根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖中A表示
 
,D表示
 
.(寫出基團的中文名稱)
(2)圖中表示R基團的字母是
 
,表示肽鍵的字母是
 
,圖中有
 
個羧基.
(3)該化合物是由
 
個氨基酸分子失去
 
分子的水而形成的.在這個過程中,相對分子質(zhì)量減小了
 

(4)該化合物是由
 
種氨基酸組成的,它水解成氨基酸的過程中需要
 
分子的水.
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:氨基酸約20種,其結(jié)構(gòu)通式為,由圖可知,A表示氨基,B為R基,C為R基,D為羧基,E為肽鍵,F(xiàn)為肽鍵,G為R基.
解答: 解:(1)由圖可知,A是氨基,D是羧基.
(2)圖中R基有BCG,肽鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-,肽鍵有EF,圖中羧基有2個一個在R基C中一個是D.
(3)該化合物中有2個肽鍵,是由3個氨基酸分子失去2個水分子形成,相對分子質(zhì)量減少18×2=36.
(4)由于R基BG相同,所以氨基酸有2種,多肽中有2個肽鍵,水解時需要2分子水.
故答案為:
(1)氨基    羧基
(2)BCG   EF   2
(3)3   2   36
(4)2   2
點評:本題考查氨基酸脫水縮合,考查學(xué)生對脫水縮合的理解,能分析出圖中氨基酸的種類.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

從分子水平看,子女的許多性狀像父母,從根本上看這與( �。�
A、DNA分子的復(fù)制有關(guān)
B、DNA分子的種類有關(guān)
C、蛋白質(zhì)的多樣性有關(guān)
D、蛋白質(zhì)的復(fù)雜性有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于動物和高等植物有絲分裂的敘述,正確的是( �。�
A、核分裂中,染色體活動不同
B、細(xì)胞質(zhì)分裂的方式相同
C、分裂末期高爾基體作用不同
D、紡錘體的形成和消失方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)A~D圖中,圖
 
是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點是
 

(2)A~D圖所示細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的是
 
(填字母).
(3)B細(xì)胞能形成某種分泌蛋白,與該過程有關(guān)的具有膜的細(xì)胞器有
 
.(填出三項)
(4)A圖是
 
細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是
 
.動植物細(xì)胞中都有,但功能不同的細(xì)胞器是[
 
]
 

(5)A細(xì)胞中與滲透吸水有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(6)若圖A所示的細(xì)胞是洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
和[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

假如在研究中發(fā)現(xiàn)了一種新的單細(xì)胞生物,現(xiàn)需要對該生物進(jìn)行分類,則以下那些特征對分類有意義( �。�
A、核膜的有無
B、核糖體的有無
C、細(xì)胞壁的有無
D、細(xì)胞膜的有無

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科目:高中生物 來源: 題型:

達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島上發(fā)現(xiàn)幾種地雀,分別分布于不同的小島上,下列用現(xiàn)代進(jìn)化理論解釋錯誤的是( �。�
A、經(jīng)過長期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離,導(dǎo)致原始地雀物種形成現(xiàn)在條件的地雀物種
B、自然選擇對不同種群基因頻率的改變所起的作用有差別,最終導(dǎo)致這些種群的基因庫變得很不相同,并逐步出現(xiàn)生殖隔離
C、這些地雀原先屬于同一雀種,從南美大陸遷來后,逐漸分布在不同的小島上,出現(xiàn)不同的突變和基因重組
D、地理隔離一旦形成,原來屬于同一物種的地雀很快進(jìn)化形成不同的物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)如圖為唾液腺細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖(局部).唾液腺細(xì)胞的細(xì)胞核通過控制細(xì)胞質(zhì)中有關(guān)細(xì)胞器和細(xì)胞膜的活動可以合成并分泌唾液淀粉酶,參與此過程的所有具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
(用圖中序號表示).
(2)取甲、乙兩個培養(yǎng)瓶,分別加入等量的濃度為N1的淀粉溶液.再取出上圖中的A和B結(jié)構(gòu),分別將A、B中的物質(zhì)加入到甲、乙瓶中.適宜條件下反應(yīng)足夠長時間后,測得甲瓶中淀粉濃度為N,乙瓶中淀粉濃度為N.請比較N1、N、N三者的關(guān)系,并分析其原因.
①N1=N>N,原因是
 

 
,原因是
 

 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),內(nèi)皮素在皮膚中分布不均,是造成色斑的主要原因.注射內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)入皮膚,可以和黑色素細(xì)胞膜的內(nèi)皮素受體結(jié)合,使內(nèi)皮素失去作用,這位美容研究機構(gòu)到來了福音,分析上述材料體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪項功能( �。�
A、細(xì)胞膜的組成成分主要為磷脂和蛋白質(zhì)
B、細(xì)胞膜功能越復(fù)雜,膜中的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多
C、細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,嚴(yán)格控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D、細(xì)胞膜具有信息交流的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成纖維素、膽固醇和淀粉酶三種物質(zhì)的元素中,共有的元素是(  )
A、C H O
B、C H O N
C、C H O N P
D、C H O N S

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