3．下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場(chǎng)所的敘述，正確的是（　　）
A．胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所是細(xì)胞核B．雌性激素合成的場(chǎng)所是核糖體
C．血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體D．乳酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體

分析 人體細(xì)胞有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，產(chǎn)物是二氧化碳和水；無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)物只有乳酸．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)等有機(jī)物的“合成車間”．核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所．轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，而胰島素基因只存在于細(xì)胞核中，所以其轉(zhuǎn)錄場(chǎng)所是細(xì)胞核．

解答 解：A、胰島素基因存在于細(xì)胞核中，所以其轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所的細(xì)胞核，A正確；
B、雌激素屬于脂質(zhì)，脂質(zhì)的合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B錯(cuò)誤；
C、血紅蛋白的合成場(chǎng)所是核糖體，C錯(cuò)誤；
D、乳酸是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的，而無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細(xì)胞器中其他器官的主要功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的類型和場(chǎng)所、識(shí)記核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器的功能，掌握胰島素基因的存在部位，再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州遵義湄潭縣湄江中學(xué)高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列雜交組合屬于測(cè)交的是（ ）

A．EeFfGg×EeFfGg B．EeFfGg×eeFfGg

C．eeffgg×EeFfGg D．eeffGg×EeFfGg

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北棗陽(yáng)白水高中高二暑假開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人類活動(dòng)對(duì)群落演替影響的表述，正確的是( )

A．人類活動(dòng)對(duì)群落的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他所有自然因素的影響

B．人類活動(dòng)對(duì)群落的影響往往是破壞性的

C．人類活動(dòng)往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替

D．人類活動(dòng)可以任意對(duì)生物與環(huán)境的相互關(guān)系加以控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．根據(jù)給出資料，下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（　�。�
①②③④⑤⑥⑦
細(xì)胞核線粒體核糖體葉綠體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞壁中心粒
A．①、②和④都是由雙層膜包圍的細(xì)胞器
B．③是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)
C．⑤和⑦可共存于動(dòng)物細(xì)胞中
D．④和⑥只共存于植物細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為一患白化�。ㄏ嚓P(guān)基因用B、b表示）和某單基因遺傳�。ㄏ嚓P(guān)基因用D、d表示）的家族系譜圖．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，Ⅱ3的父親患白化病，另一單基因遺傳病有交叉遺傳特點(diǎn)，正常人群中白化病基因攜帶者的概率為10-4．請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）白化病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳，判斷依據(jù)是Ⅰ-1和Ⅰ-2不患白化病，生有患白化病的女兒Ⅱ-2．
（2）Ⅱ1的d基因來(lái)自親代的Ⅰ-2，判斷依據(jù)是X染色體上的遺傳病的致病基因來(lái)自母親．
（3）Ⅱ3個(gè)體的基因型為BBXDY或BbXDY．若Ⅱ6與Ⅱ7生一個(gè)男孩，該男孩同時(shí)患兩種病的概率為$\frac{1}{240000}$．
（4）白化病患者因缺少酪氨酸酶而表現(xiàn)出白化癥狀的現(xiàn)象，反映了基因與性狀的關(guān)系是基因通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人的小腸上皮細(xì)胞依賴其細(xì)胞膜上的Na+-K+泵通過(guò)消耗ATP不斷向細(xì)胞外積累Na+，以維持細(xì)胞外的高濃度Na+環(huán)境，而葡萄糖可以借助Na+所產(chǎn)生的電化學(xué)梯度從腸腔逆濃度梯度進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的葡萄糖再順濃度梯度進(jìn)入組織液，然后進(jìn)入血液循環(huán)，最終完成葡萄糖的吸收，據(jù)圖分析，下列表述錯(cuò)誤的是（　　）
A．腸腔中的葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，小腸上皮細(xì)胞中的葡萄糖進(jìn)入組織液的方式是易化擴(kuò)散
B．上述過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
C．結(jié)構(gòu)I和結(jié)構(gòu)II均為載體蛋白，因此在行使功能時(shí)可以互換
D．腎小管重吸收葡萄糖與小腸吸收葡萄糖的方式相同，人們發(fā)現(xiàn)根皮苷可抑制結(jié)構(gòu)I的活性，因此給糖尿病患者注射根皮苷后，血糖將會(huì)下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（　�。�
A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C．生物體結(jié)構(gòu)的多樣性與統(tǒng)一性D．細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．菊天牛是菊花的主要害蟲之一．科研人員將抗蟲基兇轉(zhuǎn)入菊花，培育出抗蟲菊花．圖1是獲得轉(zhuǎn)基因菊花的技術(shù)流程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（注：卡那霉素抗性基因（KanR為標(biāo)記基因，菊花葉片對(duì)卡那霉素高度敏感）
（l）質(zhì)粒是基因工程中最常用的載體，其化學(xué)本質(zhì)是小型環(huán)狀DNA，此外還可用噬菌體、動(dòng)植物病毒作用為載體．
（2）圖2限制酶M和N切割產(chǎn)生的黏性末端是GATC（CTAG），連接它們所需要的基本工具是DNA連接酶．

（3）為了促進(jìn)土壤農(nóng)桿菌吸收重組質(zhì)粒，可用Ca2+（或CaCl2）處理；使其處于感受態(tài)．
（4）將愈傷組織轉(zhuǎn)移到添加一定濃度植物激素、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及卡那霉素的固體培養(yǎng)基中，在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)，篩選轉(zhuǎn)基因菊花．
（5）用PCR方法檢測(cè)轉(zhuǎn)基因菊花是否含有目的基因時(shí)，需根據(jù)抗蟲基因（目的基因）兩端的部分堿基序列設(shè)計(jì)特異引物，若其中一種引物共用了31個(gè)，則目的基因最多擴(kuò)增
了5次．
（6）將轉(zhuǎn)基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料以適當(dāng)比例混合后飼喂菊天牛2齡幼蟲，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．
組別死亡率（%）
實(shí)驗(yàn)組轉(zhuǎn)基因植株160.00
轉(zhuǎn)基因植株253.33
對(duì)照組13.33
請(qǐng)據(jù)表回答：
①對(duì)照組應(yīng)飼喂等量的非轉(zhuǎn)基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料混合物．
②據(jù)表分析，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組死亡率差異顯著，說(shuō)明轉(zhuǎn)基因菊花對(duì)菊天牛2齡幼蟲有較強(qiáng)的毒殺作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．甜菜根細(xì)胞的液泡中有花青素，使塊根為紅色．將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無(wú)明顯變化，但用鹽酸處理這些塊根后再放人蒸餾水中，則能使水變紅，其原因是（　�。�
A．花青素不溶于水而溶于鹽酸B．鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
C．鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性D．細(xì)胞壁被鹽酸破壞

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