【題目】下圖為利用基因工程培育抗蟲(chóng)植物的示意圖。以下相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶參與

B.③侵染植物細(xì)胞后，重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上

C.④的染色體上若含抗蟲(chóng)基因，則⑤不一定表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀

D.⑤只要表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖示是利用基因工程培育抗蟲(chóng)植物的示意圖，其中①為質(zhì)粒，作為運(yùn)載體；②為重組質(zhì)粒；③為含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌；④為含有目的基因的植物細(xì)胞；⑤為轉(zhuǎn)基因植株。

A、構(gòu)建載體需要限制酶和DNA連接酶，A正確；

B、③→④用農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞，重組Ti質(zhì)粒的T-DNA片段整合到植物細(xì)胞的染色體上，B錯(cuò)誤；

C、染色體上含有目的基因，但目的基因也可能不能轉(zhuǎn)錄或者不能翻譯，或者表達(dá)的蛋白質(zhì)不具有生物活性，C正確；

D、植株表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀，說(shuō)明含有目的基因，屬于基因重組，為可遺傳變異，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，下丘腦SCN細(xì)胞中PER基因表達(dá)與晝夜節(jié)律有關(guān)，其表達(dá)產(chǎn)物的濃度呈周期性變化，如圖為相關(guān)過(guò)程。據(jù)此判斷，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.PER基因兩條鏈均參與轉(zhuǎn)錄，形成的mRNA堿基排列順序不同

B.圖1過(guò)程②的原料為核糖核苷酸，需要的酶由核糖體提供

C.圖2中DNA模板鏈中一個(gè)堿基C變成了T，則mRNA中嘌呤與嘧啶比例不變

D.圖3過(guò)程與圖1中的①過(guò)程相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素的作用機(jī)理�；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題：

（1）血糖是指血液中的_________，圖中通過(guò) A 途徑引起使胰島 B 細(xì)胞分泌胰島素的信息分子是_____，寫(xiě)出通過(guò) A 途徑引起胰島 B 細(xì)胞分泌胰島素的反射�。�_____________。

（2）胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，一方面會(huì)增加細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量，促進(jìn)組織細(xì)胞攝入葡萄糖，另一方面能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)_____的合成加快，從而使血糖濃度降低。

（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w。從免疫學(xué)的角度分析，圖中兩種異�？贵w引起的糖尿病都屬于_____病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將葉綠體破壞并離心，得到類囊體懸浮液和葉綠體基質(zhì)后進(jìn)行圖示處理，一段時(shí)間后再向四支試管中加入6—二氯酚靛酚（藍(lán)色染料，容易被還原劑還原成無(wú)色）。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.只有試管①能產(chǎn)生氣泡

B.加入6—二氯酚靛酚后只有試管④顯藍(lán)色

C.試管②中ATP/ADP的比值比試管①低

D.①與③比較說(shuō)明類囊體進(jìn)行光反應(yīng)需要在光照條件下

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是果蠅（2N=8）的某一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行某次細(xì)胞分裂時(shí)追蹤到的三個(gè)細(xì)胞，并檢測(cè)到甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中染色體、DNA、染色單體的數(shù)量，結(jié)果如圖且該過(guò)程發(fā)生了一次分裂異常。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該次異常發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期有一對(duì)同源染色體未分離

B.甲細(xì)胞可代表有絲分裂的前期和中期，也可代表減數(shù)第一次分裂

C.乙細(xì)胞有可能存在等位基因

D.丙細(xì)胞中Y染色體的數(shù)量可能為0條或1條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是有關(guān)基因表達(dá)的實(shí)驗(yàn)探索，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析以下問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)一：用RNA酶分解細(xì)胞中的RNA，蛋白質(zhì)的合成停止，再加入酵母RNA，蛋白質(zhì)合成有所恢復(fù)。

