如圖為人體免疫部分過程示意圖.請據(jù)圖回答(括號中填圖中編號,橫線上填文字)

(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是[
 
].
(2)A的名稱是
 

(3)結核桿菌屬于胞內寄生菌,當它侵入人體細胞后,人體主要是通過[
 
]和[
 
]過程發(fā)揮免疫作用,將結核桿菌釋放到體液中,通過與
 
特異性結合而被滅活,最后由
 
清除.
(4)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當人體產生抗體消滅該菌時,也會攻擊人體心臟瓣膜細胞,導致風濕病,這屬于免疫失調中的
 
病.
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:①屬于人體第二道防線,②屬于細胞免疫,③屬于體液免疫.特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫,細胞免疫主要通過T細胞分化的效應T細胞與靶細胞接觸發(fā)揮作用,體液免疫通過漿細胞分泌的抗體與抗原接觸發(fā)揮作用.
體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫效應.
細胞免疫過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應階段:效應T細胞發(fā)揮效應.
解答: 解:(1)圖中①吞噬細胞殺滅抗原,屬于非特異性免疫中的第二道防線,②屬于細胞免疫,③過程中產生漿細胞,屬于體液免疫,則屬于特異性免疫的是[②③].
(2)A細胞作用于靶細胞,則A表示效應T細胞.B為漿細胞的產物,故為抗體.
(3)結核桿菌屬于胞內寄生菌,當它侵入人體細胞后,人體主要通過細胞免疫發(fā)揮作用,即圖中的[②]和[⑥]過程,效應T細胞使得靶細胞裂解死亡,將結核桿菌釋放到體液中,再與抗體特異性結合而被滅活,最后由吞噬細胞清除.
(4)釀膿鏈球菌與人體心臟瓣膜細胞相似,當人體產生抗體消滅該菌時,也會攻擊心臟導致風濕病,屬于自身免疫病,即將自身結構物質當作外來異物進行攻擊.
故答案為:
(1)②③
(2)效應T細胞  
(3)②⑥抗體  吞噬細胞
(4)自身免疫
點評:本題考查非特異性免疫、體液免疫、細胞免疫和免疫疾病等相關知識,意在考查學生分析圖形和解決問題的能力,屬于中檔題,解答本題需要注意:對于外毒素,體液免疫發(fā)揮作用;對于胞內寄生生物,體液免疫先起作用,阻止寄生生物的傳播感染,當寄生生物進入細胞后,細胞免疫將抗原釋放,再由體液免疫最后清除.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

一種魚的雄性個體不但生長快,而且肉質好,具有比雌魚高得多的經(jīng)濟價值.科學家發(fā)現(xiàn)這種魚X染色體上存一對等位基因D-d,含有D的精子失去受精能力.若要使雜交子代全是雄魚,可以選擇的雜交組合為( 。
A、XdXd×XDY
B、XDXD×XdY
C、XDXd×XdY
D、XDXD×XDY

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

利用自然菌種發(fā)酵果酒,為防止發(fā)酵液被污染,下列操作錯誤的是( 。
A、應將選擇好的葡萄只沖洗1~2遍,防止菌種流失
B、發(fā)酵裝置的排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接,并且膠管口向下放置
C、將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶進行高壓滅菌
D、每次排氣時,只需擰松瓶蓋,不能將蓋完全揭開

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在一種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體,其中,基因型為AA、Aa、aa的個體分別占14%、80%、6%.基因A和a的頻率分別是(  )
A、54%,46%
B、47%,53%
C、88%,12%
D、47%,43%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是常用的遺傳學研究的實驗材料,據(jù)資料顯示,果蠅體細胞中約有104對基因,現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群,約有107個個體,請分析回答以下問題:
(1)通過果蠅和其他生物的群體遺傳學等的研究,可得出生物進化的基本單位是種群,一個這樣的單位含有的全部基因構成一個
 
,在生物進化過程中,
 
使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向.
(2)該種群中果蠅有多種多樣的基因型,主要是通過有性生殖過程中的
 
而形成的.
(3)隨機從種群中抽取100只果蠅,測知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,請問A的基因頻率為
 

(4)現(xiàn)代進化理論認為物種形成和生物進化要經(jīng)過三個基本環(huán)節(jié):
 
、
 
 
.新物種形成的標志是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆作為遺傳學材料的優(yōu)點和原因對應不正確的是( 。
A、具有明顯而且穩(wěn)定的相對性狀,有利于確定子代的性狀分離比
B、花朵較大有利于進行人工去雄和人工授粉
C、自花傳粉閉花授粉有利于進行人工雜交
D、繁殖周期較短子代數(shù)量較多有利于提高統(tǒng)計性狀分離比的可信度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一基因型為AaBB的生物,現(xiàn)在要將它轉變?yōu)榛蛐蜑棰貯ABB,②aB,③AaBBC,④AAaaBBBB的生物,采用的技術手段正確的一組是( 。
①AABB②aB③AaBBC④AAaaBBBB
A誘變育種花藥離體培養(yǎng)基因工程技術誘變育種
B雜交育種花藥離體培養(yǎng)基因工程技術多倍體育種
C誘變育種多倍體育種花藥離體培養(yǎng)基因工程技術
D花藥離體培養(yǎng)基因工程技術多倍體育種誘變育種
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

貧血是由于缺少
 
元素造成的,血液中缺少
 
元素會抽搐.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病有多種病因,如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖①所示效應B細胞(即漿細胞)產生的抗體(Y1)與
 
結合,導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低,胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.
(2)圖中②所示的自身免疫病,其患病機理是
 
,導致胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.
(3)圖中③表示效應B細胞產生的抗體(Y3)與
 
結合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
(4)在上述三種自身免疫病中可以通過注射胰島素進行治療的自身免疫病為
 
(填數(shù)字).有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,最有可能類似于圖中的
 
(填數(shù)字).
(5)胰高血糖素對胰島素分泌有促進作用,某人利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證.
簡要方案如下:第一步:用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞,一段時間后過濾得到細胞和濾液;
第二步:用含有濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞,一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量.請指出上述方案的兩個錯誤:①錯誤:
 
,②錯誤:
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案