(10分)下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)指出下列各部分名稱:
1__________、2___________、 4__________________、6_________、
7
(2)若以放射性同位素15N標記該DNA,則放射性物質(zhì)位于___________________(填標號)中。
(3)若水解該DNA獲得其組成單體,則斷裂的化學(xué)鍵位于____________(基團)之間。
(4)DNA是_________________的攜帶者,而每個個體DNA的_____________序列各有特點,決定了生物個體的特異性。病毒的遺傳物質(zhì)是 。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省嘉興八校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的圖解。據(jù)圖回答下列問題:
(1) 分析圖中A可以看出,加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒的細菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將_________,原因是___________________________________________。
(2)若用同位素標記法分別對蛋白質(zhì)和DNA進行標記,可選用下列哪一組__________。
A.14C和18O | B.35S和32P | C.14C和32P | D.35S和18O |
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省嘉興八校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的圖解。據(jù)圖回答下列問題:
(1) 分析圖中A可以看出,加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒的細菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將_________,原因是___________________________________________。
(2)若用同位素標記法分別對蛋白質(zhì)和DNA進行標記,可選用下列哪一組__________。
A.14C和18O B.35S和32P C.14C和32P D.35S和18O
(3)分析圖中B可以看出,如果事先用DNA酶處理S型細菌,則轉(zhuǎn)化作用 (能或不能)發(fā)生,該實驗獲得成功的最關(guān)鍵設(shè)計是_______ ________。
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科目:高中生物 來源:2013屆貴州省高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題
(共10分,每空1分,最后一空3分)下圖為DNA的復(fù)制,請回答有關(guān)問題。
(1)DNA的復(fù)制發(fā)生在 期.
(2)②的過程稱
(3)指出③中的子鏈
(4)③過程必需遵循 原則
(5)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子,由此說 明DNA的復(fù)制具有 特點。
(6)將一個細胞的DNA用N15標記,放入N14的四種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)分裂4次,問:含N14的DNA細胞占總細胞數(shù)的
含N15的DNA細胞占總細胞數(shù)的
已知原來DNA中有100個堿基對其中A 40個,問在復(fù)制過程中將需要多少個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山西省臨汾一中高一12月月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)指出下列各部分名稱:
1__________、2___________、 4__________________、6_________、
7
(2)若以放射性同位素15N標記該DNA,則放射性物質(zhì)位于___________________(填標號)中。
(3)若水解該DNA獲得其組成單體,則斷裂的化學(xué)鍵位于____________(基團)之間。
(4)DNA是_________________的攜帶者,而每個個體DNA的_____________序列各有特點,決定了生物個體的特異性。病毒的遺傳物質(zhì)是 。
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