【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，如圖所示。①～⑥是結(jié)構(gòu)名稱，下列敘述錯誤的是（ ）

A.②在此過程中起著重要的交通樞紐作用

B.①結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的水中的氧僅來自于氨基酸的羧基

C.甲狀腺球蛋白合成和分泌過程中，有膜成分的更新

D.氨基酸用3H標(biāo)記，則放射性出現(xiàn)在具膜結(jié)構(gòu)的順序為①→③→②→⑥

【答案】D

【解析】

分析題圖可知，圖示為甲狀腺細胞內(nèi)各細胞器間協(xié)同合作產(chǎn)生分泌蛋白的過程，①為核糖體，②為高爾基體，③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④為核膜，⑤為線粒體，⑥為細胞膜。

A、結(jié)構(gòu)②為高爾基體，用于精加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的蛋白質(zhì)，并產(chǎn)生囊泡將蛋白質(zhì)運輸?shù)郊毎�，起著重要的交通樞紐作用，A正確；
B、結(jié)構(gòu)①為核糖體，在形成多肽鏈的過程中經(jīng)脫水縮合產(chǎn)生水，其中的氧來自氨基酸中的羧基，B正確；
C、甲狀腺球蛋白的合成與分泌中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體形成囊泡，胞吐過程中囊泡融入細胞膜，以上過程中均有膜成分的更新，C正確；
D、氨基酸用3H標(biāo)記，放射性出現(xiàn)在各結(jié)構(gòu)的順序為核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜，但核糖體為無膜結(jié)構(gòu)，故正確的順序應(yīng)為③→②→⑥，D錯誤；
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，一段時間后測量并記錄胚芽鞘彎曲的情況（用α表示）；圖2是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖，由此可以判斷下列說法錯誤的是（　　）

A.瓊脂塊中生長素濃度為B時α的值最小

B.當(dāng)生長素濃度小于B時，隨生長素濃度的增加α的值逐漸增大

C.只有生長素濃度高于C時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長

D.由圖2可知生長素對胚芽鞘生長的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中表示了細胞的分裂分化情況，這些細胞的核基因都相同

B.①②③過程都經(jīng)過了細胞間直接接觸識別完成信息交流

C.細胞一、細胞二、細胞三都有記憶功能，稱為記憶細胞

D.④過程的完成需經(jīng)遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，以及胞吐等過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一些細胞中所含的染色體，據(jù)圖完成下列問題。

（1）圖C細胞含______個染色體組，圖D細胞含______個染色體組。

（2）若圖B表示一個有性生殖細胞，由該生殖細胞直接發(fā)育成的個體是_______倍體。

（3）若圖B表示由受精卵發(fā)育來的個體的一個體細胞，該個體是________倍體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因，乙是在一個家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因用B、b）。已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG，請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）圖甲中，α鏈的堿基組成為CAT，則β鏈堿基組成是_______________。

（2）鐮刀型細胞貧血癥致病基因位于______________染色體上，屬于______________性遺傳病。

（3）圖乙中，Ⅱ6的基因型是______________。

（4）若正�；蚱沃械�CTT突變成CTC，由此控制的生物性狀是否會發(fā)生變化?__________（選填“會”或“不會”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細胞內(nèi)發(fā)生的某生理過程，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.②的堿基總數(shù)與其模板鏈上堿基總數(shù)一致

B.圖示為翻譯，核糖體在②上從右向左移動

C.隨核糖體移動①將讀取mRNA上的密碼子

D.該過程中既有氫鍵的形成，也有氫鍵的斷裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分，請分析后回答：

（1）此圖是_______細胞的示意圖。

（2）分離各種細胞器常用的方法是___________________。

（3）具有雙層膜的細胞器是_________（填序號），它們增大膜面積的方式分別是：______________________。

（4）此細胞不是觀察線粒體的理想實驗材料，原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究環(huán)境因素對某綠色植物光合作用和呼吸作用的影響，實驗小組將某綠色植物置于特定的實驗裝置中，于28℃環(huán)境下測定該植物在不同供水條件下的氧氣吸收量（如圖1），圖2為在圖1實驗的基礎(chǔ)上測定的不同光照強度（單位klx）下的氧氣釋放量，光照強度及溫度的變化對呼吸速率不產(chǎn)生影響。（橫坐標(biāo)為時間，單位：小時）

請回答下列問題：

（1）圖2實驗的自變量是________，圖1所示的實驗應(yīng)在________環(huán)境下進行，原因是________________________________。

（2）據(jù)圖2分析，光照強度倍增3小時后，干旱缺水條件下該植物的凈光合速率的增加幅度________（填“大于”或“小于”）水分充足條件下，從光反應(yīng)的角度分析可能的原因：________________________________（答出一點即可）。

（3）據(jù)圖分析，該植物在水分充足條件下光合作用產(chǎn)生的氧氣量比干旱條件下________（填“多”或“少”），在光照強度為100klx條件下，水分充足條件和干旱缺水條件下的1小時內(nèi)氧氣產(chǎn)生量的差值約為________mg（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在白酒發(fā)酵的窖池中，當(dāng)培養(yǎng)液的pH≤4.5時，酵母菌的代謝活動逐漸受到抑制，甚至停止。耐酸性酵母菌能在pH≤3.5的環(huán)境下繼續(xù)表現(xiàn)出較強發(fā)酵能力，適宜作白酒發(fā)酵生產(chǎn)用菌種，為選育適合白酒生產(chǎn)的耐酸性強的酵母菌，研究者進行了相關(guān)實驗，請回答下列有關(guān)問題：

（1）在發(fā)酵過程中，窖池中培養(yǎng)液的pH會逐漸下降，原因是_________________________。

（2）取窖底泥，溶于10mL無菌水中，再取1mL 上清液接入一定量的麥芽汁培養(yǎng)基中培養(yǎng)，其目的是_____________________，2天后分別接種到不同酸堿度的麥芽汁培養(yǎng)基上，培養(yǎng)結(jié)果見下表。為選擇合適的菌種，根據(jù)培養(yǎng)結(jié)果，可從表格中pH范圍為_________的培養(yǎng)基中獲得菌種。注：“+”越多表示菌體長得越好

pH=5

pH=4

pH=3

pH=2.5

pH=2

+++++

++++

+++

++

+

（3）通過圖示_____________法進行純化培養(yǎng)，取最終的酵母菌稀釋液0.1mL滴在培養(yǎng)基上進行涂布，要將涂布器___________后才能進行操作。在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間后，其中某組的3個平板上菌落數(shù)分別為99個、92個、94個，則可以推測酵母菌液中每毫升含菌數(shù)為_____個。運用這種方法統(tǒng)計的結(jié)果往往較實際值偏小，原因是_____________。

（4）實驗獲得了三個耐酸性較強的酵母菌菌株，特點如下表。

菌株

A

B

C

特點

pH≤3.5時，生長代謝正常、優(yōu)于其它常規(guī)菌種

pH≤3.5時，生長代謝正常，pH4～6時不正常

pH2.5～6，生長代謝正常、優(yōu)于其它常規(guī)菌種

依據(jù)菌株特點，研究者認為________菌株更適合作為白酒發(fā)酵菌株，作出這一判斷的理由是____________________________________________________。

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