如圖為某種植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答下列問題:[]內(nèi)填序號(hào),上填文字.

(1)高等植物細(xì)胞不具有而動(dòng)物細(xì)胞具有的細(xì)胞器是
 

(2)圖中[2]具有細(xì)胞間信息交流的作用,它的主要化學(xué)元素有
 
,它的主要成分是
 
 

(3)[4]線粒體可被
 
健那綠染液染成
 
色.
(4)[8]是細(xì)胞代謝和
 
的控制中心.其中行使遺傳功能的物質(zhì)是染色質(zhì),它的化學(xué)成分主要是
 
 

(5)若該植物細(xì)胞為根毛區(qū)細(xì)胞,則圖中不該存在的細(xì)胞器是[
 
]
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:1高爾基體,2細(xì)胞膜;3細(xì)胞質(zhì),4線粒體,5葉綠體,6核糖體,7液泡,8細(xì)胞核,9內(nèi)質(zhì)網(wǎng),10溶酶體.
解答: 解:(1)高等植物細(xì)胞不具有而動(dòng)物細(xì)胞具有的細(xì)胞器是中心體.
(2)圖中[2]細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的作用,它的主要化學(xué)元素有C、H、O、N、P,它的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)(主要是磷脂).
(3))[4]線粒體可被健那綠染液染成藍(lán)綠色.
(4)[8]細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.其中行使遺傳功能的物質(zhì)是染色質(zhì),它的化學(xué)成分主要是DNA和蛋白質(zhì).
(5)若該植物細(xì)胞為根毛區(qū)細(xì)胞,則圖中不該存在的細(xì)胞器是5葉綠體.
故答案為:
(1)中心體
(2)C、H、O、N、P   蛋白質(zhì)   脂質(zhì)(主要是磷脂)
(3)藍(lán)綠
(4)遺傳  DNA  蛋白質(zhì)
(5)5  葉綠體
點(diǎn)評(píng):本題考查植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種生理活動(dòng)中,沒有涉及到細(xì)胞間信息交流的是( 。
A、精子與卵細(xì)胞的結(jié)合
B、肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素
C、高等植物細(xì)胞通過胞間連絲相互交流物質(zhì)
D、唾液腺細(xì)胞合成、加工并分泌淀粉酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如表是某營養(yǎng)級(jí)昆蟲攝食植物后能量流動(dòng)的情況,下列說法正確的是( 。
項(xiàng)目昆蟲攝食量昆蟲糞便量昆蟲呼吸消耗量昆蟲儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量
能量(kJ)41021013070
A、昆蟲同化的能量中約有14%用于其生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖
B、昆蟲糞便量屬于植物流向分解者能量的一部分
C、昆蟲儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量屬于未利用的能量
D、昆蟲的前一營養(yǎng)級(jí)的能量至少有2050kJ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)給出資料,判斷下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的(  )
細(xì)胞核細(xì)胞膜線粒體核糖體葉綠體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞壁中心粒
A、⑥和⑧只共存于動(dòng)物細(xì)胞中
B、②和④是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)
C、①和③都是由雙層膜包圍的結(jié)構(gòu)
D、⑤和⑦只共存于植物細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此圖表示
 
細(xì)胞的模式圖,該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 
,其中前者與細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
(2)在該細(xì)胞中,含有少量的DNA和RNA的細(xì)胞器是[
 
]
 
,它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所.
(3)該圖中動(dòng)植物細(xì)胞中都有、但功能不同的細(xì)胞器是[
 
]
 
.其在植物的細(xì)胞中作用是
 

(4)與分泌蛋白合成、加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
(填標(biāo)號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

控制生物性狀的遺傳物質(zhì)單位是( 。
A、染色體B、DNA
C、基因D、脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,主要依據(jù)是因?yàn)橛惺裁唇Y(jié)構(gòu)(請(qǐng)寫結(jié)構(gòu)的序號(hào)及結(jié)構(gòu)名稱)
 

(2)細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是[
 
]
 
,它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所.
(3)非生物界的能量(光能)通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
 
作用后,才能進(jìn)入生物界.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞呼吸是生物非常重要的生命活動(dòng).請(qǐng)回答:

(1)如圖1表示人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的過程,其中a~c表示相關(guān)過程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì).
①圖中物質(zhì)甲表示
 
,物質(zhì)乙表示
 

②圖中a、b、c所代表的過程中,產(chǎn)生能量中最多的是
 
,該反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是
 

③圖中02的作用是
 

④寫出人體有氧呼吸的總反應(yīng)式:
 

(2)如圖2是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,在實(shí)驗(yàn)過程中酵母菌始終保持活性(忽略實(shí)驗(yàn)室的溫度和大氣壓強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響).
紅色液滴移動(dòng)情況結(jié)論
Ⅰ.向
 
移動(dòng)
進(jìn)行有氧呼吸,同時(shí)可能進(jìn)行無氧呼吸
Ⅱ.不移動(dòng)
 
①據(jù)圖請(qǐng)?zhí)顚懮媳韮?nèi)容
②若仍然通過觀察液滴的移動(dòng)情況來確定酵母菌是否只進(jìn)行有氧呼吸,應(yīng)如何完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于抗原和抗體的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、病毒、細(xì)菌等病原體表面的蛋白質(zhì)等物質(zhì),都可能作為引起免疫反應(yīng)的抗原
B、抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的
C、抗體一般在細(xì)胞免疫中發(fā)揮作用
D、抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案