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現有質量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液、0.1g/mL的NaOH溶液,濃度相同的雞蛋清水溶液(已知其中含有豐富的蛋白質,)和某品牌的液態(tài)牛奶,試管和必需的實驗用品等,請設計實驗探究該品牌牛奶中是否含有蛋白質.
(1)分析實驗原理:
 
試劑使蛋白質溶液變成
 
色,其中設置試管甲起
 
作用.
(2)方法步驟:第一步:取兩只相同的試管編為甲和乙;
第二步:向甲試管中加入2mL蛋清溶液,向乙試管內注入等量的
 
;
第三步:向兩只試管內注入等量的
 
1mL,搖勻;
第四步:再向兩只試管內注入等量的
 
4滴,搖勻;
第五步:觀察兩只試管內出現的顏色變化.
(3)結果預測及結論:
①如果
 
 

②如果
 
 
考點:檢測蛋白質的實驗
專題:
分析:雙縮脲試劑由A液(質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質,使用時要先加A液后再加入B液.
解答: 解:(1)實驗原理:雙縮脲試劑能使蛋白質溶液變成紫色.實驗中濃度相同的雞蛋清水溶液與某品牌的液態(tài)牛奶形成對照.
(2)方法步驟:第一步:取兩只相同的試管編為甲和乙;
第二步:向甲試管中加入2mL蛋清溶液,向乙試管內注入等量的待測牛奶溶液;
第三步:向兩只試管內注入等量的0.1g/mL氫氧化鈉溶液1mL,搖勻;
第四步:再向兩只試管內注入等量的0.01g/mL硫酸銅溶液4滴,搖勻;
第五步:觀察兩只試管內出現的顏色變化.
(3)結果預測及結論:
如果試管乙也出現紫色,則證明牛奶溶液中含有蛋白質;如果試管乙不出現紫色,則證明牛奶溶液中不含蛋白質.
故答案為:
(1)雙縮脲      紫     對照
(2)待測牛奶溶液    0.1g/mL氫氧化鈉溶液    0.01g/mL硫酸銅溶液
(3)試管乙也出現紫色   則證明牛奶溶液中含有蛋白質   試管乙不出現紫色    則證明牛奶溶液中不含蛋白質
點評:本題為傳統(tǒng)實驗的創(chuàng)新探究題,考查檢測蛋白質的實驗,要求學生在解題時,能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識和原理解決生活中的生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

衣藻和藍藻在細胞結構上最主要的區(qū)別在于( 。
A、有無核物質B、有無細胞質
C、有無核膜D、有無細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與染色體變異有關的說法中不正確的是(  )
A、染色體變異包括染色體結構的改變和染色體數目的改變
B、染色體結構的改變,會使排列在染色體上的基因的數目或排列順序發(fā)生改變
C、貓叫綜合征的患者與正常人相比,第5號染色體發(fā)生部分缺失
D、兩條染色體相互交換片段都屬于染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析圖,回答有關問題.

(1)圖中B是
 
,D是
 
,G是
 

(2)F的基本組成單位是圖中的
 
,共有
 
種.F與H的關系是
 

(3)決定F結構多樣性的是
 
(寫字母)的排列順序.1個E中含有
 
個D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質出入細胞的3種方式示意圖,請據圖回答([]內填序號):

(1)物質利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖[
 
]和[
 
].
(2)可能代表氧氣轉運方式的是圖中[
 
];碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[
 
];葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[
 
].
(3)①、②兩種運輸方式合稱為
 
.與細胞表面識別有密切關系的結構是
 

(4)從細胞膜的功能特性看,它是
 
膜.
(5)適宜條件下,研碎綠色植物的葉肉細胞,離心得到沉淀物P1(細胞壁、核物質)和上清液S1,將S1再離心,得到沉淀物P2(橢圓形,光照有氧產生)和上清液S2,將S2再離心,得到沉淀物P3(棒狀顆粒)和上清液S3,則:從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞破壞,再用
 
方法獲得各種細胞器;題中DNA含量最多的是
 
,合成蛋白質的結構存在于
 
(填相關字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是觀察口腔上皮細胞顯微結構的操作步驟.
制作臨時裝片:在潔凈的載玻片中央滴一滴清水,將細胞置于水滴中,蓋上蓋玻片;
低倍顯微鏡觀察:將裝片置于載物臺中央,通過調節(jié)反光鏡、光圈、裝片、粗準焦螺旋、細準焦螺旋,找到細胞,并觀察細胞;
高倍鏡觀察:將低倍鏡下觀察的細胞移至視野中央,轉換高倍鏡,調節(jié)視野亮度,即可觀察細胞結構.
上述實驗過程中存在兩個錯誤,正確的操作應該是①
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據圖回答:
 
(1)圖A中的激素需要經過
 
運送到靶細胞.肝細胞膜特異性接收信號分子的是
 

(2)圖B的實例請舉一個:
 

(3)圖C中細胞交流的通道稱作
 

(4)圖D含有遺傳物質的結構是[
 
]
 
和[
 
]
 

下列物質中,不在結構⑨上合成或加工的是
 

A.性激素   B.膽固醇     C.核酸   D.維生素D
(5)若將D細胞改為高等植物的細胞示意圖,則應刪去的結構是[
 
];若將這個細胞改為大腸桿菌細胞示意圖,除①外,能保留的結構是[
 
].
(6)若需獲取D細胞的生物膜,則需要將其放入
 
中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示免疫調節(jié)的部分示意圖.據圖回答下列問題.

(1)T細胞活性下降,引起機體生成抗體的能力降低的主要原因是
 
分泌減少,影響了
 
細胞增殖分化為
 
細胞.
(2)有科研人員利用免疫調節(jié)原理將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內,作為
 
起作用,使其體內產生了相應的免疫活性物質,該過程會出現上圖
 
(填A或B)所示的現象.
(3)對小鼠第二次注射毒性極強的霍亂弧菌制劑后小鼠沒有發(fā)病,則在此免疫過程中起主要作用的細胞是
 
 

(4)圖B中5的化學本質是
 
,該物質從細胞內合成到分泌至細胞外參與的細胞器有:
 
(填序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示由于河道改變將種群隔離開來,使它們之間彼此不能往來接觸,失去了交配的機會.長期的自然選擇使它們形成了兩個新物種甲和乙.下列相關說法正確的是( 。
A、上述過程說明地理隔離是新物種形成的標志
B、甲、乙兩個種群的基因庫存在較大的差異,不能進行基因交流
C、甲、乙兩個種群存在地理隔離,但兩種群的基因頻率相同
D、甲、乙種群存在生殖隔離,兩個種群基因庫組成完全不同

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