(12分)下圖是人體內(nèi)部分激素的分泌調(diào)節(jié)關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境中,骨骼肌發(fā)生不自主戰(zhàn)栗,這一過程屬于 調(diào)節(jié);當(dāng)興奮傳至突觸后膜時,該處的信號變化是 。

(2)人體處于寒冷環(huán)境中,Y代表的 和 分泌增強(qiáng),其分泌活動與圖中調(diào)節(jié)途徑 密切相關(guān)。

(3)人在青春期時,體內(nèi)性激素維持在較高水平,原因是圖中X 分泌的 增多;維持激素含量相對穩(wěn)定的機(jī)制是 。

(4)若圖中的M代表血糖,在調(diào)節(jié)途徑三中Z代表的激素主要有 ,在激素的作用下參與血糖調(diào)節(jié)的主要器官是 。

(1)神經(jīng) 化學(xué)信號→電信號

(2)甲狀腺 腎上腺 一、二

(3)垂體 促性腺激素 反饋調(diào)節(jié)

(4)胰島素、胰高血糖素 肝臟

【解析】

試題分析:

(1)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境中,骨骼肌發(fā)生戰(zhàn)栗,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);突觸后膜的信號變化從化學(xué)信號變?yōu)殡娦盘枴?/p>

(2)在寒冷環(huán)境中,分泌增多的激素是甲狀腺激素和腎上腺素,因此Y代表的內(nèi)分泌腺是甲狀腺和腎上腺;甲狀腺激素和腎上腺素的調(diào)節(jié)過程有分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),即途徑一和途徑二。

(3)圖中X表示垂體,垂體分泌的促性腺激素能夠促進(jìn)性腺分泌性激素,維持激素穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

(4)與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素主要有胰島素和胰高血糖素;參與血糖調(diào)節(jié)的主要器官為肝臟,當(dāng)血糖升高時能夠合成肝糖原,當(dāng)血糖降低時,肝糖原能夠分解成血糖。

考點:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三模擬測試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

決定玉米籽粒有色(C)和無色(c)、淀粉質(zhì)(Wx)和蠟質(zhì)(wx)的基因位于9號染色體上,結(jié)構(gòu)異常的9號染色體一端有染色體結(jié)節(jié),另一端有來自8號染色體的片段。下列有關(guān)玉米染色體特殊性的研究,說法正確的是( )

A.異常9號染色體的產(chǎn)生稱為基因重組

B.異常的9號染色體可為C和wx的基因重組提供細(xì)胞學(xué)標(biāo)記

C.圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時,這兩對基因所在的染色體能發(fā)生聯(lián)會

D.圖2中的親本雜交時,F(xiàn)1出現(xiàn)了無色蠟質(zhì)個體,說明親代母本在形成配子時,同源染色體的姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省衡水市高三下學(xué)期三月點睛金榜大聯(lián)考(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中表示部分化合物的元素組成,其中數(shù)字表示元素。相關(guān)敘述中,不正確的是

A.圖中所示①為大量元素,③④為微量元素

B.人體缺③會影響正常的有氧呼吸功能

C.甲狀腺激索、血紅蛋白等從細(xì)胞中分泌到外部環(huán)境的方式是胞吐

D.圖示化合物合成過程中都需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省煙臺市高三診斷性測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)圖甲為菠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝示意圖,其以氣孔白天關(guān)閉,晚上開放的特殊方式適應(yīng)干旱環(huán)境。

(1)圖甲所示,PEP、OAA、RuBP、PGA、C為菠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分相關(guān)代謝物質(zhì),能參與CO2固定的有 ,推測C是 。

(2)干旱條件下,菠蘿細(xì)胞白天產(chǎn)生CO2的具體部位是 ;菠蘿細(xì)胞夜間pH下降,原因是 (寫出2點)。

(3)以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如下表所示。

溫度/℃

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率/(mg﹒h-1)

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2釋放速率/(mg﹒h-1)

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

①溫度在25~30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸 (增加/減少)。假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在30℃時,一晝夜中給植物光照14h,則一晝夜凈吸收CO2的量為 mg。

②將該植物置于較弱光照下一段時間后取其葉片進(jìn)行色素分離,與適宜光照下分離的色素帶進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)弱光下濾紙條下端兩條色素帶明顯加寬,推測該植物可通過 以增強(qiáng)對弱光的適應(yīng)能力。同一植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱,其內(nèi)部原因最可能是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省煙臺市高三診斷性測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程中,細(xì)胞遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變的是

A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞分化 C.細(xì)胞凋亡 D.細(xì)胞癌變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實驗試劑、現(xiàn)象及用途的敘述,正確的是

A.重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)變?yōu)槌壬,可用于酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物的鑒定

B.甲基綠能使DNA染成綠色,與吡羅紅一起用于觀察細(xì)胞內(nèi)核酸的分布

C.無水乙醇能溶解葉綠體的色素,可作層析液用于葉綠體中色素的分離

D.斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀,適用于西瓜汁成分的鑒定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省高三下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(共9分)回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個問題:

Ⅰ、(1)在人體體溫的神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)中,下丘腦是 ,調(diào)節(jié)產(chǎn)熱活動最重要的激素是 。

(2)人在寒冷的環(huán)境下會出現(xiàn)寒戰(zhàn),這是機(jī)體通過 增加產(chǎn)熱,有利于維持體溫恒定;劇烈運動后,機(jī)體降低體溫的機(jī)制主要是通過汗液的蒸發(fā)和 增加散熱。

Ⅱ、為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素,設(shè)計如下實驗流程。實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計算。

據(jù)圖回答:

(3)實驗中起對照作用的是 號家兔。

(4)二次注射后,低血糖癥狀最先得到緩解的是 號家兔;若②號家兔出現(xiàn)糖尿,則該兔的尿量將會 ,原因是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某XY型性別決定的二倍體生物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。對圖的分析錯誤的是

A.如果圖甲中的細(xì)胞來自于動物的同一器官,則最可能是來自于雄性動物的精巢

B.在圖甲②所代表的細(xì)胞分裂的全過程中,通常會發(fā)生的可遺傳變異是基因重組

C.圖丙中②→①的變化,對應(yīng)于圖甲中形成①細(xì)胞的過程和圖乙中的C→D段時期

D.若該動物的成熟生殖細(xì)胞中有XY,變異通常發(fā)生在圖乙中的BC段所代表的時期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省淄博市高三3月第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下圖(中心法則)的敘述,錯誤的是

A中心法則主要包括復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

B.圖中虛線所示過程普遍發(fā)生在細(xì)胞生物中

C.過程②、③的原料、模板和聚合酶不同

D.形成的某些蛋白質(zhì)可以影響①~⑥過程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案