Question

【題目】某校生物興趣小組利用分布廣泛的黑藻為實(shí)驗(yàn)材料，研究環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響，將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），以冷光燈為光源，通過移動燈，改變光源與大試管間的距離，觀測黑藻放出氣泡的情況，結(jié)果如圖1中曲線x所示。圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖。請分析回答問題：

（1） 該實(shí)驗(yàn)研究的是_____________對光合速率的影響，適合用____________________作為光合速率的檢測指標(biāo)。

（2）根據(jù)圖1分析，當(dāng)光源燈瓦數(shù)增加較大時(shí)，A點(diǎn)_________（左、右、不）移動。

（3）該小組在室溫、10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖1，D點(diǎn)的限制因素是_____。

（4）分析圖2，可知物質(zhì)a是_________，當(dāng)黑藻的干重增加時(shí)，物質(zhì)a的去向是首先進(jìn)入該細(xì)胞的 結(jié)構(gòu)中, 生成的物質(zhì)是_______。

（5）在實(shí)驗(yàn)過程中，用H2l8O培養(yǎng)黑藻，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH218O），分析其最直接的轉(zhuǎn)化途徑是：_________________________________________________。（用相關(guān)物質(zhì)和箭頭表示）

Answer 1

【答案】 光照強(qiáng)度 單位時(shí)間內(nèi)氣泡的產(chǎn)生量 右 溫度 氧氣 線粒體 水 H218O→ C18O2 →(CH218O)

【解析】【試題分析】

本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的環(huán)境因素、葉綠體的結(jié)構(gòu)及光合作用的過程，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運(yùn)用。據(jù)圖分析：圖1實(shí)驗(yàn)是探究光照強(qiáng)度對光合作用速率的影響，圖2是葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖及光合作用的過程圖解�；仡櫽绊懝夂献饔玫沫h(huán)境因素及光合作用的過程，認(rèn)真分析各個(gè)小題即可正確作答。

（1）圖1中的實(shí)驗(yàn)是探究光照強(qiáng)度對光合作用速率的影響，可以用單位時(shí)間內(nèi)氧氣（氣泡）的釋放量植物光合速率的檢測指標(biāo)。

（2）當(dāng)光源燈瓦數(shù)增加較大時(shí)，即光照強(qiáng)度增加較大，則需要增大冷光燈與大試管間的距離才能使光照強(qiáng)度與A點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度相等，所以A點(diǎn)向右移動。

（3）據(jù)圖1分析，D點(diǎn)時(shí)已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn)，限制光合作用的因素不再是光照強(qiáng)度，而是溫度。

（4）分析圖2，可知物質(zhì)a是水光解產(chǎn)生的氧氣；光合作用產(chǎn)生的氧氣首先要進(jìn)入黑藻細(xì)胞的線粒體中，參與有氧呼吸第三階段生成水。

（5）在實(shí)驗(yàn)過程中，放射性的氧元素最可能的轉(zhuǎn)化途徑是H2l8O先參與有氧呼吸（第二階段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再參與暗反應(yīng)（光合作用）生成有機(jī)物（CH218O）。