【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與應(yīng)用的說(shuō)法正確的是

A．分離分解尿素的細(xì)菌時(shí)，尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源

B．大腸桿菌的純化培養(yǎng)過(guò)程包括培養(yǎng)基的配置和純化大腸桿菌兩個(gè)階段

C．微生物在固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)可形成肉眼可見(jiàn)的單個(gè)細(xì)菌

D．接種前需要對(duì)培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行消毒處理

【答案】B

【解析】A.分離分解尿素的細(xì)菌時(shí)，尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源，尿素和葡萄糖是碳源；錯(cuò)誤。

B.大腸桿菌的純化培養(yǎng)過(guò)程包括培養(yǎng)基的配置和純化大腸桿菌兩個(gè)階段；正確。

C.微生物在固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)可形成肉眼可見(jiàn)的菌落；錯(cuò)誤。

D.接種前需要對(duì)培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)進(jìn)行滅菌，實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行消毒處理；錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)，但在進(jìn)行基因工程的操作過(guò)程中，需要同特點(diǎn)的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選，已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATC-，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程①表示的是采取 的方法來(lái)獲取目的基因．

（2）根據(jù)圖示分析，在構(gòu)建基因表達(dá)載體過(guò)程中，應(yīng)用限制酶 切割質(zhì)粒，用限制酶 切割目的基因。用限制酶切割目的基因和運(yùn)載體后形成的黏性末端通過(guò) 原則進(jìn)行連接．

（3）人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，原因是 。

（4）人體的生長(zhǎng)激素基因能在細(xì)菌體內(nèi)成功表達(dá)是因?yàn)?/span> 。寫(xiě)出目的基因在細(xì)菌中表達(dá)的過(guò)程 。

（5）將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能夠生長(zhǎng)的， （填能或不能）說(shuō)明一定導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，以為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成，氨基酸的平均分子質(zhì)量為a，該蛋白質(zhì)所含的氨基酸有b/3個(gè)，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約為

A. 2/3ab－6b＋18n B. 1/3ab－6b C. （1/3b_a）×18 D. 1/3ab－（1/3b_n）×18

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述中不正確的是

A. 核酸控制蛋白質(zhì)的合成

B. DNA空間結(jié)構(gòu)的多樣性是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因

C. 某些蛋白質(zhì)和RNA能作為酶催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

D. 蛋白質(zhì)和核酸都是以碳鏈為基本骨架的生物大分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌抗原的吞噬、加工、處理和呈遞過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A. 溶酶體參與抗原的加工處理過(guò)程

B. 吞噬細(xì)胞能夠特異性地吞噬細(xì)菌抗原

C. 加工處理后的抗原直接呈遞給B淋巴細(xì)胞

D. 抗原加工處理和呈遞過(guò)程只存在于體液免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】薺菜的果實(shí)形成有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別是A、a，B、b表示。為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)（如圖）。

（1）據(jù)圖推斷，圖中親本基因型為_(kāi)_______________。F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)____________。

（2）圖中F2三角形果實(shí)薺菜中，部分個(gè)體無(wú)論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí)。這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為_(kāi)_____________；還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離，它們的基因型是___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的（ ）

A.磷脂含量 B. DNA分子C．糖的種類(lèi) D．蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一植物形態(tài)、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的四片葉子按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),大燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng),氣體的變化量可以通過(guò)觀察油滴的移動(dòng)來(lái)判斷。(不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響)

(1)適宜的光照下,裝置A中油滴的移動(dòng)情況是________,適宜的光照下短時(shí)間內(nèi)裝置B中油滴的移動(dòng)情況是____,此時(shí)裝置B中的凈光合量____零(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(2)裝置C中的油滴在____________情況下不移動(dòng),若考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用對(duì)裝置C的影響,對(duì)照組的設(shè)置是__________。如果將C裝置突然從光下移動(dòng)到黑暗處,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中的C3物質(zhì)含量變化是________。

(3)能直接證明光合作用需要二氧化碳的裝置是____,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該將葉片作____處理,若用B、D裝置證明光合作用需要光,需進(jìn)行改進(jìn)的是______要測(cè)定葉片細(xì)胞有氧呼吸的強(qiáng)度最好選擇裝置____。(填選項(xiàng))

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)元素和化合物的敘述，正確的是

A. Zn2+是人體中200多種酶的組成成分，說(shuō)明鋅是人體內(nèi)的大量元素

B. ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、0、N、P

C. 蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于堿基中

D. 人體內(nèi)參與信息傳遞的分子不一定都是蛋白質(zhì)

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