將10mL酵母菌液放在適宜的溫度下培養(yǎng),并于不同時間內(nèi)等量均勻取樣4次,分別測定樣品中的酵母菌的數(shù)量和pH,結(jié)果如下表。請分析回答:
樣品 | 酵母菌的數(shù)量(個/立方毫米) | pH |
1 | 1 210 | 4.8 |
2 | 820 | 5.4 |
3 | 1 210 | 3.7 |
4 | 1 000 | 5.0 |
(1)表中樣品的取樣先后次序為______。
(2)對酵母菌而言,10mL的該培養(yǎng)液的總數(shù)K值為______。
(3)若第5次均勻取樣時,樣品中的酵母菌數(shù)量為760個/立方毫米,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是_________________________________。
解析:本題的命題思想是要求學(xué)生學(xué)會用實驗方法計算并分析種群數(shù)量增長的限制因素。
(1)2413
(2)1.21×107
(3)營養(yǎng)物質(zhì)不斷被消耗,導(dǎo)致部分酵母菌因缺營養(yǎng)而死亡
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河南豫東、豫北十所名校高三上期第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,其結(jié)構(gòu)簡單,是研究生命科學(xué)的理想微生物。下圖甲表示酵母菌中線粒體發(fā)生的“自噬”現(xiàn)象,圖乙是研究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的裝置圖,請回答下列問題:
(1)線粒體增大膜面積的方式是______________________,從代謝的角度分析,其現(xiàn)實
意義是_____________________。
(2)由圖甲可知,線粒體在_____________的條件下會損傷,由線粒體產(chǎn)生的一種外膜蛋白可以引起其發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象。“自噬”后的線粒體形成“自噬體”,并與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”。該過程體現(xiàn)了生物膜具有____________。
(3)若該酵母菌的線粒體均遭此“損傷”,則在有氧的條件下,葡萄糖氧化分解的最終產(chǎn)物是__________,對其進行檢測所需的試劑是_____________________。
(4)如果人的精子中線粒體基因發(fā)生了突變,這種變異一般__________(填“能”或“不能”)遺傳給后代。
(5)某研究小組利用圖乙所示裝置進行酵母菌細(xì)胞呼吸的研究。圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度(假設(shè)水壓對氣體體積變化的影響忽略不計)。
實驗步驟:
a.將10mL酵母菌培養(yǎng)液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別加入甲、乙兩個燒杯中。
b.將甲、乙兩個燒杯分別放入氣密性完好的兩個氣球中,排盡空氣后分別向兩個氣球內(nèi)注入等量且適量的氧氣,扎緊氣球并保持密閉狀態(tài),再分別放入如圖乙所示的實驗裝置中。
c.兩組裝置均放入20℃恒溫水浴中,從注水口注入等量的溫水,調(diào)節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度。
d.記錄實驗結(jié)果。
實驗分析:
①該實驗的自變量是___________,因變量是_____________________________。
②在實驗剛開始的短時間內(nèi),兩組裝置的刻度玻璃管液面均不發(fā)生變化的原因分別是____________________、_____________________。
③一段時間后,裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面____________________,原因是________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:
酵母菌與人們的日常生活密切相關(guān),也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的模式生物,生物興趣小組對此進行了下列研究。請你根據(jù)他們的研究內(nèi)容回答問題:
(1)固定酵母細(xì)胞時要將干酵母放入 中活化;并將溶化好的海藻酸鈉溶液要冷卻至室溫,其中冷卻的原因是 。
(2)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是 。
(3)土壤是酵母菌的大本營,若從含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分離到較純的酵母菌,最簡便的方案是在 條件下選擇培養(yǎng)。
(4)酵母菌的計數(shù)通常用血球計數(shù)板進行,血球計數(shù)板每個大方格容積為0.1mm3 ,由400個小方格組成,F(xiàn)對某一樣液進行檢測,如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以計數(shù),應(yīng)先 后再計數(shù)。若多次重復(fù)計數(shù)后,算得每個小方格中平均有個酵母菌,則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有 個。
(5)影響培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的因素有 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
酵母菌是研究細(xì)胞呼吸常用的實驗材料。請分析回答:
(1)酵母菌有氧呼吸過程中[H]在___________________處與氧結(jié)合生成水,水中的氫來自于反應(yīng)物中的__________________。適宜溫度下,在錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如圖1),圖2曲線中能正確表示實驗結(jié)果的是_____________________。
(2)某研究小組利用如圖3所示裝置進行酵母菌細(xì)胞呼吸的研究。圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度(假設(shè)水壓對氣體體積變化的影響忽略不計)。
實驗步驟:
a. 將10mL酵母菌培養(yǎng)液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別加入甲、乙兩個燒杯中。
b. 將甲、乙兩個燒杯分別放入氣密性完好的兩個氣球中,排盡空氣后分別向兩個氣球內(nèi)注入等量且適量的氧氣,扎緊氣球保持密閉狀態(tài),再分別放入如圖實驗裝置中。
c. 兩組裝置均放入20℃恒溫水浴中。從注水口注入等量的溫水,調(diào)節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度。
d. 記錄實驗結(jié)果。
實驗分析:
① 該實驗的自變量是______________,因變量是__________________。
② 實驗剛開始的短時間內(nèi),兩組裝置的刻度玻璃管液面均不發(fā)生變化的原因分別是________________________;__________________。
③ 一段時間后,裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面________________,原因是_______________________。
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