實(shí)驗(yàn)二：用紅綠色染料分別標(biāo)記DNA和新合成的RNA，發(fā)現(xiàn)綠色總是先出現(xiàn)在紅色存在的部位。

實(shí)驗(yàn)三：SP8噬菌體實(shí)驗(yàn)：從宿主細(xì)胞中分離出SP8的RNA，分別與噬菌體的2條DNA單鏈混合，發(fā)現(xiàn)只有一條DNA單鏈可與RNA形成雜交分子，如圖所示實(shí)驗(yàn)四：α-鵝膏蕈堿實(shí)驗(yàn)：α-鵝膏蕈堿是一種可抑制RNA聚合酶活性的物質(zhì)，且隨著α-鵝膏蕈堿濃度和處理時(shí)間的増加，轉(zhuǎn)錄進(jìn)程逐漸被抑制。

請(qǐng)分析以上實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明蛋白質(zhì)的合成可能與__________有關(guān)。

（2）實(shí)驗(yàn)二得出的結(jié)論是___________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)三中雜交分子形成的原理是________________，由此可知RNA合成的模板是____________。利用分子雜交技術(shù)可鑒定物種親緣關(guān)系遠(yuǎn)近，原因是__________________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)四說(shuō)明了轉(zhuǎn)錄過(guò)程所需的酶是________________。已知酵母菌的核基因和線粒體中的質(zhì)基因均能編碼蛋白質(zhì)的合成，如用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測(cè)α-鵝膏蕈堿抑制的是____________（填“核基因”或“質(zhì)基因”）的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。

（5）四環(huán)素、鏈霉素等抗生素能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，它們有的能干擾細(xì)菌核糖體的形成，有的能阻止tRNA和mRNA的結(jié)合，請(qǐng)據(jù)以上事實(shí)說(shuō)明這些抗生素可用于一些疾病治療的道理： ________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系網(wǎng)（d，e，f，h表示完整的細(xì)胞器），其不同膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

注：虛線框內(nèi)僅是物質(zhì)轉(zhuǎn)變與合成

A.自養(yǎng)型生物都含有結(jié)構(gòu)d

B.一切細(xì)跑均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C.膜流其實(shí)是生物膜流動(dòng)性的體現(xiàn)，質(zhì)壁分離與復(fù)合過(guò)程中發(fā)生了膜流

D.細(xì)胞膜蛋白的更新與f→g→h→g→c途徑有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，a~c是乙中的3種動(dòng)物�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳元素進(jìn)入草原群落的途徑主要是____________（填生理過(guò)程），碳循環(huán)的特點(diǎn)是________________________________。

（2）寫(xiě)出圖中最可能存在的一條食物鏈____________________________。

（3）在某一時(shí)刻有一田鼠種群遷入該草原，遷入時(shí)田鼠的種群數(shù)量為a，而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來(lái)增加m倍，則在此條件下繁殖n代，田鼠的種群數(shù)量為________________。

（4）若圖中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量為q千焦，則初級(jí)消費(fèi)者獲得的能量最多為________千焦。

（5）草原生態(tài)系統(tǒng)中鷹靠敏銳的視力去捕殺兔子，兔子也能根據(jù)聲音或行為特征逃避鷹的獵殺。這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有________________作用。

（6）草原管理上，常采用輪牧或限制放牧量，這主要是為提高該生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性。草原對(duì)水土的保持作用屬于生物多樣性的________價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知正常的β珠蛋白基因(以βA表示)經(jīng)Mst I限制酶切割后可得到長(zhǎng)度為1． 15kb和o．2kb的兩個(gè)片段(其中0．2kb的片段通常無(wú)法檢測(cè)到)，異常的β珠蛋白基因(以βS表示)由于突變恰好在Mst I限制酶切割點(diǎn)上，因而失去了該酶切位點(diǎn)，經(jīng)Mst I限制酶處理后只能形成一個(gè)1.35kb的DNA片段，如圖l；現(xiàn)用Mst I限制酶對(duì)編號(hào)為1、2、3的三份樣品進(jìn)行處理，并進(jìn)行DNA電泳，結(jié)果如圖2，則1、2、3號(hào)樣品的基因型分別是(以βA、βS表示相關(guān)的基因)

A.βSβS、βAβS、βAβAB.βAβA、βAβS、βSβS

C.βAβS、βSβS、βAβAD.βAβS、βAβA、βSβS

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同步練習(xí)冊(cè)答案