【題目】下列實(shí)驗(yàn)中都涉及的操作是（ ）

①觀察花生子葉細(xì)胞內(nèi)的脂肪滴

②用洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

③用黑藻葉細(xì)胞觀察葉綠體

④用大蒜的不定根做低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化

A. 需制成裝片 B. 需使用鹽酸 C. 需使用酒精 D. 需染色處理

【答案】A

【解析】題目中的4個(gè)實(shí)驗(yàn)均需制成裝片然后使用顯微鏡觀察，A項(xiàng)正確；實(shí)驗(yàn)①③不需使用鹽酸，B項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)②③不需使用酒精，C項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)③不需染色處理，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、葉綠體色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率)。以下對(duì)該圖的分析錯(cuò)誤的是( )

A. 圖示表明葉綠素 a主要吸收紅光和藍(lán)紫光

B. 總吸收光譜是代表葉綠體四種色素對(duì)光能的吸收

C. 圖示表明只有葉綠素 a吸收的光能才能用于光合作用

D. 總吸收光譜與光合作用光譜基本一致，說明葉綠體色素吸收光能都能參加光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的非糯性對(duì)糯性是顯性，將純合糯性品種與純合非糯性品種雜交，取F1的花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈藍(lán)黑色，糯性花粉呈橙紅色。在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)這兩種花粉的顆粒，非糯性與糯性的比例為(　　)

A. 1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 1:3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是_______________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_____________。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí)，接種環(huán)通過__________滅菌，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是___________。

（3）示意圖A和B中，__________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的_____________的含量，同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高_______的利用率。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連，導(dǎo)入油菜葉片細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種．

（1）從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因，然后利用_____技術(shù)分別進(jìn)行擴(kuò)增．

（2）如圖1，選用圖中的限制酶_____處理兩個(gè)基因后再用_____酶處理，得到_____（填圖中字母）端相連的融合基因．

（3）將上述融合基因插入圖2所示Ti質(zhì)粒的T﹣DNA中，構(gòu)建_____并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中．將獲得的農(nóng)桿菌接種在含_____的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落，再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液．

（4）剪取油菜的葉片放入浸染液中一段時(shí)間，此過程的目的是_____，進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜．

（5）用DNA﹣RNA分子雜交技術(shù)確定融合基因是否完成了_____（轉(zhuǎn)錄、翻譯）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體生物（基因型GGEe）的某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如下，下列敘述中，正確的是

A. 該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞

B. 推測(cè)該細(xì)胞發(fā)生過基因突變

C. 該細(xì)胞所產(chǎn)生的子細(xì)胞含有該生物的一套遺傳物質(zhì)

D. 該細(xì)胞可最終同時(shí)產(chǎn)生基因型為GE、gE和Ge的配子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂和受精作用確保了親代和子代之間的遺傳性狀的相對(duì)穩(wěn)定，請(qǐng)回答：

甲圖是果蠅在生長發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，乙圖是果蠅卵原細(xì)胞在分裂過程中一對(duì)同源染色體的行為變化，丙圖是果蠅的體細(xì)胞染色體。

（1）甲圖中A表示________分裂過程，B表示_____________過程，C表示_________分裂過程

（2）甲圖中細(xì)胞分裂時(shí)期染色體∶DNA=1∶1所對(duì)應(yīng)圖中標(biāo)注數(shù)字為______________

（3）乙圖所示的染色體行為發(fā)生在甲圖中所示_______（填圖中標(biāo)注數(shù)字）時(shí)期

（4）乙圖所示的細(xì)胞直接產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________________________，丙所代表的果蠅個(gè)體產(chǎn)生的配子基因型是________________________，由乙和丙圖示可知基因與染色體的關(guān)系是__________________________。

（5）丙與基因型為Aa的雌性交配，子代雄性果蠅中雜合子所占比例為________，丙與基因型為XdXd 的雌性交配，子代雌性果蠅中顯性個(gè)體所占比例為_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)工程建設(shè)目的的是

A. 對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善

B. 防止環(huán)境污染

C. 單純追求糧食產(chǎn)量

D. 促進(jìn)人類社會(huì)和自然環(huán)境的和諧發(fā)展

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是圖二中I-1或I-2的基因位置圖。圖二是某家庭系譜圖，其中甲病由A、a控制，乙病由B、b控制，兩種遺傳病有一種是伴性遺傳。其中女性兩病兼患時(shí)，在胚胎發(fā)育早期致死。請(qǐng)回答以下問題：

(1)屬于伴性遺傳的是____，可以確定圖一是 ___的基因組成圖。

(2)理論上Ⅱ-5與Ⅱ-6所生子代男女比例是____，女兒的表現(xiàn)型及比例是____________，其遵循____定律。

(3)若Ⅲ-10與Ⅲ-13婚配，所生孩子只患一種病的概率是____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案