如圖為生物體內(nèi)ATP、ADP、AMP相互轉(zhuǎn)化示意圖,下列有關(guān)敘述中正確的是(  )
A、參與甲過(guò)程的反應(yīng)物有ATP和酶
B、AMP可作為合成核糖核酸的原料
C、丁過(guò)程所需能量可來(lái)自化學(xué)能和熱能
D、催化乙過(guò)程和丙過(guò)程的酶是同一種酶
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)
專題:
分析:ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.ATP和ADP轉(zhuǎn)化過(guò)程中1、酶不同:酶甲是水解酶,酶丁是合成酶;2、能量來(lái)源不同:ATP水解釋放的能量,來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用;3、場(chǎng)所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
圖中甲為ATP的水解過(guò)程,丁為合成ATP的過(guò)程,乙為ADP的水解過(guò)程,丙為合成ADP的過(guò)程.
解答: 解:A、參與甲過(guò)程的反應(yīng)物有ATP和水,A錯(cuò)誤;
B、AMP即腺嘌呤核糖核苷酸,可作為合成核糖核酸的原料,B正確;
C、丁過(guò)程為ATP的合成過(guò)程,所需能量可來(lái)自化學(xué)能,不能來(lái)自于熱能,C錯(cuò)誤;
D、催化乙過(guò)程和丙過(guò)程的酶不是同一種酶,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查ATP的結(jié)構(gòu)組成、合成、水解及利用的知識(shí),考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,解題的關(guān)鍵是推理能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

平板培養(yǎng)基配制的基本流程為:計(jì)算稱量→溶化(包括瓊脂)→調(diào)節(jié)PH→倒平板→滅菌→(冷卻后)倒置平板.
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

陸生的農(nóng)作物長(zhǎng)時(shí)間被水淹后會(huì)死亡,主要原因是( 。
A、無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精使蛋白質(zhì)變性
B、無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的熱量使酶失活
C、陸生的農(nóng)作物不能進(jìn)行光合作用
D、農(nóng)作物不能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某果蠅種群中,灰身和黑身這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制,能確定這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系的雜交實(shí)驗(yàn)是(  )
A、灰身果蠅×黑身果蠅→F1有灰身和黑身果蠅
B、灰身果蠅×灰身果蠅→F1有黑身果蠅
C、黑身果蠅×黑身果蠅→F1全為黑身果蠅
D、灰身果蠅×灰身果蠅→F1全為灰身果蠅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述正確的是( 。
A、酶的催化作用需要適宜溫度、pH,體現(xiàn)了酶的高效性
B、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物
C、影響酶活性的因素有:溫度、pH、反應(yīng)物濃度、酶的濃度
D、隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少,卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的.下面的幾個(gè)實(shí)例中能證實(shí)這一說(shuō)法的是( 。
A、人的血液中Fe含量太低會(huì)貧血
B、油菜缺N時(shí)會(huì)影響蛋白質(zhì)合成
C、人的血液中Ca含量太低會(huì)抽搐
D、油菜缺Mg時(shí)會(huì)影響葉綠素合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與肌肉注射相比,靜脈點(diǎn)滴因能將大劑量藥物迅速送到全身細(xì)胞而療效顯著.若①、②、③分別代表血漿、組織液、淋巴,下圖中構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的a、b、c、d依次是( 。
A、①②③①B、②①③②
C、③①②③D、②③①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制
B、人體細(xì)胞可以直接和外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
D、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū),均種上水稻苗(28株/m2)和3種雜草(均為1株/m2),隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺(取食水生植物).一段時(shí)間后,測(cè)得各物種日均密度增長(zhǎng)率如圖所示.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、本實(shí)驗(yàn)的自變量是水花生、鴨舌草、狐尾草和福壽螺的密度
B、稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺屬于消費(fèi)者,它和鴨舌草之間可能構(gòu)成捕食關(guān)系
C、實(shí)驗(yàn)期間,中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率大于死亡率
D、從本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知,福壽螺主要以水稻苗為食

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