A. | 該分子中含有98個(gè)肽鍵 | |
B. | 該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)-NH2 | |
C. | 脫水縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了1782 | |
D. | 參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有100個(gè)氨基 |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、根據(jù)題意和圖示分析可知:題圖中的該蛋白質(zhì)分子由200個(gè)氨基酸構(gòu)成,含有兩條肽鏈,兩條肽鏈之間通過(guò)一個(gè)肽鍵連接.
解答 解:A、該蛋白質(zhì)分子含有兩條肽鏈并且兩條肽鏈間由一個(gè)肽鍵連接,所以鏈內(nèi)肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=100-2=98個(gè),鏈間肽鍵1個(gè),該蛋白質(zhì)分子共有肽鍵數(shù)=98+1=99個(gè),A錯(cuò)誤;
B、由于一條肽鏈上至少含有一個(gè)游離的氨基,所以該蛋白質(zhì)中至少含有2個(gè)-NH2,B錯(cuò)誤;
C、100個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合形成該蛋白質(zhì)時(shí)脫去的水分子數(shù)為99個(gè),所以合成該蛋白質(zhì)時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少99×18=1782,C正確;
D、該蛋白質(zhì)分子的兩條肽鏈間的肽鍵(1個(gè))是由氨基酸的R基上的氨基和羧基形成的,所以構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的100個(gè)氨基酸中至少具有的氨基數(shù)=100+1=101個(gè),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某蛋白質(zhì)分子的構(gòu)成圖,考查蛋白質(zhì)形成中的氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程、掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣西河池高級(jí)高二下第二次月考單科測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因治療是指( )
A.對(duì)有基因缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù),從而使其恢復(fù)正常,達(dá)到治療疾病的目的
B.把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中,達(dá)到治療疾病的目的
C.運(yùn)用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常
D.運(yùn)用基因工程技術(shù),把有缺陷的基因切除,達(dá)到治療疾病的目的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞 | |
B. | 突觸后膜上會(huì)發(fā)生“電信號(hào)--化學(xué)信號(hào)--電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變過(guò)程 | |
C. | 神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo),在突觸處雙向傳遞 | |
D. | 刺激以電信號(hào)的形式在整個(gè)反射弧中進(jìn)行傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 46 | B. | 0 | C. | 23 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 決定顯性性狀的為顯性遺傳因子,用大寫字母表示 | |
B. | 生殖細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的 | |
C. | 受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 | |
D. | 生物體在形成配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP分子的組成元素是C、H、O、P | |
B. | 動(dòng)植物形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用 | |
C. | ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) | |
D. | 線粒體是合成ATP的唯一場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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