【題目】下圖為植物細(xì)胞需氧呼吸部分過程示意圖，①、②、③為相關(guān)生理過程。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.過程①、③分別代表糖酵解和檸檬酸循環(huán)

B.過程①在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行，②③在線粒體中進(jìn)行

C.過程①、②、③均產(chǎn)生[H]，用于電子傳遞鏈

D.葡萄糖中的大部分能量在過程①中以熱能形式散失

【答案】D

【解析】

細(xì)胞的需氧呼吸是指需氧代謝類型的細(xì)胞在有氧條件下，將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物氧化分解產(chǎn)生CO2和H2O，并將葡萄糖中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量的過程，需氧呼吸有三個(gè)階段：第一階段稱作糖酵解，是葡萄糖生成丙酮酸的過程；第二階段稱作三羧酸循環(huán)（檸檬酸循環(huán)）丙酮酸經(jīng)過一系列的氧化反應(yīng)，最終生成CO2和[H]；第三階段為電子傳遞鏈過程，兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]最終與O2反應(yīng)生成水，并產(chǎn)生大量能量的過程。

A、過程①為糖酵解過程，②表示進(jìn)入檸檬酸循環(huán)之前形成二碳化合物的過程，過程③為檸檬酸循環(huán)，A正確；
B、過程①為糖酵解過程，其反應(yīng)場所為細(xì)胞溶膠，其產(chǎn)物丙酮酸進(jìn)入線粒體內(nèi)，進(jìn)行后來的氧化分解，B正確；
C、過程①、②、③為糖酵解和檸檬酸循環(huán)，都會(huì)產(chǎn)生[H]，在第三階段與O2反應(yīng)生成H2O，C正確；
D、葡萄糖中的能量進(jìn)行糖酵解過程，大部分能量都儲(chǔ)存在丙酮酸中，D錯(cuò)誤；
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】心臟的搏動(dòng)受交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的控制，其中副交感神經(jīng)釋放乙酰膽堿，作用于心肌細(xì)胞膜上的M型受體，使心肌細(xì)胞的收縮受到抑制，心率減慢；交感神經(jīng)釋放的去甲腎上腺素可以和心肌細(xì)胞膜上的β-腎上腺素受體結(jié)合，使心率加快。但交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對心臟的作用強(qiáng)度不是等同的，利用心得安和阿托品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（心得安是β-腎上腺素受體的阻斷劑，阿托品是M型受體的阻斷劑）。對兩組健康青年分別注射等量的阿托品和心得安各4次，給藥次序和測得的平均心率如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.每一組的每位健康青年共進(jìn)行了8次心率的測定

B.注射阿托品后交感神經(jīng)的作用減弱，副交感神經(jīng)作用加強(qiáng)

C.乙酰膽堿與M型受體結(jié)合，使得心肌細(xì)胞的靜息電位絕對值減小

D.副交感神經(jīng)對心跳的抑制作用遠(yuǎn)超過交感神經(jīng)對心跳的促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究過氧化氫酶量對酶促反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請回答下列問題。

（1）本實(shí)驗(yàn)中自變量的變化可通過_________來實(shí)現(xiàn)，除了自變量和因變量外，本實(shí)驗(yàn)?zāi)男┦菬o關(guān)變量（答出主要兩點(diǎn)）? __________________。

（2）若要驗(yàn)證酶的專一性，在此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何改進(jìn)（請寫出具體的措施）__________________。

（3）能否用本實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證溫度對酶活性的影響? _________，原因是__________________。

（4）在過氧化氫溶液相同濃度相同體積的不同實(shí)驗(yàn)組中加入相同大小不同數(shù)目的浸潤過肝臟研磨液的濾紙片，則幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組最終生成的氣體量是否相同，原因是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】穩(wěn)態(tài)可包括生物體的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，閱讀下列材料，回答問題：

