如圖表示生物體部分代謝過(guò)程,下列有關(guān)分析不正確的是( 。
A、過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所為葉綠體
B、能進(jìn)行過(guò)程③的生物屬于生產(chǎn)者
C、②和④過(guò)程可以在同一細(xì)胞發(fā)生中
D、噬菌體體內(nèi)沒(méi)有過(guò)程②和④的發(fā)生
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題:
分析:過(guò)程①是光合作用,在真核細(xì)胞中發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體,在原核細(xì)胞中如藍(lán)藻,發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);
③過(guò)程表示硝化細(xì)菌的化能合成作用,硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者;②過(guò)程是有氧呼吸,③過(guò)程是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,可在同一細(xì)胞中發(fā)生;噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行②和④過(guò)程.
解答: 解:A、過(guò)程①是光合作用,在真核細(xì)胞中發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體,在原核細(xì)胞中如藍(lán)藻,發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、③過(guò)程表示硝化細(xì)菌的化能合成作用,硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者,B正確;
C、②過(guò)程是有氧呼吸,③過(guò)程是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,可在同一細(xì)胞中發(fā)生,如酵母菌,C正確;
D、噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行②和④過(guò)程,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞代謝相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)并能進(jìn)行從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體健康與免疫息息相關(guān).下列關(guān)于免疫的說(shuō)法正確的是( 。
A、接種疫苗所獲得的免疫力不能遺傳給后代
B、感染病菌后發(fā)燒或發(fā)炎不屬于免疫反應(yīng)
C、皮膚和黏膜對(duì)病菌的防御功能由后天獲得
D、免疫系統(tǒng)不會(huì)清除自身的衰老或異常細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是( 。
A、初級(jí)消費(fèi)者,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B、次級(jí)消費(fèi)者,自養(yǎng)型生物
C、分解者,腐生生物
D、生產(chǎn)者,異養(yǎng)型生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪些是轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患( 。
A、轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對(duì)人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)
B、轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)可以被人體直接利用
C、某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成干擾素,進(jìn)入人體增強(qiáng)相應(yīng)細(xì)胞的免疫力
D、某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化,提高轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營(yíng)養(yǎng)成分的含量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于過(guò)敏原和抗原的敘述中,正確的是(  )
A、過(guò)敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起過(guò)敏反應(yīng),抗原第一次進(jìn)入就引起免疫反應(yīng)
B、過(guò)敏原第一次進(jìn)入機(jī)體就引起過(guò)敏反應(yīng),抗原第二次進(jìn)入才能引起免疫反應(yīng)
C、過(guò)敏原和抗原都是第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起反應(yīng)
D、過(guò)敏原和抗原都是第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)的組成物質(zhì)中含有糖類(lèi)物質(zhì)(  )
A、胰島素B、性激素
C、DNAD、磷脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家對(duì)某地一種蟹的體色深淺進(jìn)行了研究結(jié)果如圖所示.不同體色蟹的數(shù)量為什么會(huì)差別這么大呢?下列解釋中最合理的是( 。
A、中間體色更適應(yīng)環(huán)境,不易被天敵捕食
B、體色深和體色淺的個(gè)體生殖能力弱
C、體色深和體色淺的個(gè)體食物來(lái)源太少
D、中間體色是一種適應(yīng)性更強(qiáng)的新物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述中,不正確的是(  )
A、圖中c指細(xì)胞膜,f指細(xì)胞器
B、圖中d的成分是纖維素和果膠
C、圖中g(shù)可以利用h釋放的CO2
D、該圖不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽孢桿菌)是致死性最高的病原體之一,廣泛存在于自然界中.肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類(lèi)毒素.它是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條鏈盤(pán)曲折疊而成)組成的一種生物大分子,1mg可毒死20億只小鼠.煮沸1min或75℃下加熱5~10min,就能使其完全喪失活性.可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚(yú)及魚(yú)制品等.下面是肉毒類(lèi)毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)肉毒類(lèi)毒素的化學(xué)本質(zhì)是
 
,其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

(2)由圖可知,該片段由
 
種單體組成,在形成該片段時(shí)要脫去
 
分子水,這個(gè)化學(xué)反應(yīng)被稱(chēng)為
 

(3)一分子肉毒類(lèi)毒素至少含有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.
(4)高溫可使肉毒類(lèi)毒素失活的主要原理是
 

(5)今有一種化合物,其分子式為 C36H56O19N10,將它徹底水解后只得到下列三種氨基酸,甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、谷氨酸(C5H9NO4)請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:該多肽是
 
;該多肽進(jìn)行水解.需
 
個(gè)水分子參與,得到
 
個(gè)谷氨酸分子.

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