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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若甲圖中a和b分別代表酵母菌和藍藻,則d可以代表原核生物 |
B、乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系 |
C、丙圖可表示糖類(b)和纖維素(a)的關(guān)系 |
D、丁圖可體現(xiàn)出跨膜運輸方式(c)、胞吞(a)和主動運輸(b)的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物的細胞都含有C、E、F |
B、細胞器C、F都能產(chǎn)生水 |
C、細胞器B、F不含磷脂 |
D、A、D及植物細胞液泡都是單層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞中合成膜蛋白的場所是核糖體 |
B、膜蛋白a逆濃度梯度運轉(zhuǎn)葡萄糖需消耗ATP |
C、膜蛋白b可降低特定生物化學反應(yīng)的活化能 |
D、a、b差異的根本原因是其氨基酸的種類不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞 |
B、漿細胞需先識別抗原再分泌特異性抗體 |
C、T細胞受到抗原的刺激后,能分泌淋巴因子攻擊被病原體入侵的靶細胞 |
D、記憶B細胞一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化,分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C3突然上升 |
B、C6H12O6突然增加 |
C、ATP突然增加 |
D、[H]突然減少 |
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