A、若X是構成生物體的基本元素,則①、②、③、④代表C、H、O、N |
B、若X是與人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關的四大系統(tǒng),則①、②、③、④代表呼吸、消化、循環(huán)、免疫 |
C、若①、②、③、④是增長、波動、穩(wěn)定、下降,則X為種群的數量變化 |
D、若①、②、③、④是生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化、散失,則X為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、著絲粒數不一定等于染色體數 |
B、DNA分子數目不一定等于染色單體數 |
C、有核糖體的不一定是真核細胞 |
D、同源染色體的大小、形態(tài)不一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胸腺嘧啶,腺嘌呤,磷酸基團 |
B、胸腺嘧啶,三個,磷酸基團 |
C、腺苷,三個,磷酸基團 |
D、腺苷,三個,腺嘌呤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在單側光照射下,植物莖尖背光側比向光側的生長素含量多 |
B、植物頂端優(yōu)勢與生長素的作用無關 |
C、同一植株的不同器官對生長素濃度的反應相同 |
D、生長素濃度越高促進植物生長的作用越強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶都是由活細胞產生的具有催化能力的蛋白質 |
B、每一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應 |
C、酶能催化化學反應的進行,但本身不發(fā)生變化 |
D、酶能在生物體內與體外催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙之間是競爭關系,總體來說乙的競爭能力較大 |
B、0~t1時間段內,兩個種群的出生率與死亡率相等 |
C、t1~t5時間段內,甲、乙種群的環(huán)境阻力出現的時刻相同 |
D、t2~t5時間段內,甲種群的數量變化趨勢是先上升后下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽鍵數目減少4個 |
B、C原子減少8個 |
C、氨基和羧基分別增加3個 |
D、O原子數目減少0個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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