7.測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量(相對值)隨溫度的變化,結(jié)果如圖所示,請分析回答下列問題:
(1)據(jù)圖推測,該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度高(填“高”或“低”).溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為20℃.
(2)該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中,被暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是ATP、[H](或“NADPH”).在供給該植物H218O后,葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠首先檢測出含18O的物質(zhì)是O2
(3)圖中A點(diǎn)時(shí)該植物的葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散方向是部分?jǐn)U散到線粒體,部分?jǐn)U散出細(xì)胞.B、D點(diǎn)時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物大于(填“大于”、“小于”或“等于”)細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物.
(4)A、B、C、D四點(diǎn)時(shí),光合作用速率最大的是D點(diǎn).

分析 分析圖解可知:實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度,因變量為某植物在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量.其中O2消耗量可以表示呼吸速率隨溫度變化的曲線;從空氣中吸收的CO2量表示凈光合速率.
因此圖中A點(diǎn)時(shí),從空氣中吸收的CO2量為0,表示此時(shí)該植物的光合作用強(qiáng)度剛好等于呼吸作用強(qiáng)度;超過A點(diǎn)時(shí),光合作用大于呼吸作用,此時(shí)光合作用二氧化碳的來源有:線粒體有氧呼吸釋放的二氧化碳、從空氣中吸收的二氧化碳.

解答 解:(1)圖中的實(shí)線表示植物的凈光合速率,虛線表示呼吸速率,高于20℃后實(shí)線不再上升,而虛線繼續(xù)升高,表明該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度高,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為20℃.
(2)光合作用中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP、NADPH.供給該植物H218O較長時(shí)間后,通過光合作用的光反應(yīng)階段水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,18O轉(zhuǎn)移到O2中,所以葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠首先檢測出含18O的物質(zhì)是O2..
(3)A點(diǎn)時(shí),植物的實(shí)際光合作用速率與呼吸速率相等,而葉肉細(xì)胞中的光合作用大于其呼吸作用,因此光合作用產(chǎn)生的O2部分?jǐn)U散到線粒體,部分?jǐn)U散出細(xì)胞;B、D點(diǎn)均在橫軸的上方,凈光合速率均大于0,植物光合作用實(shí)際制造的有機(jī)物大于細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物.
(4)實(shí)際光合作用=凈光合作用+呼吸作用,圖中呼吸作用吸收的氧氣量與吸收的二氧化碳的量的和時(shí)D點(diǎn)最大,即D點(diǎn)光合作用速率最大.
故答案為:
(1)高     20
(2)ATP、[H](或“NADPH”)    O2
(3)部分?jǐn)U散到線粒體,部分?jǐn)U散出細(xì)胞    大于
(4)D

點(diǎn)評 本題考查植物的光合作用與細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識,意在通過分析曲線考查考生對相關(guān)知識的理解與運(yùn)用能力,難度適中.考生要能夠識記光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)發(fā)生的場所;識記光合作用和有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化;明確A點(diǎn)時(shí)植物的總光合作用大于總呼吸作用,而此時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用大于該細(xì)胞的呼吸作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸的說法正確的是( )

A. 蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物為多肽和氨基酸

B. 蛋白質(zhì)分解為多肽不需要水

C. 蛋白質(zhì)的氧化分解產(chǎn)物為氨基酸

D. 蛋白質(zhì)為生物大分子,而多肽和氨基酸為有機(jī)小分子

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

荔枝葉片發(fā)育過程中,凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化間下表。

(1)B的凈光合速率較低,推測原因可能是:①葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足;②___________,導(dǎo)致_______________。

(2)將A置于光照和溫度恒定,但是在密閉容器中一段時(shí)間后,A的葉肉細(xì)胞中,將開始積累_________;原因是A的光合速率大于、等于、小于)呼吸速率,且由于是密閉的容器,導(dǎo)致A的葉肉細(xì)胞進(jìn)行 而產(chǎn)生前者積累的物質(zhì)。

(3)與C相比,D的葉肉細(xì)胞的葉綠體中,數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是_______________。

(4)名貴的荔枝種苗可利用植物細(xì)胞的 ,通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)。

(5)D的葉肉細(xì)胞與表皮細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異顯著,其根本原因是________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了促進(jìn)植物根系吸收必需的礦質(zhì)元素,農(nóng)田和花園中一般應(yīng)該采取的措施是( )

A.增加光照 B.增加灌溉 C.大量施肥 D.疏松土壤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)食物鏈的說法哪一項(xiàng)是正確的( 。
A.食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中能量流動的渠道
B.捕食食物鏈?zhǔn)顷懙厣鷳B(tài)系統(tǒng)中的特有的食物鏈
C.沿著食物鏈的方向,動物個(gè)體越來越大
D.在食物鏈中.根據(jù)動物的食性.每種動物只能歸屬某一特定的營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.下列說法正確的是(  )
A.若要獲得玫瑰花的原生質(zhì)體需用纖維素酶和果膠酶去掉細(xì)胞膜
B.利用植物細(xì)胞工程技術(shù),可用于獲得抗病蟲害、抗干旱等作物新品種
C.胚胎干細(xì)胞核大、核仁明顯,具有發(fā)育的全能性
D.原生質(zhì)體的培養(yǎng)結(jié)合基因工程操作,為遺傳學(xué)、植物生理學(xué)等問題提供了良好的研究系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象,細(xì)胞在衰老過程中不會出現(xiàn)的是( 。
A.細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)水分減少B.動物的細(xì)胞內(nèi)色素減少
C.真菌細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢D.衰老細(xì)胞內(nèi)端粒DNA序列被“截”短

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.以下生物中哪一個(gè)不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)( 。
A.B.C.D.病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.水是生命之源,也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),在細(xì)胞中有兩種存在形式,即自由水和結(jié)合水.在植物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的比值的變化,是與生命活動相適應(yīng)的.
(1)農(nóng)民將新收獲的種子放在場院曬,是為了除去部分自由水,然后再將其儲存.這樣 做有兩個(gè)目的,一是防止水分過多而霉變;二是可降低種子的呼吸作用作用,從而減少 有機(jī)物的消耗.說明自由水多代謝旺盛.
(2)如果將曬過的種子再用火烤,失去的主要是結(jié)合水水.
(3)血液凝固時(shí),自由水水變成結(jié)合水水,說明自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化.

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