下列現(xiàn)象不能證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的是( 。
A、胞吞和胞吐
B、O2進(jìn)入肺泡細(xì)胞
C、動(dòng)物細(xì)胞融合
D、白細(xì)胞吞噬病原體
考點(diǎn):細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:細(xì)胞膜的磷脂和蛋白質(zhì)不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的,說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性.
解答: 解:A、生物大分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是胞吞和胞吐,體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有流動(dòng)性;故A錯(cuò)誤.
B、O2進(jìn)入肺泡細(xì)胞是自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量;故B正確.
C、動(dòng)物細(xì)胞融合是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性;故C錯(cuò)誤.
D、白細(xì)胞吞噬病原體,形成囊泡進(jìn)入細(xì)胞,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性;故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的實(shí)例,比較簡(jiǎn)單,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞與(如圖所示).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
( 。
A、若信號(hào)物質(zhì)是甲狀腺激素,則靶細(xì)胞是肌肉細(xì)胞、垂體細(xì)胞等
B、若信號(hào)物質(zhì)是胰島素,則靶細(xì)胞是肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等信號(hào)物質(zhì)
C、若信號(hào)物質(zhì)是乙酰膽堿(神經(jīng)遞質(zhì)),則來(lái)自突觸小體
D、若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),則靶細(xì)胞產(chǎn)生興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

燕麥幼苗胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位、彎曲生長(zhǎng)的部位依次是(  )
A、尖端下面的一段、尖端、基部
B、尖端、尖端、尖端下面的一段
C、尖端、尖端與基部的中間、基部
D、尖端、尖端下面的一段、基部

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、從落葉豐富的土壤中篩選能分解纖維索的細(xì)菌
B、家庭利用酵母菌制作腐乳
C、用紅色西瓜汁作還原糖鑒定的替代材料
D、觀察線粒體時(shí),利用甲甚綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示免疫反應(yīng)某一環(huán)節(jié),X代表的細(xì)胞是( 。
A、效應(yīng)T細(xì)胞B、漿細(xì)胞
C、造血干細(xì)胞D、癌細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

池塘養(yǎng)殖普遍存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時(shí)等引起的水體污染現(xiàn)象,研究者設(shè)計(jì)了一種循環(huán)水池塘養(yǎng)殖系統(tǒng)(如圖).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、與自然池塘相比,人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性低
B、該生態(tài)塘內(nèi)若栽植水生植物、放養(yǎng)濾食動(dòng)物會(huì)增加水體中的N、P含量
C、水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài),這種調(diào)節(jié)方式為負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、人工養(yǎng)殖池塘水體的N、P含量容易升高,會(huì)引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的( 。
A、糖原和抗原
B、質(zhì)粒和染色體DNA
C、胰島素和性激素
D、生長(zhǎng)激素和生長(zhǎng)素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

農(nóng)作物長(zhǎng)時(shí)間被水淹后,反而會(huì)表現(xiàn)出缺水癥狀.其原因最可能是( 。
A、缺少光照,有機(jī)物不能正常合成
B、沒(méi)有了蒸騰作用
C、長(zhǎng)時(shí)間無(wú)氧呼吸,使根系受損
D、細(xì)胞液濃度太低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲基綠一吡羅紅分別對(duì)細(xì)胞中的DNA和RNA特異性染色.相關(guān)敘述正確的是( 。
A、甲基綠一吡紅只能將細(xì)胞質(zhì)中的RNA染成紅色
B、甲基綠一吡羅紅只能將細(xì)胞核中的DNA染成綠色
C、細(xì)胞核區(qū)域能被甲基綠一毗羅紅染成綠色,說(shuō)明核內(nèi)不含有RNA
D、細(xì)胞核區(qū)域能被甲基綠一吡羅紅染成綠色,說(shuō)明核內(nèi)含大量DNA

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