關(guān)于葉綠體色素的敘述，錯誤的是（　　）
A、葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍紫光
B、綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同
C、利用乙醇來分離4種葉綠體色素
D、乙醇提取的葉綠體色素能吸收光能
考點：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,葉綠體色素的提取和分離實驗
專題：
分析：葉綠體中的色素主要有葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠體有分為葉綠素a和葉綠素b，類胡蘿卜素有分為胡蘿卜素和葉黃素．光合作用中葉綠素主要吸收紅光和藍紫光；類胡蘿卜素主要吸收藍紫光．
解答： 解：A、葉綠素a、葉綠素b主要吸收紅光和藍紫光，A正確；
B、綠葉中葉綠素約占3/4，類胡蘿卜素約占1/4，B正確；
C、利用層析液分離葉綠體色素，乙醇是提取色素，C錯誤；
D、提取的葉綠體色素仍可吸收光能，但葉綠體結(jié)構(gòu)被破壞，導致完整的光合作用不能進行，D正確．
故選：C．
點評：本題主要考查葉綠體中的色素等相關(guān)知識，意在強化學生對相關(guān)知識的識記與理解．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將新鮮蘿卜切成酒杯形，放在一個燒杯中，如圖所示，蘿卜的內(nèi)外有兩種液體，只知道其中一種是清水，另一種是30%的蔗糖溶液，開始時，兩個液面是平的，過了一段時間后，液面出現(xiàn)了如圖所示的結(jié)果．
（1）液體A是
 
，液體B是
 
．
（2）圖甲中的C處細胞正在
 
，此時，它的細胞液濃度應該
 
A液的濃度．
（3）圖乙中的C處細胞正在
 
，此時，它的細胞液濃度應該
 
B液的濃度．
（4）請繪出此時圖乙中D處細胞的光學顯微結(jié)構(gòu)圖形．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

稻田中農(nóng)民要拔掉稗草，魚塘中要不斷清除肉食性“黑魚”，用生態(tài)學觀點看是為了（　�。�
A、保持能量循環(huán)
B、保持生物群落的單一性
C、調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關(guān)系
D、使物質(zhì)能夠盡快地循環(huán)流動

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)堿基互補配對發(fā)生在（　�。�
①DNA復制；  ②轉(zhuǎn)錄；  ③翻譯；  ④逆轉(zhuǎn)錄； ⑤RNA復制；  ⑥tRNA攜帶氨基酸．
A、①②③B、①②⑤
C、①③⑤⑥D、①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某個高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖，右面的曲線圖表示該動物細胞中每條染色體上DNA的含量變化．分析回答：

（1）該動物的體細胞內(nèi)有染色體
 
條，圖1中表示細胞減數(shù)分裂的圖是
 
；含有同源染色體的細胞是
 
．
（2）就圖1中的B分析可知，該細胞中有
 
條染色體，有
 
個DNA分子．該細胞內(nèi)有
 
個四分體．
（3）就圖1中的C分析可知，該該細胞處于
 
期，含有
 
條染色單體，其產(chǎn)生的子細胞名稱為
 
．
（4）在圖2中，a～b段DNA含量發(fā)生變化的原因是
 
； c～d段形成的原因是
 
．
（5）若該動物體細胞內(nèi)含有兩對等位基因Y、y和R、r，它們分別位于兩對同源染色體上，則圖C細胞分裂形成的子細胞的基因組成可能為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將人口腔上皮細胞轉(zhuǎn)移至Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種不同濃度鹽溶液中，結(jié)果如圖所示．據(jù)此判斷這三種溶液的濃度由大到小依次是（　　）
A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B、Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ
C、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ
D、Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ

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科目：高中生物 來源： 題型：

某三十九肽中共有丙氨酸4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈（如圖），下列有關(guān)該過程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、肽鍵數(shù)目減少了8個
B、新生的4條肽鏈總共至少有4個氨基
C、如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在-R（側(cè)鏈基團）上
D、4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將脫去4個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、羊吃草屬于捕食關(guān)系
B、大象和獅子搶奪水源而發(fā)生競爭關(guān)系
C、水稻和稗草是寄生關(guān)系
D、豆科植物和根瘤菌是互利共生關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知馬的原始生殖細胞在減數(shù)分裂的四分體時期有32個四分體，則該生物的初級精母細胞、次級精母細胞和精子細胞中的DNA數(shù)目別是（　�。�
A、64  32  16
B、128  64  32
C、96  64  32
D、64   64  32

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