對(duì)健康的實(shí)驗(yàn)小鼠依次進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作：先靜脈注射放射性碘，待小鼠平靜后再靜脈注射適量的促甲狀腺素．隨后定時(shí)測(cè)定甲狀腺中的放射性強(qiáng)度．則下列各圖能反映其變化規(guī)律的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：碘是合成甲狀腺激素的原料，隨著甲狀腺利用碘元素合成甲狀腺激素和甲狀腺激素不斷分泌的過程中會(huì)導(dǎo)致甲狀腺中放射性強(qiáng)度的改變．
解答： 解：碘是合成甲狀腺激素的原料，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺激素的合成與分泌，所以甲狀腺細(xì)胞利用含有放射性的碘合成甲狀腺激素，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中的放射性強(qiáng)度不斷增加；隨著甲狀腺激素不斷分泌到內(nèi)環(huán)境中，細(xì)胞中的放射性強(qiáng)度又不斷下降．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

眼蟲屬于原生動(dòng)物（其眼點(diǎn)能感光），如圖所示．對(duì)其分析恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、眼蟲的細(xì)胞質(zhì)中不含RNA
B、眼蟲具有趨光性，因其眼點(diǎn)能感受化學(xué)信息
C、眼蟲鞭毛擺動(dòng)所需的ATP來自葉綠體
D、眼蟲的伸縮泡有助于提高物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

熱休克蛋白（HSP）是細(xì)胞和機(jī)體受到高溫侵襲或生存威脅時(shí)，合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)（包括HSP60、HSP90等多種蛋白質(zhì)），它們具有多種功能，其中HSP60的功能如圖I所示，HSP90在癌變細(xì)胞中含量發(fā)生變化，還有一些熱休克蛋白參與了機(jī)體對(duì)癌變細(xì)胞的識(shí)別過程，有助于加強(qiáng)機(jī)體的免疫，熱休克蛋白參與機(jī)體的免疫過程如圖2所示．請(qǐng)分析回答：

（1）據(jù)圖1推測(cè)HSP60所起的作用是
 
．
（2）圖2中甲細(xì)胞和乙細(xì)胞的名稱分別是
 
，b表示T細(xì)胞的
 
過程，清除癌細(xì)胞的免疫方式是
 
．
（3）要研制抗癌疫苗時(shí)，最好提取并純化圖2中的
 
．HIV主要侵染圖2中的T細(xì)胞，引起的兔疫失調(diào)疾病屬于
 
．
（4）據(jù)研究得知癌細(xì)胞能在體內(nèi)“惡劣環(huán)境”下存活的關(guān)鍵是其HSP90比正常細(xì)胞的含量多，給我們研發(fā)增強(qiáng)化療和放療效果藥物的啟示是
 
．
（5）當(dāng)機(jī)體受到高溫刺激時(shí)，細(xì)胞中的HSP迅速地被誘導(dǎo)合成出來，以避免細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞，這表明生物的性狀是
 
共同作用的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B、②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C、③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，能進(jìn)行分裂生殖的原核生物是（　�。�
①噬菌體
②酵母菌
③變形蟲
④結(jié)核桿菌
⑤草履蟲
⑥硅藻．
A、①②④⑥B、③④⑤
C、④⑥D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6
B、能量由第一營養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為
N5
N 2
×100%
C、N5將有兩個(gè)去向，其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖
D、能量在各營養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于下丘腦的敘述，正確的是（　�。�
A、與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)但與生物節(jié)律控制無關(guān)
B、可作為感受器和效應(yīng)器
C、缺碘會(huì)引起下丘腦分泌TRH的活動(dòng)減弱
D、大量出汗后下丘腦分泌的抗利尿激素減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙，同時(shí)從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣，立即測(cè)定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處．一晝夜后取出玻璃瓶，分別測(cè)定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下（不考慮化能合成作用）．有關(guān)分析合理的是（　　）
透光玻璃瓶甲 透光玻璃瓶乙 不透光玻璃瓶丙
4.9mg 5.6mg 3.8mg
A、丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜
B、在一晝夜內(nèi)，丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為1.1mg
C、在一晝夜后，乙瓶水樣的pH比丙瓶的低
D、在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為1.8mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖a表示溫度對(duì)某種植物的光合作用與呼吸作用的影響（以測(cè)定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo)）．圖b表示脫落酸對(duì)植物氣孔的張開度（氣孔一般是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成的）的調(diào)節(jié)機(jī)制．請(qǐng)作答．

（1）由a可知，適合該植物生長的最適溫度是
 
．如果溫度保持40℃不變，在光照條件下，該植物
 
（答“能”或“不能”）生長，理由是：
 
．
（2）由b可知，細(xì)胞液因K+外流，其滲透壓會(huì)變
 
，保衛(wèi)細(xì)胞
 
，氣孔關(guān)閉．脫落酸受體的化學(xué)本質(zhì)是
 
．
（3）給植物葉片噴灑脫落酸，葉綠體內(nèi)C3的含量將
 
．要消除脫落酸對(duì)光合速率的影響，可采取的簡單措施是
 
．
（4）請(qǐng)繪制該植物實(shí)際光合作用產(chǎn)氧速率與溫度的關(guān)系圖．

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