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【題目】克萊費爾特患者的性染色體組成為XXY。某家庭父親是紅綠色盲患者，母親是紅綠色盲攜帶者，生了一個色覺正常的克萊費爾特患者。下列有關該患者產生的原因，分析錯誤的是

A. 母親可能減數第一次分裂時同源染色體沒有正常分離

B. 母親可能減數第二次分裂時姐妹染色單體沒有正常分離

C. 父親可能減數第一次分裂時同源染色體沒有正常分離

D. 父親可能減數第二次分裂時姐妹染色單體沒有正常分離

【答案】D

【解析】

克萊費爾特癥患者的性染色體組成為XXY，由于該患者的色覺是正常的，因此可確定其基因型為XBXBY或XBXbY，父親是紅綠色盲患者，基因型是XbY，母親是紅綠色盲攜帶者，基因型是XBXb；在根據是同源染色體還是姐妹染色體來判斷減數分裂不正常的時間段。

A. 母親可能減數第一次分裂時同源染色體沒有正常分離，提供XBXb卵細胞，與父親提供的Y精子結合，可以形成XBXbY色覺正常的克萊費爾特患者，A正確；

B. 母親可能減數第二次分裂時姐妹染色單體沒有正常分離，提供XBXB卵細胞，與父親提供的Y精子結合，可以形成XBXBY色覺正常的克萊費爾特患者，B正確；

C. 父親可能減數第一次分裂時同源染色體沒有正常分離, 提供XbY精子，與母親提供的XB結合，可以形成XBXbY色覺正常的克萊費爾特患者，C正確；

D. 父親如果是減數第二次分裂時姐妹染色單體沒有正常分離，只能提供XbXb或YY的精子，都不能形成色覺正常的克萊費爾特患者，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳和變異的敘述，正確的是

A. 《婚姻法》禁止近親結婚，因為該項措施能降低各種遺傳病的發(fā)病率

B. 發(fā)生在體細胞中的基因突變屬于不可遺傳的變異

C. 三倍體無子西瓜的形成屬于可遺傳的變異

D. 環(huán)境改變引起的變異都是不可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】禽流感是由A型流感病毒引起的一種禽類傳染病。最近國內外由H5N1亞型病毒引起的禽流感是一種高致病性禽流感，其發(fā)病率和死亡率都很高，危害巨大。世界動物衛(wèi)生組織(OIE)將高致病性禽流感列為A類傳染病。那么下列關于禽流感的說法正確的是

A. 禽流感病毒主要寄生在動物體內，但對人是沒有危險的

B. 禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病，但是它沒有細胞結構，因此它不是生物

C. 禽流感病毒雖然能引發(fā)傳染病，但是其必須寄生在活細胞內

D. 禽流感病毒在人工配制的不含有細胞的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物學研究中的相關敘述，正確的是（ ）

A. 沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結構模型屬于數學模型

B. 孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說——演繹法

C. 利用染色排除法，被臺盼藍染成藍色的細胞是活細胞，體現出細胞膜的選擇透過性

D. 用蛙的紅細胞可以獲取較純凈的細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿（性別決定方式為ZW型）的羽色受一對等位基因(A/a)控制，有灰白羽、瓦灰羽、銀色羽三種類型。用不同羽色的雌雄個體雜交，對后代羽色進行統(tǒng)計結果如下表（不考慮基因位于ZW染色體同源區(qū)段上的情況；灰白羽只在雄性個體中出現）：

組別

親本

子代

一

灰白羽♂×瓦灰羽♀

灰白羽♂∶瓦灰羽♀=1∶1

二

灰白羽♂×銀色羽♀

瓦灰羽♂∶瓦灰羽♀=1∶1

三

銀色羽♂×瓦灰羽♀

瓦灰羽♂∶銀色羽♀=1∶1

請回答下列問題：

(1)控制家鴿羽色的基因位于_____染色體上，家鴿決定羽色的基因型共有_____種。

(2)灰白羽鴿的基因型為_______，銀色羽鴿的基因型為_____________。

(3)若選用瓦灰羽雌雄個體雜交，則后代的表現型及比例為__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人胰島素基因中含有內含子，而大腸桿菌基因中沒有，而且大腸桿菌沒有人細胞所具有的切除內含子對應的RNA序列的機制。回答下列問題：

（1）選用大腸桿菌作為受體細胞是因為其具有___________（答出兩點即可）等優(yōu)點。

（2）某同學從人的基因組文庫中獲得了胰島素基因，以大腸桿菌作為受體細胞卻未得到胰島素，其原因是_______，解決該問題的方法是_____。

（3）20世紀90年代末，科學家們研制出了胰島素類似物，如甘精胰島素將人胰島素A鏈第21位天冬酰胺換成甘氨酸，B鏈的鏈尾加了兩個精氨酸，從而使胰島素具有結構更穩(wěn)定、作用持續(xù)時間長、模擬生理性人胰島素分泌模式等優(yōu)點。

①從上述資料可知，若要改變蛋白質的功能，可以考慮對蛋白質的____________進行改造。

②以人胰島素基因序列為基礎，獲得甘精胰島素基因的途徑有修飾________基因或合成______基因。

③通過這種技術獲得的甘精胰島素后還需要對其生物____________進行鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同位素標記法是一種常用的實驗方法，請根據題意回答問題：

（1）用15N標記的一個DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中復制三次，則含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例和含15N的DNA鏈占全部DNA單鏈的比例依次為_______和________

（2）經32P充分標記的某動物精原細胞置于不含32P的培養(yǎng)液中，在適宜條件下先進行了一次有絲分裂，緊接著再連續(xù)進行了兩次細胞分裂(第2次和第3次)，若某細胞中含32P的染色體比例、含32P的核DNA比例均為1/2，則該細胞可能處于_____________。

A．第2次分裂(有絲分裂)后期 B．第2次分裂(減Ⅰ分裂)后期

C．第3次分裂(有絲分裂)后期 D．第3次分裂(減Ⅱ分裂)后期

（3）果蠅的體細胞含有8條染色體�，F有一個果蠅體細胞，它的每條染色體的DNA雙鏈都被32P標記。如果把該細胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，使其連續(xù)分裂，那么將會在第幾次細胞分裂中出現每個細胞的中期和后期分別有8條、16條被標記的染色體第________次。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中，許多天然生物大分子或結構呈螺旋狀。下列相關敘述正確的是

A. 原核細胞的染色質不能高度螺旋化形成染色體

B. 破壞某蛋白質的螺旋結構，不會影響其功能

C. DNA的雙螺旋結構由核糖和磷酸構成基本骨架

D. 水綿的葉綠體呈帶狀，螺旋式排列在細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物多樣性的說法，正確的是

A. 生物多樣性的間接價值就是其生態(tài)功能

B. 生物圈所有生物構成了生物的多樣性

C. 生物多樣性的直接價值遠大于間接價值

D. 保護生物多樣性的關鍵是禁止開采利用

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