段的情況下，下列分析錯(cuò)誤的是

A.在該病不可能是伴X染色體顯性或隱性遺傳病

B.在該家族遺傳病系譜圖中，患病個(gè)體均為雜合子

C.Ⅱ-3為純合子的概率為1/2

D.該病的發(fā)病率等于該致病基因的基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物果實(shí)生長(zhǎng)的不同階段各種激素的相對(duì)含量變化情況，請(qǐng)分析回答：

（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是________。從圖中可知除了生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)外，________也具有這樣的作用。果實(shí)中的生長(zhǎng)素主要來源于________。

（2）在果實(shí)成熟時(shí)，果實(shí)中含量升高的激素有________。果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育過程是多種植物激素相互協(xié)調(diào)的結(jié)果，圖中具有細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素、赤霉素三者間具有________作用，三者與脫落酸之間具有________作用。

（3）如果切取早期發(fā)育旺盛的果實(shí)小塊放在切去尖端且有單側(cè)光照射的燕麥胚芽鞘的切面的一側(cè)上（向光一側(cè)），過一段時(shí)間將會(huì)看到該胚芽鞘將________生長(zhǎng)（選填“向光”“背光”“直立”），引起這種現(xiàn)象的原因與單側(cè)光照有無關(guān)系________（選填“有”或“無”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素及化合物的敘述不正確的是

A.光合作用和呼吸作用過程都需要在有水的條件下進(jìn)行

B.淀粉、糖原和纖維素的基本單位相同，空間結(jié)構(gòu)不同

C.生物體中最基本的元素是C，因此人體細(xì)胞中含量最多的元素是C

D.50個(gè)氨基酸脫水縮合形成4條鏈狀多肽，至少含有54個(gè)氧原子

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