下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是( 。
①出現(xiàn)過(guò)植被的地方,群落只能發(fā)生次生演替
②斑馬在草原上成群活動(dòng)屬于種群空間特征
③種群的年齡組成是種群最基本的數(shù)量特征
④生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的功能.
A、①③B、②④C、②③D、②③④
考點(diǎn):群落的演替,種群的特征,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:初生演替:是指一個(gè)從來(lái)沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來(lái)存在過(guò)植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.
種群的特征包括:數(shù)量特征、空間特征和遺傳特征.
種群的數(shù)量特征主要有:種群密度、出生率和死亡率、年齡結(jié)構(gòu)和性別比例等,其中種群密度是最基本特征.
生態(tài)系統(tǒng)的功能有:能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞.
解答: 解:①出現(xiàn)過(guò)植被的地方,若后來(lái)植被徹底消滅后發(fā)生的演替屬于初生演替,如火山巖,①錯(cuò)誤;
②種群的空間特征是指種群的分布,斑馬在草原上成群活動(dòng)屬于種群空間特征,②正確;
③種群最基本的數(shù)量特征是種群密度,③錯(cuò)誤;
④生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的功能,④正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查種群的特征、群落演替、生態(tài)系統(tǒng)的功能等方面的知識(shí),要求考生識(shí)記研究種群數(shù)量特征,識(shí)記群落初生演替的概念,識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的功能,屬于考綱識(shí)記、理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆是遺傳學(xué)研究良好的實(shí)驗(yàn)材料.
(1)豌豆種子的圓粒與皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀,皺粒性狀形成的根本原因是DNA中插入了一段外來(lái)的堿基序列,打亂了編碼淀粉分支酶的基因,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成,使豌豆種子淀粉含量低而表現(xiàn)為皺粒.由此可知,該相對(duì)性狀形成的根本原因是發(fā)生了
 

(2)豌豆素是野生型豌豆天然產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì).已知決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對(duì)a為顯性,但另一對(duì)等位基因B、b中,顯性基因B存在時(shí),會(huì)抑制豌豆素的產(chǎn)生.研究人員用兩個(gè)無(wú)法產(chǎn)生豌豆素的純種(突變品系1和突變品系2)分別與純種野生型豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,結(jié)果如下:
組別 親本 F1表現(xiàn) F2表現(xiàn)
突變品系1×野生型 有豌豆素
3
4
有豌豆素,
1
4
無(wú)豌豆素
突變品系2×野生型 無(wú)豌豆素
1
4
有豌豆素,
3
4
無(wú)豌豆素
突變品系1×突變品系2 無(wú)豌豆素
3
16
有豌豆素,
13
16
無(wú)豌豆素
①根據(jù)以上信息,可判斷上述雜交親本中,野生型、突變品系1、突變品系2的基因型分別為
 
、
 
 

②若從第Ⅰ、Ⅲ組的F2中各取一粒均能產(chǎn)生豌豆素的豌豆,二者基因型相同的概率為
 

(3)為鑒別表中第Ⅱ組F2中無(wú)豌豆素豌豆的基因型,研究人員利用該豌豆自交,并進(jìn)行了相關(guān)統(tǒng)計(jì),請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論.
①若后代
 
,則其基因型為
 
;
②若后代
 
,則其基因型為
 

(4)進(jìn)一步研究表明,基因A是通過(guò)控制酶A的合成來(lái)催化一種前體物轉(zhuǎn)化為豌豆素的.而基因B、b本身并不直接表達(dá)性狀,但基因B能抑制基因A的表達(dá).請(qǐng)?jiān)诖痤}卡方框內(nèi)嘗試用概念圖的方式(文字加箭頭的形式)解釋上述遺傳現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家用黑白兩種美西螈(兩棲動(dòng)物)做實(shí)驗(yàn),將黑色美西螈胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核移植到白色美西螈的去核卵細(xì)胞中,結(jié)果發(fā)育成的美西螈全部是黑色的.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步推斷動(dòng)物細(xì)胞核控制著生物的遺傳
B、選擇胚胎細(xì)胞作為供核細(xì)胞的原因是其分化程度低,易恢復(fù)全能性
C、培養(yǎng)植入核的卵細(xì)胞時(shí),需保證營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)并控制好環(huán)境條件
D、需對(duì)受體美西螈進(jìn)行同期發(fā)情處理,保證移植來(lái)的胚胎能順利存活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系圖,下列敘述正確的是( 。
A、A為出生率和死亡率,B為遷入率和遷出率
B、C為性別比例,主要通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度
C、D為年齡組成,每種類型中包括老年、中年和幼年三個(gè)年齡期
D、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,調(diào)查方法有標(biāo)志重捕法和取樣器取樣的方法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),說(shuō)法正確的是( 。
A、胰島素具有降低血糖水平的作用
B、抗利尿激素能促進(jìn)腎小管重吸收水
C、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的
D、抗體能進(jìn)入宿主細(xì)胞內(nèi)與病原體結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體的體液是指( 。
A、細(xì)胞外液和消化道
B、細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
C、細(xì)胞內(nèi)液和血漿
D、血漿,組織液,淋巴

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子的蹤跡,下列分子會(huì)含有18O的有( 。
A、丙酮酸B、水
C、二氧化碳D、氧氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中,哪組是植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因( 。
①外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度           ②細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度
③細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性    ④原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性.
A、②④B、①④C、②③D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在核糖體內(nèi)合成的是( 。
①性激素    ②胰島素  ③淀粉  ④消化酶    ⑤纖維素.
A、①②B、②③C、②④D、②⑤

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