A. | 3:1:3:1 | B. | 1:1:1:1 | C. | 1:1 | D. | 2:2:1:1 |
分析 根據題意分析可知:F1中黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=3:1:3:1,說明圓粒:皺粒=(3+3):(1+1)=3:1,黃色:綠色=(3+1):(3+1)=1:1.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:根據圖示分析可知:F1出現(xiàn)4種類型:圓粒:皺粒=1:1,黃色:綠色=3:1,可推知雜交親本的基因型為YyRr、yyRr,則F1中的一株黃色圓粒豌豆的基因型可能是$\frac{1}{3}$YyRR、$\frac{2}{3}$YyRr.
①YyRR與綠色皺粒豌豆yyrr雜交,F(xiàn)2的性狀分離比為黃色圓粒豌豆:綠色圓粒豌豆=1:1;
②YyRr與綠色皺粒豌豆yyrr雜交,F(xiàn)2的性狀分離比為黃色圓粒豌豆:綠色圓粒豌豆:黃色皺粒豌豆:綠色皺粒豌豆=1:1:1:1.
因此,讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2的性狀分離比為黃色圓粒豌豆:綠色圓粒豌豆:黃色皺粒豌豆:綠色皺粒豌豆=($\frac{1}{3}×\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$):($\frac{1}{3}×\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$):$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$:$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$=2:2:1:1.
故選:D.
點評 本題考查遺傳規(guī)律相關內容,意在考查學生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有催化作用 | B. | 能為生命活動提供能量 | ||
C. | 參與組成細胞結構 | D. | 具有微量和高效的特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度 | |
B. | 滴加質量濃度0.5 g/mL的蔗糖溶液比0.3g/mL蔗糖溶液引起細胞質壁分離所需時間長 | |
C. | 圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者的本質區(qū)別是圖丙細胞膜上有載體蛋白,使其具有選擇透過性 | |
D. | 若把圖丙所示細胞放在質量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中,則圖丁表示細胞體積隨時間推移而變化的曲線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液腺細胞分泌唾液 | B. | 利用葡萄糖合成纖維素 | ||
C. | 以氨基酸為原料合成肽鏈 | D. | 以核苷酸為原料合成核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染料沒有逸出細胞 | B. | 線粒體維持活性 | ||
C. | 除線粒體外的細胞質接近無色 | D. | 線粒體呈現(xiàn)藍綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA含有胞嘧啶,RNA不含胞嘧啶 | B. | 一種病毒同時含有DNA和RNA | ||
C. | 原核細胞中既有DNA,也有RNA | D. | 線粒體、葉綠體和核糖體都含有DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程稱為基因的表達 | |
B. | 黃果皮植株的基因型可能有兩種 | |
C. | BbTt的個體自交,后代中白果皮:黃果皮:綠果皮=9:6:1 | |
D. | 圖中顯示了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀 |
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