A、該實(shí)驗(yàn)不能說明植物生殖細(xì)胞具有全能性 |
B、植株B的所有細(xì)胞中都含有兩個(gè)染色體組 |
C、不考慮基因突變,植株A、B的細(xì)胞內(nèi)沒有等位基因 |
D、由花粉培養(yǎng)到植株B的過程都必須在無菌條件下進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、消除細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器是通過自噬作用實(shí)現(xiàn)的 |
B、溶酶體參與抗原的加工處理過程 |
C、溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過性 |
D、吞噬細(xì)胞吞噬抗原的過程不需要通過識(shí)別作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、③④⑤ |
C、②③④ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b細(xì)胞可以釋放淋巴因子 |
B、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b細(xì)胞直接分化形成 |
C、①、②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生 |
D、①過程屬于體液免疫,②過程屬于細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
刺激部位 | 距M處距離(mm) | M開始反應(yīng)需要的時(shí)間(ms) |
a | 5 | 3.5 |
b | 50 | 5.0 |
A、1.5 | ||
B、
| ||
C、5 | ||
D、8.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程 |
B、基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變 |
C、基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng) |
D、基因工程的產(chǎn)物對人類都是有益的 |
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