【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]葉綠體轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將外源基因整合到葉綠體基因組中，該技術(shù)能有效改良植物的品質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟是______________，完成該步驟所需要的酶有______________。

（2）將植物體細(xì)胞處理得到原生質(zhì)體，再通過_________或____________法，將目的基因?qū)朐|(zhì)體，使原生質(zhì)體再生細(xì)胞壁之后，通過__________________技術(shù)培養(yǎng)可得到相應(yīng)的轉(zhuǎn)基因幼苗。

（3）來自原核生物中有重要價(jià)值的外源基因，無(wú)須改造和修飾就可在葉綠體中高效表達(dá)，就此分析，原因是__________________________________。

（4）對(duì)大多數(shù)高等植物而言，與傳統(tǒng)的細(xì)胞核轉(zhuǎn)基因相比，葉綠體轉(zhuǎn)基因更穩(wěn)定，其遺傳方式_____（填“遵循”或“不遵循”）分離定律，不會(huì)隨_________（填“花粉”或“卵細(xì)胞”）傳給后代，從而保持了_________（填“父本”或“母本”）的遺傳特性。

【答案】（1）構(gòu)建基因表達(dá)載體 限制酶和DNA連接酶（各1分）

（2）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 基因槍 植物組織培養(yǎng)

（3）葉綠體DNA和與原核生物DNA結(jié)構(gòu)類似（由于葉綠體大多數(shù)基因的結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)錄與翻譯系統(tǒng)均與原核生物類似 合理答案給分）

（4）不遵循（1分） 花粉（1分） 母本（1分）

【解析】（1）轉(zhuǎn)基因的方法，也就是基因工程，亦稱轉(zhuǎn)基因技術(shù)。步驟：獲取目的基因、構(gòu)建基因表達(dá)載體、轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)及鑒定，其中構(gòu)建基因表達(dá)載體是核心步驟，所需要的酶有限制酶和DNA連接酶；（2）植物細(xì)胞導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管萌發(fā)法，原生質(zhì)體再生細(xì)胞壁之后，通過植物組織培養(yǎng)獲取幼苗；（3）葉綠體DNA和與原核生物DNA結(jié)構(gòu)類似；（4）分離定律適應(yīng)于有性生殖過程中細(xì)胞核遺傳，故不遵循分離定律，母系遺傳。


細(xì)胞核遺傳

細(xì)胞質(zhì)遺傳

遺傳本質(zhì)

基因位于細(xì)胞核的染色體上

基因位于細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體

基因存在形成

成對(duì)存在

單個(gè)存在

基因的傳遞方式

父母雙方傳遞

僅由母方傳遞

遺傳特點(diǎn)

孟德爾遺傳

母系遺傳

子代表現(xiàn)型

由顯隱性關(guān)系決定

完全由母方?jīng)Q定（大多表現(xiàn)母方性狀）

顯隱性關(guān)系

有

沒有

子代分離比

有一定的分離比

無(wú)一定的分離比（可能出現(xiàn)分離）

正反交結(jié)果

相同（伴性遺傳時(shí)可有例外）

不同

配子中基因的分配方式

減半均分

隨機(jī)分配

基因突變

頻率低，不一定表現(xiàn)出來

頻率高，突變的一定要表現(xiàn)出來

遺傳信息傳遞方式

中心法則

遺傳自主性

全自主

半自主（受核基因控制）

轉(zhuǎn)錄翻譯系統(tǒng)

各自獨(dú)立

轉(zhuǎn)錄場(chǎng)所

細(xì)胞核

線粒體和葉綠體

翻譯場(chǎng)所

細(xì)胞質(zhì)中的核糖體

線粒體和葉綠體中的核糖體

對(duì)性狀的控制

控制全部性狀

僅控制線粒體和葉綠體的少量性狀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)交換的通道是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 核孔 C. 核膜 D. 染色質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在患急性腸炎時(shí)，要及時(shí)注射生理鹽水；不慎受外傷以后，要用生理鹽水清洗傷口；在高溫作業(yè)時(shí)，要喝淡鹽水．以上三種做法的主要原因依次是（ ）

①消毒

②維持水分代謝的平衡

③維持無(wú)機(jī)鹽代謝的平衡

④降溫

⑤是細(xì)胞的等滲溶液并有清潔作用．

A．①②④ B．③②⑤ C．②⑤③ D．②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與紅細(xì)胞吸收葡萄糖有關(guān)的是（ ）

A. 血糖濃度與載體的數(shù)量

B. ATP與載體

C. 血糖濃度與ATP

D. 血糖濃度與血紅蛋白的種類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若要檢測(cè)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物血液中是否存在某一抗體，應(yīng)使用的方法是（ ）

A. 用蛋白酶處理血清中的蛋白質(zhì)

B. 用層析法檢驗(yàn)血清中的蛋白質(zhì)含量

C. 用雙縮脲試劑與血清進(jìn)行顯色反應(yīng)

D. 用特定抗原與血清進(jìn)行抗原一抗體反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在血糖含量過高時(shí)，會(huì)出現(xiàn)糖尿癥狀，部分醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，情緒波動(dòng)是引起血糖升高的誘因之一。

（1）人體情緒波動(dòng)時(shí)，交感神經(jīng)興奮，促進(jìn)胰島素A細(xì)胞分泌胰高血糖素，該激素作用的靶細(xì)胞是 。

（2）血糖過高時(shí)，副交感神經(jīng)興奮，釋放相應(yīng)的 與胰島B細(xì)胞膜上的 結(jié)合使胰島B細(xì)胞分泌胰島素，促進(jìn)組織細(xì)胞 ，從而降低血糖。

（3）糖尿病人身體消瘦的原因是增加了體內(nèi)的 的分解。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞中遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是

A．轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程不能同時(shí)發(fā)生

B．轉(zhuǎn)錄和翻譯過程所需要的酶相同

C．細(xì)胞分化過程能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯

D．合成相同蛋白時(shí)需要的tRNA相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法或技術(shù)的敘述中，正確的是

A．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，使用NaOH溶液除去通入空氣中的水分

B．建構(gòu)DNA模型時(shí)，使用6種不同形狀的塑料片來準(zhǔn)確表示DNA的結(jié)構(gòu)

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，使用帶放射性標(biāo)記的目的基因來檢測(cè)目的基因是否表達(dá)

D．調(diào)查種群密度時(shí)，使用標(biāo)志重捕法精準(zhǔn)調(diào)查出某水域河蟹的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與病原體有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌

B．抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶菌酶殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同

C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，與人的細(xì)胞癌變無(wú)關(guān)

D．人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案