分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:“母性效應(yīng)”現(xiàn)象是符合孟德?tīng)柗蛛x定律的,母本的基因型來(lái)決定子代的表現(xiàn)型,所以要求哪一個(gè)個(gè)體的表現(xiàn)性,要看他母本的基因型,據(jù)此答題.
解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:F1自交后代出現(xiàn)三種基因型,比例為1:2:1,說(shuō)明“母性效應(yīng)”符合孟德?tīng)栠z傳定律.
(2)螺殼表現(xiàn)為左旋,說(shuō)明母本的基因型為dd,故表現(xiàn)為螺殼左旋的子代基因型為dd或Dd;螺殼表現(xiàn)為右旋,說(shuō)明母本的基因型為DD或Dd,則表現(xiàn)為螺殼右旋的子代基因型為DD、Dd或dd.
(3)左旋螺的基因型為Dd或dd,故可以用任意右旋螺作父本與該螺雜交,若左旋螺為dd,則子代螺殼應(yīng)為左旋,若左旋螺為Dd,則子代螺殼應(yīng)為右旋.
故答案為:
(1)符合
(2)dd或Dd dd或Dd或DD
(3)左旋螺 右旋螺
點(diǎn)評(píng) 本題較為新穎,考查基因分離定律的應(yīng)用,意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙是某二倍體動(dòng)物3個(gè)正常細(xì)胞,其染色單體數(shù)分別為0、2N、4N,下列說(shuō)法正確的是
A.甲細(xì)胞中的染色體數(shù)目可能最多
B.乙細(xì)胞中染色體可能正向細(xì)胞兩極移動(dòng)
C.丙細(xì)胞中可能有四個(gè)染色體組
D.甲、乙、丙可能都在進(jìn)行有絲分裂
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物根尖細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 B.液泡和核糖體
C.線粒體和細(xì)胞核 D.染色體和葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | e時(shí)刻DNA減半、染色體減半 | |
B. | e-f過(guò)程DNA減半、染色體減半 | |
C. | b-e過(guò)程DNA復(fù)制,染色體數(shù)目加倍 | |
D. | e-f過(guò)程的主要變化是同源染色體分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成 | |
B. | 無(wú)氧呼吸與有氧呼吸是細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)完全不同的過(guò)程 | |
C. | 能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本區(qū)別 | |
D. | 無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放出少量的能量,生成少量ATP |
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