【題目】下圖為光合作用的過程圖解,請回答下列問題(例[] H2O )。

1)葉綠體中的色素中,主要能吸收紅光的一類是_________。

2)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是:[ ]_______[ ]_______。

3)暗反應(yīng)的主要過程(內(nèi)容)是________________,進行的場所是________。

4)當(dāng)光照突然停止,在極短時間內(nèi),[]含量的變化是_________。

【答案】葉綠素 [H] ATP CO2的固定和C3的還原 葉綠體基質(zhì) 增加

【解析】

1、光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成;光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2C5固定形成C3C3在光反應(yīng)提供的ATP[H]的作用下還原生成糖類等有機物。

2、分析圖示:根據(jù)光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的關(guān)系,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADPPi,可以判斷①是水,②是O2,③是[H],④是ATP,⑤是ADPPi,⑥是C3,⑦是CO2,⑧是C5,⑨是(CH2O)。

1)主要吸收紅光的色素是葉綠素。

2)光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供③[H]和④ATP。

3)暗反應(yīng)包括CO2的固定和C3的還原,在葉綠體基質(zhì)中進行。

4)突然停止給予光照,產(chǎn)生的還原劑[H]和能量ATP減少,還原⑥C3減少,而C3的來源基本不變,所以在短時間內(nèi),⑥C3含量變化增加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島細胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、胰島素作用機理及引起胰島素分泌異常的部分機理,其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后,能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。

(1)由圖可知:血糖平衡中樞位于________ 。支配胰島細胞的交感神經(jīng)興奮時,其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進胰島B細胞的分泌,卻不影響胰島A細胞的分泌,原因是________。

(2)當(dāng)血糖濃度上升時,胰島B細胞分泌的胰島素增加,引起靶細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加,其意義是______,從而降低血糖濃度。胰島素需要與靶細胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細胞的_____(填“細胞膜上”或“細胞質(zhì)中”或“細胞核中”)。

(3)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗證此現(xiàn)象的實驗思路是:將大鼠隨機分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加______。該實驗的觀察指標(biāo)是_______。為使實驗結(jié)果更明顯,實驗前應(yīng)使實驗大鼠處于________狀態(tài)。

(4)胰島B細胞含有與某病毒相似的結(jié)構(gòu),若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生(抗體1/抗體2)_____消滅病毒時可破壞胰島B細胞,引起Ⅰ型糖尿病,該病可通過_____治療。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像,乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解,丁表示某細胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:

(1)在不考慮變異的情況下,圖甲中可能含有等位基因的細胞有 _____________

(2)在細胞分裂過程中,細胞中染色體數(shù)暫時加倍處在乙圖中的 _______(填標(biāo)號)階段。E細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的______________(填標(biāo)號)階段。

(3)若將I細胞(卵原細胞)的一對同源染色體中的一條染色體的DNA雙鏈用放射性同位素32P標(biāo)記,隨后在31P的環(huán)境中完成正常的分裂,由③產(chǎn)生的子細胞中含32P的細胞所占比例可能為_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA在完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是(
A.氨基酸、葡萄糖、堿基
B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C.核糖、堿基、磷酸
D.脫氧核糖、堿基、磷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題(例[] 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) )。

1)該細胞應(yīng)是真核細胞。作出此判斷的依據(jù)是_______。

2)主要成分是蛋白質(zhì)和DNA的結(jié)構(gòu)是[ ]______。轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過[ ]______進入細胞質(zhì)。

3)題圖所表示的結(jié)構(gòu),只有使用_______(選填“低倍顯微鏡”“高倍顯微鏡”或“電子顯微鏡”)才可以看到。

4)在細胞內(nèi),圖中的[]外與高爾基體和細胞膜相連通,內(nèi)與[ ]______相連通,使細胞的細胞質(zhì)和細胞核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密。這一結(jié)構(gòu)特點可以說明:_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的小腸上皮細胞依賴其細胞膜上的Na—K泵通過消耗ATP不斷向細胞外排出Na,以維持細胞外的高濃度Na環(huán)境。小腸上皮細胞從腸腔吸收的葡萄糖順濃度梯度進入組織液,然后進入血液循環(huán)。據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. Na—K泵在維持細胞內(nèi)外滲透壓平衡中發(fā)揮了重要作用

B. 小腸上皮細胞中的葡萄糖進入組織液的方式是協(xié)助擴散

C. 結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ均為載體蛋白,其功能可以相互替代

D. 根皮苷可抑制結(jié)構(gòu)Ⅰ的活性,糖尿病患者注射根皮苷后,血糖會下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細胞內(nèi)三類生物大分子的組成及功能圖,請據(jù)圖回答:

1)元素X、Y依次是____________

2)單體A在生物體中約____________種,其結(jié)構(gòu)通式為____________。

3)若B是葡萄糖,E是植物細胞中的儲能物質(zhì),則E____________B、E能用斐林試劑進行鑒定的是____________。(填字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(

A.細胞壁B.細胞核C.細胞D.蛋白質(zhì)和核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘尖端以下切段生長影響的實驗中,將取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結(jié)果見下圖。請分析并回答:

(1)生長素類似物是通過______________作用促進植物生長發(fā)育,其作用特點是______________。

(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:______________________________________________。

(3)生長素類似物A溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少________對實驗結(jié)果的影響。

(4)圖2中,濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大,還應(yīng)進行重復(fù)實驗,目的是__________________________________。

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