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給健康狀況相同的甲、乙兩家兔同時免疫，接種方式、疫苗及其劑量等均相同．一定時間后，對家兔甲抽血制備抗體（含抗體的血清），同時補充正常血液（不含抗原），乙兔不作處理．定期檢測體內的抗體濃度，結果如圖所示，下列有關分析正確的是（ ）

A．抗體的存在對抗體的產生有反饋抑制作用

B．抗體可以在家兔體內永久存留

C．換血是對甲兔的再次免疫，免疫反應更強

D．換血后抗體濃度暫時降低是抗體抗原特異性結合的結果

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質全是內環(huán)境成分的是（　�。�
A．CO2、O2、呼吸氧化酶、H+B．血紅蛋白、抗體、激素、H2O
C．纖維蛋白原、Ca2+ 載體D．葡萄糖、氨基酸、凝血酶原、HPO42-

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高二上學期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某個池塘生態(tài)系統中，因污染導致水生植物大量死亡后，池塘中首先減少的物質是（ ）

A．CO2 B．O2 C．硝酸鹽 D．磷酸鹽

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高二上學期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖1是人工設計的生態(tài)系統圖，圖2是在蚯蚓養(yǎng)殖池中加入一定量食用菌雜屑后蚯蚓種群數量隨時間的變化示意圖．下列敘述不符合生態(tài)學觀點的是（ ）

A．該生態(tài)系統能量經過了多級利用，提高了系統總能量利用效率

B．合理使用農家肥可以提高流經該生態(tài)系統的總能量

C．蚯蚓種群數量達到值時，種內斗爭最激烈

D．食用菌和蚯蚓屬于分解者，它們促進了生態(tài)系統中物質循環(huán)和能量流動的進行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高二上學期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體生命活動調節(jié)的敘述中，正確的是（ ）

A．大腦皮層中央前回底部的S區(qū)受損，病人能說話，但不能聽懂別人的談話

B．激素調控是通過神經系統改變細胞的代謝而發(fā)揮效能的

C．寒冷時，人體骨骼肌不自主的戰(zhàn)栗是下丘腦的分泌功能增強的結果

D．水的平衡，體溫和血糖的穩(wěn)定，都與下丘腦的調節(jié)有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高二上學期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

檢測某同學體內的白細胞（包括淋巴細胞），數目皆正常．但接受B肝炎疫苗注射后，體內抗B型肝炎病毒的抗體數量卻很低，可能的原因是（ ）

A．B淋巴細胞受抗原刺激后，無法正常增殖

B．B型肝炎疫苗導致B型肝炎病毒大量繁殖

C．B淋巴細胞表面沒有抗體

D．T淋巴細胞不能產生抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二上學期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．

（1）甲圖中，根和芽的最適宜生長素濃度分別為 mol/L、 mol/L．c點生長素濃度對根生長的效應是 ，對芽生長的效應是 ．

（2）乙圖中b側生長素濃度 （選填“大于”“小于”或“等于”）a側，這是由于 引起的，a側生長素對莖生長的效應是 ．

（3）為驗證在單側光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段．某同學設計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關實驗過程：

①實驗材料及用具；燕麥胚芽鞘，一側開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等．

②實驗過程；給以右側單側光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說明．

③實驗結果：

a． ．b． ．c． ．

④實驗結論： ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

長時間運動引起機體缺氧時，血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質、能起緩沖作用的物質分別是（ ）

A．降低、CO2、Na2CO3 B．降低、乳酸、NaHCO3

C．升高、CO2、H2CO3 D．升高、乳酸、NaHCO3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列說法不正確的是（　�。�
A．一種遺傳密碼子都能決定一種氨基酸
B．一種氨基酸可能有多種遺傳密碼子決定
C．一種tRNA只能搬運一種氨基酸
D．一種氨基酸可能有多種tRNA來搬運

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