【題目】下圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機(jī)理。下列相關(guān)分析中,不正確的是

A.這是一種自身免疫病,細(xì)胞甲為漿細(xì)胞

B.細(xì)胞甲的分泌活動對激素乙的分泌有影響

C.激素丙與抗體具有相同的受體,二者具有競爭性

D.圖中所表示的反饋調(diào)節(jié)都屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

【答案】D

【解析】

分析圖示:細(xì)胞甲能分泌抗體,則細(xì)胞甲是漿細(xì)胞;激素乙是由甲狀腺細(xì)胞分泌的,則激素乙是甲狀腺激素;激素丙是由垂體分泌的,且作用于甲狀腺細(xì)胞,則激素丙是促甲狀腺激素。

A、自身免疫性疾病是指機(jī)體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病。由圖可知,這是一種自身免疫病,細(xì)胞甲為漿細(xì)胞,A正確;

B、細(xì)胞甲的分泌活動增加,產(chǎn)生的抗體與促甲狀腺激素共同競爭甲狀腺細(xì)胞上的受體,促進(jìn)作用減弱,激素乙的分泌減少,B正確;

C、由題圖可知,抗體與激素丙共同競爭甲狀腺細(xì)胞上的受體,二者具有競爭性,C正確;

D、促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素屬于分級調(diào)節(jié),甲狀腺激素抑制垂體分泌促甲狀腺激素才屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】去冬以來,我國北方持續(xù)干旱,為此,農(nóng)業(yè)專家建議盡快發(fā)展高能抗旱保水劑。保水劑是一種強(qiáng)吸水樹脂,能在短時(shí)間內(nèi)吸收自身重量幾百倍至上千倍的水分。聚丙烯酸鈉就是一種高吸水性樹脂。下面是丙烯合成聚丙烯酸鈉的化工流程:

請回答下列問題:

(1)上述反應(yīng)中屬于加成反應(yīng)的有________,反應(yīng)⑧的反應(yīng)類型為________;

(2)A的分子式為C3H6Br2則結(jié)構(gòu)簡式__________,D中的官能團(tuán)有_______;

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

________________;⑧________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A和甲醛在一定條件下反應(yīng)生成有機(jī)化合物BB再經(jīng)過一系列反應(yīng)生成具有芳香氣味的EG。

已知:烴A分子量為26B能發(fā)生銀鏡反應(yīng),EG的分子式都為C4H8O2。請回答:

(1)E中官能團(tuán)的名稱是______________。

(2)C的結(jié)構(gòu)簡式是__________________。

(3)寫出①的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________

(4)下列說法不正確的是_______。

A.C可以和溴水發(fā)生加成反應(yīng) B.DF在一定條件下能發(fā)生酯化反應(yīng)

C.反應(yīng)①和⑤的反應(yīng)類型不同 D.可通過新制氫氧化銅懸濁液鑒別BCE

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一對雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,其中紅眼(A)對白眼(a)為顯性,長翅(D)對殘翅(d)為顯性。如表為果蠅性染色體組成與其性別的關(guān)系,雌果蠅(XXY)產(chǎn)生的可育配子中性染色體有1條或2條。請分析圖和表回答以下問題:

(1)正常雄果蠅的一個(gè)染色體組中包含____條染色體。

(2)若這一對雌雄果蠅交配,則F1中的白眼殘翅果蠅的基因型是____;表現(xiàn)為紅眼長翅的雌果蠅中雜合子所占的比例為____。

(3)某一次的雜交實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生了一只殘翅白眼雌果蠅,原因可能有以下三種:①環(huán)境因素改變了果蠅的表現(xiàn)型,遺傳物質(zhì)未變;②親本減數(shù)分裂過程中發(fā)生基因突變;③親本減數(shù)分裂過程中發(fā)生染色體不分離的現(xiàn)象。請?jiān)O(shè)計(jì)簡單的雜交實(shí)驗(yàn),探究該白眼雌果蠅產(chǎn)生的原因。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①選擇___________果蠅與該雌果蠅進(jìn)行雜交;

__________________________________。

結(jié)果預(yù)測:

①若后代雌果蠅均表現(xiàn)為紅眼,雄果蠅全表現(xiàn)為紅眼或紅眼∶白眼=11,則為第一種原因:

②若___________________________________,則為第二種原因;

③若___________________________________,則為第三種原因,且可進(jìn)一步推知,減數(shù)分裂異常發(fā)生于____(填父本母本)減數(shù)第____次分裂過程中。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有機(jī)化學(xué)反應(yīng)因反應(yīng)條件不同,可生成不同的有機(jī)產(chǎn)品。例如:

X為鹵素原子)

工業(yè)上利用上述信息,按下列路線合成一種香料:

A B(一氯代物) CDE (香料)

