A. | 接種的花藥長(zhǎng)出愈傷組織或釋放出胚狀體后,要適時(shí)轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基,以便分化成植株 | |
B. | 材料消毒時(shí)需先用酒精浸泡,在無(wú)菌水中清洗,然后用氯化汞或次氯化鈣溶液浸泡,最后再用無(wú)菌水沖洗 | |
C. | 接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照 | |
D. | 對(duì)材料的選擇最常用的是焙花青-鉻礬法,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色 |
分析 注意事項(xiàng):
1、材料的選擇要是選擇單核期以前的花藥接種,質(zhì)地幼嫩,極易破碎;選擇單核期以后的花藥接種,花瓣已有些松動(dòng),又給材料的消毒帶來(lái)困難,通常不選擇盛開(kāi)或略微開(kāi)放的花.
2、選擇月季花粉的最佳時(shí)期為完全未開(kāi)放的花蕾.材料的選擇是花粉植株能否培養(yǎng)成功的主要影響因素之一,不同植物及同一植物的不同生理狀況誘導(dǎo)成功率都不相同.
3、選擇花藥時(shí),確定花藥發(fā)育時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法.某些植物的花粉不易著色需采用焙花青-鉻礬法,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色.
4、材料的消毒過(guò)程:
花蕾用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡30s→無(wú)菌水沖洗→吸干表面的水分,放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液中2~4min→無(wú)菌水再?zèng)_洗3~5次.
5、接種和培養(yǎng)過(guò)程中注意的情況
在無(wú)菌條件下剝離花藥時(shí)要盡量不損傷花藥(否則接種后容易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織),同時(shí)還要徹底除去花絲.因?yàn)榛ńz的存在不利于愈傷組織或胚狀體的形成.
解答 解:A、若接種的花藥長(zhǎng)出愈傷組織或釋放出胚狀體后,要適時(shí)轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基,以便進(jìn)一步分化成再生植株,否則植株將很難分開(kāi),A正確;
B、花藥離體培養(yǎng)時(shí),花蕾消毒時(shí):花蕾用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡30s→無(wú)菌水沖洗→吸干表面的水分,放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液中2~4min→無(wú)菌水再?zèng)_洗3~5次,B正確;
C、消毒后的花蕾,要在無(wú)菌條件下接種到培養(yǎng)基上,培養(yǎng)過(guò)程中不需要光照,同時(shí)要控制好溫度,C正確;
D、選擇花藥時(shí),確定花藥發(fā)育時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法,某些植物的花粉不易著色需采用焙花青-鉻礬法,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查花藥的離體培養(yǎng)技術(shù),要求考生識(shí)記花藥離體培養(yǎng)的原理、過(guò)程及相關(guān)注意事項(xiàng),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記與理解.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由含氮堿基、五碳糖和磷酸直接組成核苷酸 | |
B. | 根據(jù)體內(nèi)含有的物質(zhì)的差異來(lái)鑒定真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種,不能選用核苷酸來(lái)進(jìn)行鑒定 | |
C. | 科學(xué)家克隆出皮膚能在黑暗中發(fā)光的熒光貓,對(duì)熒光貓發(fā)光起決定作用的物質(zhì)是DNA | |
D. | 大豆根尖細(xì)胞的核酸中,含有堿基A、G、T 的核苷酸種類共有3 種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若該片段為人的DNA片段,其轉(zhuǎn)錄出的mRNA有60種密碼子,則該mRNA最多能決定20種氨基酸 | |
B. | 把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA單鏈占總鏈的$\frac{3}{4}$ | |
C. | 該DNA片段中,G-C堿基對(duì)含量越高,熱穩(wěn)定性越高 | |
D. | EcoRI 限制酶作用于①部位,解旋酶作用于③部位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聯(lián)會(huì)發(fā)生于減數(shù)第一次分裂過(guò)程中 | |
B. | 聯(lián)會(huì)后的染色體將進(jìn)行復(fù)制 | |
C. | 只有同源染色體才能聯(lián)會(huì) | |
D. | 聯(lián)會(huì)后形成的每個(gè)四分體含有4個(gè)DNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在曲線a中,與11時(shí)相比,13時(shí)植株葉綠體內(nèi)C5化合物相對(duì)含量較高 | |
B. | 在11時(shí)和13時(shí)分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理,11時(shí)所取葉片顯色較深 | |
C. | 曲線b的峰值低于曲線a,其兩個(gè)主要限制因素是光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量 | |
D. | 曲線c高于曲線b,原因是補(bǔ)充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的ATP、[H]用于CO2還原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向錐形瓶中充入N2的目的是制造無(wú)氧環(huán)境 | |
B. | 溴麝香草酚藍(lán)水溶液也可以換成澄清的石灰水 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)馬鈴薯塊莖碎屑消毒以排除微生物的呼吸作用 | |
D. | 若馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,則圖中的指示劑會(huì)由無(wú)色變成藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)漿細(xì)胞只能分泌一種抗體 | |
B. | 一種密碼子一定能決定一種氨基酸 | |
C. | 一種表現(xiàn)型的生物一定只有一種基因型 | |
D. | 一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度越高,酶活力越大 | B. | 酶活力越高,酶催化反應(yīng)速率越大 | ||
C. | 酶活力的大小由底物濃度決定 | D. | 酶活力的大小由酶的濃度決定 |
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