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（2015秋•惠州期末）對植物光合作用有影響的是（ ）

A．長期缺水干旱

B．土壤貧瘠

C．將陽生植物種在蔭蔽環(huán)境下

D．將陰生植物種在強光照環(huán)境下

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上入學生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•南昌校級月考）在高等植物細胞中，線粒體和葉綠體是能量轉換的重要細胞器，請回答：

（1）當植物細胞處于圖中乙點的狀態(tài)，葉綠體內ATP移動的方向是 ．

（2）當植物細胞處于圖中乙﹣丙段時，限制光合作用的主要因素是 ．

（3）當植物細胞處于圖中甲點的狀態(tài)，葉綠體 （能/不能）產生ATP，有氧呼吸過程中葡萄糖在細胞質基質中分解成的物質是 ．

（4）如果在圖中的乙點突然停止光照，葉綠體內C3化合物的含量變化為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚州期末）下列關于興奮在神經纖維上傳導的敘述，正確的是（ ）

A．靜息狀態(tài)時膜兩側電位為外負內正

B．興奮部位的膜兩側電位為外正內負

C．興奮在神經纖維上以電信號形式傳導

D．興奮在神經纖維上只能單向傳導

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚州期末）下列關于細胞學說的內容及創(chuàng)立過程的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞學說主要由施萊登和施旺創(chuàng)立

B．一切生物都是由細胞構成的

C．“細胞通過分裂產生新細胞”是對細胞學說的重要補充

D．細胞學說揭示了生物體結構的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）如圖表示綠葉中色素的提取和分離實驗的部分材料和用具，下列敘述正確的是（ ）

A．圖①加入研缽內的物質有無水乙醇、SiO2、CaCO3

B．將研磨液倒入②中，漏斗基部應放一塊單層尼龍布

C．③畫濾液細線的要求是細、齊、直

D．④層析結果，擴散最快的是葉黃素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．科學家通過基因工程，將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉入到普通棉株細胞內，并成功的實現(xiàn)了表達，從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株──抗蟲棉．其過程大致如圖所示：

（1）獲取Bt毒蛋白基因的方法一般有從基因文庫中獲取目的基因、利用PCR技術擴增目的基因、人工合成法等．
（2）Ti質粒是農桿菌中的一種質粒，其上有T-DNA，把目的基因插入Ti質粒的T-DNA中是利用了T-DNA的可轉移至受體細胞并整合到受體細胞染色體DNA分子上特點．Bt毒蛋白基因轉入普通棉株細胞內并成功實現(xiàn)表達的過程，在基因工程中稱為轉化．
（3）將目的基因導入受體細胞的方法很多，在該題中涉及到的方法是農桿菌轉化法．
（4）一個基因表達載體的組成必須有啟動子、終止子、目的基因、標記基因等．
（5）目的基因能否在棉花植株體內維持和表達其遺傳特性的關鍵是目的基因是否插入了受體細胞的染色體DNA分子上．這需要通檢測才能知道，檢測采用的方法是DNA分子雜交技術．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生理功能必須通過主動運輸來實現(xiàn)的是（　�。�
A．大部分脂溶性維生素進入小腸絨毛上皮細胞
B．腎小管重吸收水分
C．鯊魚將血液中多余的鹽分通過鰓排出體外
D．葡萄糖進入紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖中的a和b分別表示在理想狀態(tài)下和在自然環(huán)境中某生物種群的數(shù)量變化曲線．下列對曲線的解釋正確的是（　�。�
A．如果種群數(shù)量趨近于K值，表示空間全部尚未被利用，種群數(shù)量增長曲線為“S”型
B．如果種群數(shù)量趨近于零，表示幾乎全部空間尚未被利用，種群數(shù)量增長曲線接近于“J”型
C．當種群數(shù)量由零逐漸增大到K值時，表示種群增長的“剩余空間”逐漸縮小，種群數(shù)量不再增長
D．陰影部分表示種群內個體數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．將成熟的高等植物細胞放在溶液中能構成一個滲透系統(tǒng)，主要原因是（　�。�
A．液泡膜內外溶液濃度基本相同
B．細胞的原生質層可看作是一層半透膜
C．細胞壁是全透性的
D．水分子可以自由出入細胞

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