如圖是某二倍體生物正常的細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵細(xì)胞或極體
B、等位基因A和a位于1和2這對(duì)同源染色體上
C、該細(xì)胞有2個(gè)染色體組，1和4為一組，2和3為一組
D、該細(xì)胞中如果1是Y染色體，那么2也是Y染色體，3 和4為常染色體
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分析題圖：圖示是某二倍體生物正常的細(xì)胞分裂模式圖，該細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．該細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，即1和3為一組、2和4為一組或1和4為一組、2和3為一組．
解答： 解：A、該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可能是次級(jí)精母細(xì)胞或（第一）極體，但不可能使次級(jí)卵細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、1和2不是同源染色體，正常情況下不含等位基因，B錯(cuò)誤；
C、該細(xì)胞有2個(gè)染色體組，即1和3為一組、2和4為一組或1和4為一組、2和3為一組，C正確；
D、該細(xì)胞不含同源染色體，1和2、3和4是間期復(fù)制形成的，應(yīng)該完全相同，若1是Y染色體，則2也是Y染色體，3和4為常染色體，D正確．
故選：AB．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同，能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處的時(shí)期及名稱，能正確辨別染色體組數(shù)，再對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

報(bào)春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程，在顯性基因B存在時(shí)抑制基因A的正常表達(dá)．現(xiàn)選擇 AABB 和 aabb 兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2，則下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、F2中黃色：白色的比例是9：7
B、F1的表現(xiàn)型是黃色
C、黃色植株的基因型是AABB或AaBB
D、F2中的白色個(gè)體的基因型種類是5種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲A表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖（圖A中編號(hào)l表示X染色體），圖B為配子形成過(guò)程中細(xì)胞的每條染色體DNA分子數(shù)的變化曲線圖，圖C為細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A細(xì)胞所處的細(xì)胞時(shí)期為
 
，該細(xì)胞的名稱是
 
，其中含有
 
個(gè)染色體組．
（2）圖中A細(xì)胞的變化發(fā)生在圖甲B中的
 
時(shí)段；
A.3-4       B.4-5       C.6-7       D.8-9
發(fā)生在圖C中的
 
時(shí)段．
A．AB       B．CD       C．EF       D．GH
（3）與該生物進(jìn)行測(cè)交的另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖中的
 
．

（4）該生物體內(nèi)被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的，該過(guò)程屬于免疫系統(tǒng)的
 
功能．
（5）如果基因型為AaBbdd的蜂王的某個(gè)卵原細(xì)胞形成配子的過(guò)程中出現(xiàn)如圖甲中A的細(xì)胞，那么由這次分裂所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞而得到的雄峰的體細(xì)胞基因型是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是：解離→漂洗→染色→制片
B、利用質(zhì)壁分離及其復(fù)原的實(shí)驗(yàn)可判斷成熟植物細(xì)胞的死活
C、在紫色洋蔥外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，液泡由小到大，紫色變淺
D、把綠色葉片的色素濾液滴在圓形濾紙的中央，層析分離后色素圈的最內(nèi)層呈藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

干細(xì)胞研究是當(dāng)今生命科學(xué)研究的一個(gè)熱點(diǎn)，其研究成果為許多疾病的治療提供了高效的方法，不能從下列細(xì)胞中提取干細(xì)胞的是（　　）
A、受精卵B、臍帶血細(xì)胞
C、心肌細(xì)胞D、骨髓細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

表為一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的操作步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果．對(duì)結(jié)果的解釋，合理的是（　�。�
步驟操作1號(hào)試管2號(hào)試管3號(hào)試管
1加2%淀粉液2mL2mL2mL
2加稀釋唾液2mL2mL2mL
3保溫5分鐘37℃100℃0℃
4滴碘液2滴2滴2滴
5記錄結(jié)果淡黃色淡黃色淡黃色
A、唾液淀粉酶在37℃時(shí)活性最高
B、溫度對(duì)酶活性影響不明顯
C、碘液對(duì)淀粉的顯色反應(yīng)不明顯
D、保溫前酶已催化淀粉水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)中心法則和右表所列已知堿基，推測(cè)表中的正確密碼子為（　�。�
雙鏈 T C
T
 反密碼子 U
  密碼子
A、UCAB、AGU
C、AGUD、AGA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　　）
A、根尖分生區(qū)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分卻不斷更新
B、抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子
C、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
D、只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行同化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米是一種重要的農(nóng)作物，是科研過(guò)程中經(jīng)常用到的實(shí)驗(yàn)材料．請(qǐng)分析回答：
（1）玉米種皮的顏色是由細(xì)胞中的色素決定的，已知該色素不是蛋白質(zhì)，那么基因控制種皮的顏色玉米是通過(guò)
 
來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
（2）現(xiàn)有長(zhǎng)果穗（A）小粒（b）和短果穗（a）大粒（B）兩個(gè)玉米雜合子品種，為了達(dá)到長(zhǎng)期培育長(zhǎng)果穗大粒（AaBb）雜交玉米的目的，請(qǐng)你完善下列三種育種方案：
方案一：讓長(zhǎng)果穗小粒和短果穗大粒兩個(gè)玉米雜合子品種分別連續(xù)自交，分別選育出基因型為
 
的玉米品種．部分自交留種，部分雜交即可獲得長(zhǎng)果穗大粒的雜交玉米．
方案二：讓長(zhǎng)果穗小粒和短果穗大粒兩個(gè)玉米雜合子品種雜交，從子代中選擇表現(xiàn)型為
 
的玉米品種連續(xù)自交，再選育出所需基因型的玉米品種．部分自交留種，部分雜交即可獲得長(zhǎng)果穗大粒的雜交玉米．該育種方法依據(jù)的遺傳學(xué)原理是
 
．
方案三：利用長(zhǎng)果穗小粒和短果穗大粒兩個(gè)玉米雜合子品種，通過(guò)
 
育種方法可以在最短的時(shí)間內(nèi)獲得所需基因型的玉米品種，部分自交留種，部分雜交即可獲得長(zhǎng)果穗大粒的雜交玉米．

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