A、1、3、5號試管內都呈藍色 |
B、3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同 |
C、4號試管內呈磚紅色,其余試管內都呈藍色 |
D、4號試管內呈磚紅色,6號試管內呈藍色 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質 |
B、加熱殺死的S型肺炎雙球菌與R型肺炎雙球菌混合后,R型肺炎雙球菌轉化為S型細菌,引起變異的原理屬于基因重組 |
C、赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是生物界中主要的遺傳物質 |
D、發(fā)生在非姐妹染色單體之間的交叉互換引起生物變異的原理就是基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、表現型相同的生物,基因型一定相同 |
B、純合子自交后代不會發(fā)生性狀分離 |
C、隱性性狀是指生物體不能表現出來的性狀 |
D、A和A,A和a,b和b都是等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、火星表面存在水冰也就有可能存在過生命,因為生化反應必須在水溶液中進行 |
B、生成蛋白質的化學反應要消耗水 |
C、生活在干燥木頭中的白蟻其體內的水主要以結合水形式存在 |
D、越冬或休眠的植物體內自由水與結合水的比值上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自身免疫病是機體免疫功能過強所致 |
B、所有免疫細胞均能識別“人工版本”MMP9 |
C、“人工版本”MMP9酶可引發(fā)機體產生體液免疫 |
D、MMP9酶的抗體可用來治療自身免疫病 |
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