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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇寶應(yīng)縣高三暑期效果檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于受精過程的敘述錯誤的是
A.獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠
B.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
C.精子與卵黃膜相互融合,精子入卵
D.雄原核形成的同時,卵子完成第二次減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省洛陽市高三上8.14周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對稱的
B. 膜蛋白參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍舆\(yùn)輸過程
C. 主動運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同
D. 物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與脂溶性無關(guān)
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組對草莓光合作用和細(xì)胞呼吸情況進(jìn)行了探究,請回答問題:
(1)將生長狀態(tài)一致的草莓植株分為5組,對照組在自然條件下生長,實(shí)驗(yàn)組在人工控制條件下生長,其他條件相同。中午13時測定各組葉片的光合速率,實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示:
本實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,適當(dāng)降低第 組的環(huán)境溫度能提高草莓的光合速率,其原因是 。
(2)科研人員在探究草莓果實(shí)細(xì)胞呼吸時,下表為不同氧氣濃度條件下細(xì)胞呼吸過程中相關(guān)氣體的交換值:
①若用恒溫室保存草莓果實(shí),則室內(nèi)氧氣濃度控制在 %之間最有利。
②當(dāng)O濃度為3%時,草莓果實(shí)細(xì)胞的呼吸方式是 。
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素是一種蛋白質(zhì),會使感染者的突觸不能釋放抑制性遞質(zhì)而引起肌肉痙攣。下列相關(guān)敘述正確的是
A.痙攣毒素與抑制性遞質(zhì)競爭受體從而引起肌肉痙攣
B.破傷風(fēng)桿菌及產(chǎn)生的痙攣毒素在免疫中分別屬于抗原和抗體
C.預(yù)防破傷風(fēng)時,第二次注射疫苗產(chǎn)生的漿細(xì)胞全來自B細(xì)胞
D.對于感染者,盡早注射抗毒血清,是利用其中的抗體
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物學(xué)實(shí)驗(yàn)都需要遵守一定的操作順序,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作順序正確的是
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是
A.生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B.載體蛋白鑲嵌在細(xì)胞膜的內(nèi)外表面
C.各種微生物的細(xì)胞都不具有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)
D.細(xì)胞中的生物膜在功能上相互獨(dú)立、沒有關(guān)聯(lián)
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上8.21周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是 ( )
A.圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系
B.圖示過程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動有關(guān)
C.在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加
D.X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中
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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省六校教育研究會高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體細(xì)胞中的某基因活化后,導(dǎo)致細(xì)胞癌變。相關(guān)推測最合理的是( )。
A.該基因基本組成單位是脫氧核糖核酸
B.該基因活化后其細(xì)胞周期縮短
C.癌細(xì)胞表面的糖蛋白數(shù)量會明顯增多
D.癌細(xì)胞中DNA聚合酶活性降低
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