科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子的復(fù)制有關(guān) |
B、DNA分子的種類有關(guān) |
C、蛋白質(zhì)的多樣性有關(guān) |
D、蛋白質(zhì)的復(fù)雜性有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核分裂中,染色體活動不同 |
B、細(xì)胞質(zhì)分裂的方式相同 |
C、分裂末期高爾基體作用不同 |
D、紡錘體的形成和消失方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜的有無 |
B、核糖體的有無 |
C、細(xì)胞壁的有無 |
D、細(xì)胞膜的有無 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)過長期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離,導(dǎo)致原始地雀物種形成現(xiàn)在條件的地雀物種 |
B、自然選擇對不同種群基因頻率的改變所起的作用有差別,最終導(dǎo)致這些種群的基因庫變得很不相同,并逐步出現(xiàn)生殖隔離 |
C、這些地雀原先屬于同一雀種,從南美大陸遷來后,逐漸分布在不同的小島上,出現(xiàn)不同的突變和基因重組 |
D、地理隔離一旦形成,原來屬于同一物種的地雀很快進(jìn)化形成不同的物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜的組成成分主要為磷脂和蛋白質(zhì) |
B、細(xì)胞膜功能越復(fù)雜,膜中的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多 |
C、細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,嚴(yán)格控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
D、細(xì)胞膜具有信息交流的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C H O |
B、C H O N |
C、C H O N P |
D、C H O N S |
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