已知A的核磁共振氫譜上有5組峰,且峰面積之比為。請回答下列問題。

1A的結(jié)構(gòu)簡式為________E的結(jié)構(gòu)簡式為_________。

2)反應(yīng)①的反應(yīng)類型為_____,物質(zhì)C中的官能團(tuán)名稱是____。

3)反應(yīng)③的反應(yīng)條件是____。

4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為______(注明反應(yīng)條件)。

5)這種香料具有多種同分異構(gòu)體,寫出符合下列條件的同分異構(gòu)體可能的結(jié)構(gòu)簡式:_____。

①含有酚羥基 ②分子中有苯環(huán),且苯環(huán)上的一溴代物有兩種 ③在一定條件下,自身能形成高聚物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“且就洞庭賒月色,將船買酒白云邊”。李白留下的這一膾炙人口的千古絕句經(jīng)常在中央電視臺播出。我市松滋特產(chǎn)、湖北名酒、譽(yù)滿全國的“白云邊酒”是以水、高粱、小麥為原料,通過固態(tài)發(fā)酵而成。大家公認(rèn)的環(huán)境中存在的獨(dú)特微生物是釀制其獨(dú)特品質(zhì)的關(guān)鍵因素之一。為了提取環(huán)境中的獨(dú)特菌種,某高中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組以優(yōu)質(zhì)的高粱和小麥為原料,制作培養(yǎng)基,搜集、分離空氣中的微生物。請回答下列問題:

1)該培養(yǎng)基在接種微生物前,必須先進(jìn)行___________________滅菌。

2)將上述培養(yǎng)基暴露在空氣中培養(yǎng)一段時(shí)間后,取10g該培養(yǎng)基用無菌水制成100mL樣品溶液。再將樣品溶液稀釋104倍后,各取樣品溶液0. 1mL,在5個(gè)培養(yǎng)基平板上接種。培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板上長出的微生物菌落數(shù)分別為13 156, 462 178191。該過程采取的接種方法是____________。每克培養(yǎng)基樣品中的微生物數(shù)量是__________________個(gè)。

3)與用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板記數(shù)相比,該計(jì)數(shù)方法測得的微生物數(shù)目要低。其原因是_______

4)酉良酒的主要微生物將葡萄糖分解為酒精的酶存在于___________ 。其生產(chǎn)酒的總反應(yīng)式可表示為__________________________

5)為了研究發(fā)酵罐中釀酒微生物的生長情況,常要取樣統(tǒng)計(jì)分析,并測定pH。若某同學(xué)未將取樣的樣品貼上標(biāo)簽,那么,確定取樣樣品順序的主要依據(jù)是_______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞的部分生理過程示意圖。已知該植物葉肉細(xì)胞在適宜光照、較高的氧氣濃度條件下,由于Rubisco酶既能催化過程①,也能催化過程②,可同時(shí)進(jìn)行光合作用和光呼吸。光呼吸是指在O2濃度高,CO2濃度低時(shí),Rubisco酶可催化CsRuBp)加O2形成1個(gè)C31個(gè)C2,2個(gè)C2在線粒體等結(jié)構(gòu)中再經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化形成1個(gè)C31個(gè)CO2,C3再進(jìn)入卡爾文循環(huán);卮鹣铝袉栴}:

1)圖中,過程②發(fā)生的場所是_______________。

2)該植物葉肉細(xì)跑光合作用產(chǎn)生的糖類物質(zhì),在氧氣充足的條件下,可被氧化為_______________(填物質(zhì)名稱)后進(jìn)入線粒體,繼而在_______________(填場所)徹底氧化分解成CO2。

3)據(jù)圖推測,當(dāng)CO2濃度與O2濃度的比值_______________(填“高”或“低)時(shí),有利于水稻進(jìn)行光呼吸而不利于光合作用中有機(jī)物的積累,從C5的角度分析,其原因是_______________。

4)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),在一些藍(lán)藻中存在CO2濃縮機(jī)制:藍(lán)藻中產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)微室,能將CO2濃縮在 Rubisco酶周圍。該機(jī)制的意義是_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用“半葉法”測定植物光合作用強(qiáng)度,具體方法步驟如下:

①選取植株上若干生長良好、大小相同且左右對稱的葉片,采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚砣~柄,殺死韌皮部細(xì)胞;

②將A側(cè)用黑布遮光,B側(cè)正常光照,如圖所示;

③在恒溫條件下光照4h后,在A、B兩側(cè)的對稱部位截取等面積S(單位面積:cm2)的葉片,烘干稱重求平均值,記為mAmB,(單位:mg)。

請回答:

1)實(shí)驗(yàn)中殺死葉柄韌皮部細(xì)胞的目的是_______。

2)實(shí)驗(yàn)過程中,A、B兩側(cè)的葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所分別是______________________。

3)該植物葉片的總光合速率可表示為___________

4)若要測定葉片的凈光合速率,還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是:___________。測得的凈光合速率可表示為___________。(注:補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)操作所測得的數(shù)據(jù)用字母X表示。)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為遺傳信息傳遞途徑的部分示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若甲和乙中均含有脫氧核糖,則該過程所需的酶有_____,人體細(xì)胞進(jìn)行該過程的場所有_____。若甲為RNA、乙為DNA,則圖中的酶是_____

(2)若該圖示為氨基酸合成肽鏈的過程,則直接決定乙中氨基酸順序的是甲中的_____

(3)若乙表示某種酶,則圖示過程為基因表達(dá)過程中的_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案