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【題目】關于下列四圖的敘述中，正確的是

A. 甲圖中共有5種核苷酸 B. 組成丙物質的單糖是脫氧核糖或核糖

C. 乙圖所示的化合物中不含糖類物質 D. 在人的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

【答案】B

【解析】

分析題圖：甲中一條鏈為DNA鏈，另一條鏈為RNA鏈，可表示轉錄或逆轉錄過程；乙為ATP結構簡式；丙為腺嘌呤脫氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸；丁為二糖的分子式，可能是乳糖、蔗糖或麥芽糖。

根據以上分析已知，圖甲中一條鏈為DNA鏈，另一條鏈為RNA鏈，各含有4種含氮堿基，因此含有8種核苷酸，A錯誤；丙為腺嘌呤脫氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，其中的單糖是脫氧核糖或核糖，B正確；乙圖所示的化合物中A表示腺苷，由核糖和腺嘌呤組成，C錯誤；蔗糖是植物二糖，人體內不含蔗糖，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為哺乳動物生殖過程及相關細胞工程的示意圖，其中a為精子，b為卵細胞，c、d為不同的體細胞。

（1）方法一為受精作用，首先精子a要_____________；卵細胞b則要發(fā)育到_______________ (時期)，兩者才能結合。防止多精入卵的兩道屏障分別是____________反應和_____________反應。受精完成的標志是 ________________________。

（2）方法二從A品種牛體內取出細胞c，進行體外培養(yǎng)，一般選傳代_______代以內的培養(yǎng)細胞取出______注入B品種牛的去核卵母細胞b，經過刺激和培養(yǎng)后，可形成重組胚胎，該胚胎最終發(fā)育為克隆牛。該過程體現了 _______________________。

（3）方法三是制備單克隆抗體。細胞c為小鼠效應B細胞，那么，在獲得此細胞之前，小鼠需被注射特定的 ________。細胞d是骨髓瘤細胞，與正常體細胞相比，能在體外大量增殖。由細胞c、d融合，所形成的雜種細胞丙有_______種，在特定的選擇性培養(yǎng)基中篩選用來培養(yǎng)的_________________。最終產生的單克隆抗體具有_______________________的特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳）植物產生的花粉進行單倍體育種的示意圖，敘述錯誤的是

A.過程①是花藥離體培養(yǎng)，②是秋水仙素

B.植株A高度不育，有4種基因型

C.植株A的基因型為aaBB的可能性為0

D.植株B為二倍體，既有純合子，又有雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據下圖，分析并回答：

（1）基因控制蛋白質的合成包括____________和____________兩個過程。圖甲所示為遺傳信息的____________過程；

（2）圖乙為____________的結構示意圖；其功能是識別和____________；

（3）RNA有三種，分別是____________、____________、____________。如果圖乙中的反密碼子為UAG，則對應的密碼子是____________，密碼表中決定氨基酸的密碼子有___________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因分離定律表明，雜合子

A. 不能穩(wěn)定遺傳，自交后代有性狀分離

B. 不能穩(wěn)定遺傳，自交后代無性狀分離

C. 能穩(wěn)定遺傳，自交后代有性狀分離

D. 能穩(wěn)定遺傳，自交后代無性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞膜的結構和部分物質進出細胞方式的示意圖，下列敘述錯誤的是

A. 物質B構成了細胞膜的基本骨架

B. b、c、d過程均是被動運輸過程，都不消耗能量

C. 細胞間的信息交流都依賴于物質A

D. a過程能表示小腸絨毛細胞吸收葡萄糖的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞核結構模式圖，下列有關敘述正確的是(　　)

A. ①是擬核，是環(huán)狀的DNA存在的場所

B. ②是產生核糖體、mRNA和蛋白質的場所

C. 核膜由兩層磷脂分子組成，蛋白質、RNA等生物大分子可以穿過核膜進出細胞核

D. 核孔對物質的運輸具有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)（其它條件相同且不變）．兩組植物培養(yǎng)時鮮重的變化情況如圖所示．下列有關敘述錯誤的是

A. 6h時，兩組幼苗都已出現萎蔫現象，直接原因是蒸騰作用失水和根細胞失水

B. 12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡

C. 6h后，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高

D. 一般情況下，植物從土壤中吸收K+、NO3﹣是主動運輸，需要根細胞呼吸作用提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是從土壤中篩選分解尿素細菌的過程，請回答下列問題。

（1）圖中選擇培養(yǎng)基應以______為唯一氮源；鑒別培養(yǎng)基還需添加________作指示劑，分解尿素細菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后，其菌落周圍的指示劑將變成_____色。

（2）土壤中的細菌將尿素分解為______之后，才能被植物利用，土壤中的細菌之所以能將尿素分解，是因為細菌能合成______________。

（3）制備實驗所需的培養(yǎng)基時，在各成分都溶化后和分裝前，要進行的是________和滅菌，對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是 ______________。倒平板時要待平板冷凝后，將平板倒置，其主要原因是______________________________。

（4）在5個細菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數為105的土壤樣品溶液0.1 mL，培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的細菌菌落數分別為191、16、326、173和182。該過程采取的接種方法是_____，每克土壤樣品中的細菌數量為 ______×108個；與血細胞計數板相比，此計數方法測得的細菌數較_____（填“多”或 “少”）。

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