5．用不同的化學(xué)試劑可以鑒定不同物質(zhì)的存在．可檢測尿中葡萄糖的試劑是（　�。�
A．班氏試劑B．雙縮脲試劑C．碘液D．蘇丹Ⅲ染液

分析 生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．

解答 解：葡萄糖屬于還原糖，還原糖用班氏試劑（斐林試劑）鑒定，在水浴加熱的條件產(chǎn)生磚紅色沉淀．
故選：A．

點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)水和無機(jī)鹽的敘述錯誤的是（　　）
A．種子收獲后要曬干庫存，而播種前要浸種，因為水含量影響代謝
B．水的調(diào)節(jié)溫度，可做溶劑的作用都和水是極性分子有關(guān)
C．內(nèi)環(huán)境中的滲透壓只與無機(jī)鹽有關(guān)
D．動物、植物、微生物的生活都需要無機(jī)鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是某種果實成熟過程中的激素變化，由圖能得出的最佳結(jié)論是（　�。�
A．生長素能促進(jìn)扦插枝條生根
B．赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育
C．乙烯促進(jìn)果實發(fā)育
D．植物體內(nèi)各種激素相互聯(lián)系，共同調(diào)節(jié)植物的各項生理活動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖所示的是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請回答：

（1）構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[D]磷脂雙分子層．
（2）與細(xì)胞膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[E]糖蛋白．
（3）吞噬細(xì)胞吞噬病菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性，這是因為組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子都不是靜止不動的，而是可以運(yùn)動的．
（4）不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的哪些結(jié)構(gòu)？B（填字母）．
（5）細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為流動鑲嵌模型．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是用某植物幼苗胚芽鞘所做的實驗，據(jù)圖回答下列問題：
實驗一：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A、B緊貼在C切面上，數(shù)小時后如圖甲所示處理．
實驗二：在左側(cè)光照射下，將同樣的胚芽鞘尖端（附有瓊脂塊X和Y）放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時后如圖乙所示處理．

（1）兩天后，胚芽鞘D向左（或A）彎曲生長； 胚芽鞘E生長情況是不生長（也不彎曲）．
（2）瓊脂塊X、Y及瓊脂塊A、B中生長素濃度大小關(guān)系為B＞X=Y＞A．
（3）在芹菜的生長過程中，油菜素內(nèi)酯具有一定的促進(jìn)作用，如表是用不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果（表中濃度由a到e依次升高），請回答下列問題：
組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e
平均株高（cm）162038514224
①該實驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜幼苗生長具有兩重性？否，理由是該實驗結(jié)果只表明a～e各種濃度均有促進(jìn)作用，沒體現(xiàn)抑制作用．
②請完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度的實驗步驟：
A．在濃度濃度b到濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液；
B．取同一批種子萌發(fā)，選取株高、長勢相同的芹菜幼苗70株，隨機(jī)均分為7組，編號為1、2、3、4、5、6、7；
C．用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液分別噴灑對應(yīng)組的芹菜幼苗；
D．在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，測量并記錄芹菜株高，再計算平均值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．比較生物膜和人工膜（僅含雙層磷脂）對多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如右圖．據(jù)此不能得出的推論是（　�。�
A．H2O通過生物膜不是自由擴(kuò)散
B．生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性
C．離子以協(xié)助擴(kuò)散方式通過人工膜
D．分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（　�。�
A．機(jī)器人彈鋼琴B．火山爆發(fā)時巖漿噴出
C．饅頭上長出“白毛”D．鐘乳石在慢慢長大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中A代表N、P（氮、磷）元素，B代表N（氮）元素．
（2）圖中X是葡萄糖，Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉．
（3）圖中的Ⅱ在細(xì)胞核中與蛋白質(zhì)（物質(zhì)）緊密結(jié)合成染色質(zhì)．
（4）圖中Z是核糖核苷酸，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色．
（5）上述大分子物質(zhì)中，通常呈雙鏈的是DNA（或脫氧核糖核酸或Ⅱ）．
（6）Ⅳ與由若干個P形成的鏈狀結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：Ⅳ有一定的空間結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，下列說法正確的是（　�。�
A．一個細(xì)菌只屬于細(xì)胞層次
B．所有生物所擁有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次都是一樣的
C．生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D．病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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