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如圖所示是檢測氣壓變化的密閉裝置.反應瓶和中心小杯中放置有關實驗材料和試劑.關閉活栓后,U形管液面高度變化反映瓶中氣體體積的變化.實驗開始時將有關液面高度調至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化).課題小組同學利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細胞呼吸方式.
(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗,請補充下表中①②的有關內容:
裝置 反應瓶內加入的材料 小杯內加入的材料 液面高度變化的含義
一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1ml
 
細胞呼吸時02的消耗量
 
等量蒸餾水 細胞呼吸時C02釋放量與O2消耗量的差值
(2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性),60min后讀數.如果下表中預測的實驗結果顯示反應瓶中微生物呼吸的連續(xù)過程,請補充下表中③④⑤的有關內容:
預期實驗結果  
微生物的細胞呼吸方式
上升 不變
 
上升 下降
 
不變 下降
 
(3)請寫出瓶中微生物呼吸方式的各個反應式:
 
考點:有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:本題的知識點是探究微生物的呼吸方式,先分析題干信息和題圖,明確實驗的目的和實驗原理,然后結合問題的具體要求分析解答.
解答: 解:(1)根據甲中所放的材料和試劑和液面高度變化的含義可以判斷,反應瓶中細胞呼吸釋放的CO2被NaOH溶液吸收,同時可能消耗O2,所以液面高度變化的含義是細胞呼吸時氧氣消耗量.根據乙中液面高度變化的含義,可以判斷反應瓶中所加材料應與甲相同,小杯內放的是清水,這樣就可以檢測釋放的CO2和吸收O2的差值.
(2)若乙液面不變,細胞呼吸時C02釋放量與O2消耗量的差值為0,甲液面升高,說明細胞呼吸消耗量氧氣,因此微生物只進行有氧呼吸;
若乙液面下降,說明細胞呼吸時C02釋放量與O2消耗量的差值大于0,甲液面升高,說明細胞呼吸消耗量氧氣,因此微生物即進行有氧呼吸也進行無氧呼吸;
若若乙液面下降,說明細胞呼吸時C02釋放量與O2消耗量的差值大于0,甲液面不變,說明細胞不消耗氧氣,即不進行有氧呼吸,因此微生物只進行無氧呼吸,即產生酒精的發(fā)酵.
(3)由上述可知,微生物既可以進行有氧呼吸,也可以進行產生酒精的無氧呼吸,有氧呼吸的反應式為:C6H12O6+6O2→6CO2+H2O+能量;無氧呼吸的反應式為:
 C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量.
故答案應為:
(1)①適量的NaOH溶液  ②一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1ml
(2)③有氧呼吸 ④有氧呼吸和酒精發(fā)酵 ⑤酒精發(fā)酵
(3)C6H12O6+6O2→6CO2+H2O+能量     C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量
點評:本題的知識點是有氧呼吸與無氧呼吸的呼吸方式的判斷,有氧呼吸與無氧呼吸的反應式,對實驗的自變量和無關變量的控制,分析題干信息和題圖明確實驗的目的和原理是解題的突破口,對于有氧呼吸與無氧呼吸反應式的掌握是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

前兩年某地曾發(fā)生食用含瘦肉精的豬肉中毒事件.瘦肉精是一種β2受體激動劑,豬食用后體內脂肪減少,蛋白質含量增加,從而提高了豬肉的瘦肉率.據此推斷瘦肉精可以( 。
①促進蛋白質合成  
②促進生長激素的合成
③加速脂肪的轉化和分解  
④抑制脂肪轉化為糖類.
A、①③B、①④C、③④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于激素應用的敘述,正確的是(  )
A、用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄
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D、利用昆蟲性外激素防治害蟲的方法屬于化學防治

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧的組成示意圖(虛線內為神經中樞),請據圖回答:
(1)反射弧是由[
 
]
 
、[
 
]
 
、神經中樞、[
 
]
 
和[
 
]
 
五部分組成的.
(2)圖中顯示的神經元的細胞體共有
 
個,其中有
 
個在神經中樞中.
(3)圖中箭頭表示人體內神經沖動的傳導方向,其中錯誤的是
 
處(填箭頭旁字母).
(4)圖中共有突觸
 
個.
(5)在人體內的神經-體液調節(jié)中,圖中①一般是由運動神經末梢和它所支配的
 
組成的.
(6)如果感受器受到刺激后產生興奮,圖中ABCD處首先測到局部電流的是
 
處.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命世界的多樣性源于億萬年的生命演化.
(1)如圖1所示意現代生物進化理論的概念圖,請寫出字母表示的生物學意義:
A
 
    C
 
  F
 
   D
 

(2)某興趣小組對一小型綠地的樹木群落進行調查.圖2表示該綠地中樹木的種類和數量(不同的樹輪廓表示不同樹種,每個樹輪廓分別代表10個個體),圖3表示樹木的物種數與面積的關系,請分析回答:
①樹木A與樹木B之間的差異屬于
 
多樣性;樹木A與樹木D、E、G之間的差異屬于
 
多樣性.
②據圖3信息所示,則該野外調查小組的研究方法叫做
 
;調查該地區(qū)物種數的樣方面積最好是
 
m2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于物種的敘述,錯誤的是( 。
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B、物種是形態(tài)上類似,彼此能交配的,要求類似環(huán)境條件的生物個體的總和
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D、物種是一個具有共同的基因庫且與其他類群有生殖隔離的類群

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于物種和種群的敘述中,錯誤的是( 。
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B、物種在群落中以種群的形式存在
C、不同物種存在生殖隔離,不同種群間也存在生殖隔離
D、種群是生物進化的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對溶酶體的敘述中,錯誤的是( 。
A、含有多種水解酶
B、能將大分子物質分解成小分子物質
C、有助于細胞內各種物質的更新
D、可以與巨噬細胞內的吞噬泡融合進而消化

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一多肽鏈由199個氨基酸組成,其分子式為CXHYNAOBS2(A>199,B>200),并且是由下列五種氨基酸組成的

那么該多肽鏈徹底水解后將會得到賴氨酸、天門冬氨酸各多少個(  )
A、A-199、
B-200
2
B、A-200、
B-199
2
C、A-199、
B-199
2
D、A-200、
B-200
2

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