【題目】用表中四種果蠅作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),卷曲翅(R)對(duì)正常翅(r)為顯性。

序號(hào)

表現(xiàn)型

卷曲翅

卷曲翅♀

正常翅

正常翅♀

1)若表中四種果蠅均為純合子(、視為純合子)),要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因R、r是在常染色體上還是在X染色體上,可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:選用序號(hào)______為親本進(jìn)行雜交,如果子代雌、雄果蠅性狀分別為______,則基因位于X染色體上。

2)若已確定R、r基因在常染色體上,對(duì)正常翅個(gè)體雜交的后代進(jìn)行核輻射處理后,發(fā)現(xiàn)一雄性后代中一個(gè)r基因移到了X染色體上,這種變異類型屬于______。 若該個(gè)體可育,在減數(shù)分裂過(guò)程中,該基因與另一個(gè)r基因______(不/一定/不一定)發(fā)生分離,原因是______

3)遺傳學(xué)研究表明,果蠅的體色受A、a一對(duì)等位基因的控制,且與R、r都不位于Y染色體上。某研究小組選擇一只灰身正常翅雌性和灰身卷曲翅雄性個(gè)體交配,子一代表現(xiàn)型為灰身卷曲翅:灰身正常翅:黑身卷曲翅:黑身正常翅=3311,若不考慮基因突變和致死現(xiàn)象,這兩對(duì)相對(duì)性狀______(填一定、不一定或一定不和)遵循基因的自由組合定律,其中體色的顯性性狀是______。若要進(jìn)一步判斷以上兩對(duì)基因均位于常染色體上,還需要統(tǒng)計(jì)分析______。

【答案】甲、丁 雄性全是正常翅,雌性全是卷曲翅 易位 不一定 發(fā)生易位后,這兩個(gè)基因所處的染色體的關(guān)系是非同源染色體,非同源染色體在減數(shù)分裂時(shí)會(huì)發(fā)生自由組合,故其上的基因不一定會(huì)發(fā)生分離 一定 灰身 黑身和正常翅個(gè)體的性別表現(xiàn),若黑身和正常翅的性別表現(xiàn)均為雌雄均有,則能說(shuō)明兩對(duì)基因都位于常染色體上。

【解析】

1、基因分離定律的實(shí)質(zhì)是位于同源染色體的等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)和分離。

基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是位于非同源染色體上的非等位基因的自由組合。

基因分離定律是基因自由組合定律的基礎(chǔ)。

若相對(duì)性狀的顯隱性已知,只需一個(gè)雜交組合判斷基因的位置,則用隱性雌性個(gè)體與顯性雄性純合個(gè)體雜交的方法。

2、基因是位于X染色體上還是位于常染色體上的判斷,若相對(duì)性狀的顯隱性已知,只需一個(gè)雜交組合判斷基因的位置,則用隱性雌性個(gè)體與顯性雄性純合個(gè)體雜交的方法。

若基因位于X染色體上,則后代中雌雄個(gè)體的表現(xiàn)型完全不同,雌性個(gè)體表現(xiàn)顯性性狀,雄性個(gè)體表現(xiàn)隱性性狀;若基因位于常染色體上,則雌雄后代的表現(xiàn)型與性別無(wú)關(guān)。

(1)據(jù)題意可知:卷曲翅(R)對(duì)正常翅(r)為顯性,若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因R、r是在常染色體上,還是在X染色體上,則母本應(yīng)該選擇隱性性狀的丁,父本應(yīng)該選擇顯性性狀的甲,因?yàn)樵诎閄遺傳中,母本是隱性性狀則后代中的雄性個(gè)體也是隱性性狀,父本是顯性性狀則后代中的雌性個(gè)體也是顯性性狀,如果卷曲翅與正常翅的雜交后代的全為卷曲翅且無(wú)性別之分,則基因位于常染色體上,如果后代雄性全是正常翅,雌性全是卷曲翅,則說(shuō)明基因位于X染色體上。
(2)據(jù)題意可知,位于常染色體上的r基因移到了X染色體上,屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異中的易位。若該個(gè)體可育,在減數(shù)分裂過(guò)程中該基因(Xr)與另一個(gè)r基因不一定發(fā)生分離,因?yàn)榘l(fā)生易位后,這兩個(gè)基因所處的染色體的關(guān)系是非同源染色體,非同源染色體在減數(shù)分裂時(shí)會(huì)發(fā)生自由組合,故其上的基因不一定會(huì)發(fā)生分離。

(3)遺傳學(xué)研究表明,果蠅的體色受A、a一對(duì)等位基因的控制,且與R、r都不位于Y染色體上。某研究小組選擇一只灰身正常翅雌性和灰身卷曲翅雄性個(gè)體交配,子一代表現(xiàn)型為灰身卷曲翅:灰身正常翅:黑身卷曲翅:黑身正常翅=3:3:1:1,若不考慮基因突變和致死現(xiàn)象,這兩對(duì)相對(duì)性狀一定遵循基因的自由組合定律,因?yàn)楹蟠谢疑恚汉谏?3:1,故可知灰身是顯性性狀。若要進(jìn)一步判斷以上兩對(duì)基因均位于常染色體上,還需要統(tǒng)計(jì)分析黑身和正常翅個(gè)體的性別表現(xiàn),若兩種黑身和正常翅的性別表現(xiàn)均為雌雄均有,則能說(shuō)明兩對(duì)基因都位于常染色體上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某個(gè)哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述正確的是(

