下面是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出其中能量損失最少的一條食物鏈:
 

(2)此食物網(wǎng)中,屬于初級(jí)消費(fèi)者的生物有
 
;鷹占有
 
個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)從生物的種間關(guān)系看,蛇和鷹之間存在的種間關(guān)系有
 
關(guān)系.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是
 
,其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 

(5)若鷹得到1kJ能量,草至少要固定
 
kJ能量.
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專(zhuān)題:
分析:分析圖示,圖中有3條食物鏈,即草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹;
解答: 解:(1)草→兔→鷹、草→鼠→鷹,這條食物鏈最短,能量消耗的最少.
(2)鷹在食物鏈,草→兔→鷹中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、在食物鏈,草→鼠→鷹,中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、在食物鏈,草→鼠→蛇→鷹,中屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此鷹在此食物網(wǎng)中占有2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)分析圖示,鷹和蛇都以鼠為食物,其種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng),在草→鼠→蛇→鷹中屬于捕食關(guān)系.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),再依次流向后面的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),不可逆轉(zhuǎn),也不能循環(huán)流動(dòng);能量在流動(dòng)過(guò)程中逐級(jí)遞減.輸入到一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不可能百分之百地流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)減少的.
(5)能量在食物鏈中流動(dòng)的過(guò)程中,有能量的散失,因此只有10%--20%傳遞到下一級(jí),按照20%傳遞,食物鏈最短即草→兔→鷹、草→鼠→鷹,若鷹得到1kJ能量1÷20%÷20%=25KJ.
故答案為:
(1)草→兔→鷹(或草→鼠→鷹)
(2)兔和鼠  2 
(3)捕食和競(jìng)爭(zhēng)
(4)光能  單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減
(5)25
點(diǎn)評(píng):考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),主要考查食物鏈和食物網(wǎng)、能量流動(dòng)的特點(diǎn),要求學(xué)生掌握該知識(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性就越大,關(guān)于其中原因的敘述不包括( 。
A、處于同一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類(lèi)多
B、能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的
C、某種生物消失,可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物代替
D、能量傳遞到頂級(jí),可通過(guò)多條食物鏈來(lái)實(shí)現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某成年男子是一種致病基因的攜帶者,他的哪種細(xì)胞可能不含致病基因(  )
A、神經(jīng)元細(xì)胞B、精原細(xì)胞
C、初級(jí)精母細(xì)胞D、某些精子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述不正確的是( 。
A、甲圖也可以表示人的成熟紅細(xì)胞對(duì)鉀離子的吸收速率與氧氣濃度的關(guān)系
B、乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
C、丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP最多
D、丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象屬于自由擴(kuò)散的是( 。
①水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞膜      ②水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁       ③蔗糖分子通過(guò)細(xì)胞壁
④水分子或其他溶劑分子通過(guò)液泡膜  ⑤水分子或其他溶劑分子通過(guò)原生質(zhì)層.
A、①②③B、③④⑤
C、①④⑤D、①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、水分子和氧氣分子以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出藻類(lèi)細(xì)胞
B、葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光反應(yīng)的酶
C、細(xì)胞中細(xì)胞器膜都具有流動(dòng)性
D、精細(xì)胞變?yōu)榫雍螅膊康倪\(yùn)動(dòng)與線粒體有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)的元素組成是( 。
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、P
D、C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的模式圖,下列描述中存在問(wèn)題的是( 。
A、細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,主要存在于圖中的5中
B、細(xì)菌細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器,這種細(xì)胞器是圖中的1
C、因細(xì)菌沒(méi)有線拉體,所以只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D、植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)類(lèi)似于圖中的3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)主要有合成反應(yīng)和分解反應(yīng).下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、氨基酸→蛋白質(zhì)
B、淀粉→葡萄糖
C、核苷酸→核酸
D、葡萄糖→糖原

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同步練習(xí)冊(cè)答案