【題目】生物進(jìn)化的原材料是( )

A. 基因突變和基因重組B. 基因突變和染色體變異

C. 突變和基因重組D. 基因重組和染色體變異

【答案】C

【解析】

生物進(jìn)化的原材料是可遺傳變異，可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，其中基因突變和染色體變異合稱為突變。

據(jù)分析，突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料，故選擇C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長(zhǎng)春花植物中含有復(fù)雜的生物堿，其中長(zhǎng)春花堿是目前應(yīng)用最廣泛的天然植物抗腫瘤藥物之一，提取方法如下：長(zhǎng)春花干燥粉碎→纖維素酶處理→加入pH為4.0的酸中→恒溫水浴→加堿調(diào)pH至8.0→四氯化碳萃取�；卮鹣铝袉栴}：

（1）長(zhǎng)春花干燥粉碎后再用纖維素酶處理的原因是______________________。

（2）纖維素酶是一類復(fù)合酶，實(shí)驗(yàn)室常用___________法鑒別微生物是否產(chǎn)生纖維素酶。

（3）長(zhǎng)春花堿微溶于水，易溶于酸中，由此推測(cè)，后續(xù)提取加堿的目的是______________________。

（4）四氯化碳的熔沸點(diǎn)為76.8℃，長(zhǎng)春花堿的溶沸點(diǎn)為211-216℃，由此推測(cè)，四氯化碳萃取后，除去四氯化碳獲得純凈的長(zhǎng)春花堿的方法是______________________。

（5）本實(shí)驗(yàn)中纖維素酶在不同pH和溫度處理后，提取得到的長(zhǎng)春花堿含量如圖所示，a、b、c曲線最大值對(duì)應(yīng)的溫度均為50℃，原因是_________________________________；從酶的功能特性考慮，為了提取更多的長(zhǎng)春花堿，需要提供的條件是_________________________________（至少回答出3點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種遺傳病受一對(duì)等位基因控制。下圖為該遺傳病的系譜圖，其中3號(hào)不攜帶致病基因，B超檢測(cè)出7號(hào)為雙胎妊娠。下列判斷正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. 5號(hào)與正常男性生出患病孩子的概率是25%

C. B超檢查可診斷出胎兒是否帶有患病基因

D. 若圖中?是龍鳳胎，兩者都正常的概率為25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在不損傷高等植物的細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，適于除去細(xì)胞壁的物質(zhì)是

A.鹽酸B.脂肪酶C.纖維素酶D.氫氧化納

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某昆蟲（XY型性別決定）的體色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制，如圖甲所示，某研究小組為探究控制該昆蟲的體色基因在染色體上的位置，利用純合親本進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，回答下列問題。

（1）從圖甲可知，基因控制性狀的方式是__________________________。

（2）根據(jù)正反交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，作出合理的假說是__________________________。

（3）根據(jù)你的假說，F(xiàn)1灰色個(gè)體的基因型是__________________________。

（4）請(qǐng)從上述實(shí)驗(yàn)材料中選擇適合的個(gè)體與雙隱性個(gè)體雜交，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的假說。

①實(shí)驗(yàn)思路:__________________________。

②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)杲: 若_______________________________________假說成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)家族白化病的遺傳系譜圖，6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生，即由同一個(gè)受精卵發(fā)育成的兩個(gè)個(gè)體，8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生，即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)控制白化病的是常染色體上的________基因。

(2)若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因，則3號(hào)、7號(hào)個(gè)體的基因型依次為________、________。

(3)6號(hào)為純合子的概率是________，9號(hào)為雜合子的概率是________。

(4)7號(hào)和8號(hào)再生一個(gè)孩子患病的概率是________。

(5)如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，他們所生的第一個(gè)孩子患病，則再生一個(gè)孩子也患病的概率是________。若他們生了一個(gè)正常的孩子，則此孩子攜帶致病基因的概率為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是突觸及突觸興奮傳導(dǎo)的過程示意圖，請(qǐng)回答。

（1）圖1中能夠體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是________。

（2）圖2中a段表示________(靜息/動(dòng)作)電位，此電位的形成主要是K+的外流，改變Na+濃度_____（填“影響”或“不影響”）此電位。b點(diǎn)時(shí)膜外是________(正/負(fù))電位。

（3）乙酰膽堿在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為興奮性的神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，貯存在______內(nèi)的乙酰膽堿釋放出來，并與分布在______ 上的乙酰膽堿受體結(jié)合。當(dāng)乙酰膽堿與受體結(jié)合后，通道開啟，使______(陰/陽)離子內(nèi)流，導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元興奮。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列以及信號(hào)序列的差異，如下圖所示。

（1）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定______的蛋白質(zhì)，③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列，推測(cè)其原因是_______。經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或_________。

（2）在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)，會(huì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積，此時(shí)細(xì)胞通過改變基因表達(dá)減少新蛋白質(zhì)合成，或增加識(shí)別并降解錯(cuò)誤折疊蛋白質(zhì)相關(guān)分子，進(jìn)行細(xì)胞水平的________調(diào)節(jié)。

（3）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑥、⑦過程進(jìn)入線粒體、葉綠體時(shí)，需要膜上_______的協(xié)助。線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程，部分在______的指導(dǎo)下合成。

（4）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進(jìn)入細(xì)胞核需要通過________(結(jié)構(gòu)），這一過程具有______性。

（5）除圖中⑤以外，送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有__________，這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必需的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是種群增長(zhǎng)的“J”型曲線和“S”型曲線以及在a點(diǎn)之后的三條變化曲線圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）對(duì)于呈“J”型增長(zhǎng)的種群而言，其λ值（當(dāng)年的種群數(shù)量是前一年的倍數(shù)）的大小與種群密度____（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（2）a點(diǎn)之后，Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三條曲線對(duì)應(yīng)環(huán)境的優(yōu)越程度的大小關(guān)系是____________________，做出該判斷的理由是________________________。

（3）圖中AB段，不考慮遷入、遷出，種群的出生率____________（填“大于”“小于”或“等于”）死亡率。

（4）捕撈經(jīng)濟(jì)性魚類時(shí)，剩余量應(yīng)在K/2左右，理由是________________________。

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