A.②中的染色體行為是生物變異的根本來(lái)源

B.細(xì)胞①可能是這種生物的成熟紅細(xì)胞

C.④細(xì)胞分裂形成精細(xì)胞或第二極體

D.圖中表示減數(shù)分裂的細(xì)胞及分裂的順序是⑤→②→④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞類型的典型轉(zhuǎn)換過(guò)程,下列描述與該過(guò)程相符合的是(  )

A.細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程B.骨細(xì)胞增殖過(guò)程

C.RNA發(fā)生變化的過(guò)程D.DNA不斷變化的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程

為擴(kuò)大可耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,沿海灘涂鹽堿地的開(kāi)發(fā)利用備受關(guān)注。我國(guó)科學(xué)家應(yīng)用耐鹽堿基因培育出了耐鹽堿水稻新品系,為解決我國(guó)的糧食問(wèn)題做出了重要貢獻(xiàn)。

幾種限制酶識(shí)別序列及切割位點(diǎn)表

限制酶

AluⅠ

EcoRⅠ

PstⅠ

SmaⅠ

切割位點(diǎn)

1圖中過(guò)程是基因工程的______步驟,除了圖示方法外,還可以用______方法達(dá)成同一目的。

2過(guò)程采用PCR技術(shù)是為了實(shí)現(xiàn)基因的擴(kuò)增,該過(guò)程需要用到的原料主要是______。

3如果要將耐鹽堿基因和質(zhì)粒重組,應(yīng)該在圖中兩側(cè)的AB位置接上______限制酶識(shí)別序列。如果從連接效率更高的角度,最好選擇____________________

AEcoRⅠ和EcoR
BPstⅠ和Sma
CEcoRⅠ和Pst
DEcoRⅠ和Sma

4從基因工程的分類上,圖示的基因工程屬于______基因工程。

5耐鹽堿基因成功導(dǎo)入了水稻細(xì)胞中,是否一定意味著該基因工程取得了成功?______,如果是請(qǐng)分析原因,如果否請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)從個(gè)體水平檢測(cè)該基因工程是否成功的方案。______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員在研究低溫對(duì)番茄幼苗光合作用的影響時(shí)發(fā)現(xiàn):低溫環(huán)境中番茄幼苗的光合速率明顯下降。為了研究低溫影響番茄幼苗光合作用的機(jī)理,設(shè)計(jì)了相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

溫度

葉綠素含量

光合速率(CO2

氣孔導(dǎo)度

常溫

18.69

9.19

0.153

低溫

10.74

2.75

0.056

1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,低溫降低番茄幼苗光臺(tái)作用速率的原因可能是:

低溫導(dǎo)致葉綠素含量下降,植物______的能力下降,使光反應(yīng)速率下降。

低溫導(dǎo)致______下降,植物吸收CO2的能力下降,使暗反應(yīng)速率降低。

2)在上述實(shí)驗(yàn)中,除自變量外,需要嚴(yán)格控制的無(wú)關(guān)變量有______(答出兩個(gè)即可)。

3)科研人員用與上述實(shí)驗(yàn)類似的方法發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分裂素能緩解低溫對(duì)番茄幼苗的上述影響。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證科研人員的發(fā)現(xiàn),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果。備選材料與試劑:長(zhǎng)勢(shì)、生理狀況相同的番茄幼苗若干,磷酸鹽緩沖液,細(xì)胞分裂素溶液(溶解在磷酸鹽緩沖液中,濃度適宜),測(cè)量葉綠素含量、氣孔導(dǎo)度及光合速率的方法不做具體要求______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌細(xì)胞呼吸的部分過(guò)程如圖所示,①~③為相關(guān)生理過(guò)程。下列敘述正確的是

A.①釋放的能量大多貯存在有機(jī)物中

B.③進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠和線粒體

C.發(fā)生①③時(shí),釋放量大于吸收量

D.發(fā)酵液中的酵母菌在低氧環(huán)境下能進(jìn)行①②和①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】二倍體高等雄性動(dòng)物某細(xì)胞的部分染色體組成示意圖如下,圖中①、②表示染色體,a、b、c、d表示染色單體。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.一個(gè)DNA分子復(fù)制后形成的兩個(gè)DNA分子,可存在于ab中,但不存在于cd

B.在減數(shù)分裂中期Ⅰ,同源染色體①與②排列在細(xì)胞中央的赤道面上

C.在減數(shù)分裂后期,2X染色體會(huì)同時(shí)存在于一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中

D.ac出現(xiàn)在該細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子中,則bd可出現(xiàn)在同時(shí)產(chǎn)生的另一精子中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究某種酶特性的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,下列分析正確的(

A.本實(shí)驗(yàn)的目的是探究蔗糖酶的特性

B.1實(shí)驗(yàn)證明了酶具有高效性

C.由圖1和圖2可知,該酶在20℃、pH=7時(shí)活性最高

D.3所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明酶具有專一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中,甲同學(xué)分別從圖①②所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)分別從圖①③所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M等位基因的分離和自由組合

B.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M非等位基因自由組合

C.乙同學(xué)抓取小球的組合類型中 DR 約占 1/4

D.抓取的小球分別放回原燒杯后,再重復(fù)

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