Ⅰ、正常人的空腹血糖含量是 0．8﹣1．2g/l，胰腺是參與調(diào)節(jié)血糖平衡的主要器官。現(xiàn)有甲、乙、丙三名成年人進(jìn)行糖尿病的診斷測試，先禁食 12 小時(shí)，再分別喝下等量含 l00g 葡萄糖的溶液，4 小時(shí)內(nèi)定時(shí)測定三人血漿中的葡萄糖和胰島素水平，結(jié)果如圖 1、2 所示：

（1）胰腺既是內(nèi)分泌腺，也是外分泌腺，由胰腺分泌進(jìn)入消化道的物質(zhì)有_________（寫出一種即可），由胰腺分泌進(jìn)入血管的物質(zhì)有_____（寫出一種即可）。

（2）據(jù)圖 1、2 分析，甲、乙、丙三人中血糖調(diào)節(jié)正常的是______；體內(nèi)胰島素絕 對不足而患Ⅰ型糖尿病的是_____。

（3）當(dāng)人體患有自身免疫疾�。ㄒ驒C(jī)體對自身結(jié)構(gòu)發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾�。⿻r(shí)，可導(dǎo)致糖尿病，機(jī)理如圖所示，其中 Y1﹣Y3 表示不同抗體。圖中某類細(xì)胞指的是 __________，Y1～Y3 的化學(xué)本質(zhì)是________；據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是______。

A．抗體 Y1 與胰島 B 細(xì)胞表面的葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致其胰島素分泌減少

B．抗體 Y2 攻擊胰島 B 細(xì)胞使得胰島素分泌增加，血糖降低

C．抗體 Y3 與靶細(xì)胞表面的胰島素受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島素不能發(fā)揮作用

D．胰島 B 細(xì)胞和靶細(xì)胞均可能成為抗原

Ⅱ、某棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢，下圖表示灌木叢某階段田鼠的種群數(shù)量變化，下表為該灌木叢第一、二、三營養(yǎng)級(jí)生物的能量分析表（單位為百萬千焦），“？”表示能量暫時(shí)不詳。

營養(yǎng)級(jí)

同化量

未利用量

分解者分解量

呼吸量

一

2.48x 1011

2.0×1011

1.69×1010

2. 8× 1010

二

3.1×109

4.6× 108

6.6×108 .

1.53×109

三

?

8.0× 107

4.0× 107

2.3×108

（4）圖中虛線表示________，N 點(diǎn)時(shí)出生率______________（選填＞、＜或＝）死亡率。

（5）該棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢的過程屬于群落的_____演替。在草本與灌木 混生階段，農(nóng)田內(nèi)很少有一年生草本植物生長，其原因是________。

（6）第二、三營養(yǎng)級(jí)之間能量的傳遞效率為_____（保留一位小數(shù)點(diǎn)）。

（7）在灌木叢中，食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為 與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息能夠____________，以 維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖（M表示酶，Q表示能量，甲、乙表示化合物）。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.Q1可以來源于光能，Q2也可以轉(zhuǎn)化為光能

B.物質(zhì)乙由腺苷和磷酸基團(tuán)組成，只含有一個(gè)高能磷酸鍵

C.M與底物結(jié)合形成M–底物復(fù)合物，M會(huì)發(fā)生一定的形狀改變

D.厭氧呼吸第二階段會(huì)發(fā)生由右向左反應(yīng)的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C表示環(huán)境條件差異較大、存在地理障礙的三個(gè)地區(qū)，A地區(qū)某種群部分個(gè)體遷移至B、C地區(qū)（t1、t2表示不同的時(shí)期），經(jīng)長期進(jìn)化逐漸d形成兩個(gè)新物種乙、丙。下列敘述正確的是

A. 留居在A地區(qū)的甲種群基因庫將保持穩(wěn)定不變

B. 自然界中新物種的形成必須經(jīng)過地理障 礙這一條件

C. t1時(shí)B、C兩地區(qū)的種群遺傳上的差異不 可能是遺傳漂變造成的

D. 通過這種方式形成的乙、丙是能適應(yīng)各自環(huán)境的新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示真核細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的周期性變化，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.同一個(gè)體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同

B.高等動(dòng)物細(xì)胞中，c～d時(shí)期中心體進(jìn)行復(fù)制

C.植物細(xì)胞中，a～b時(shí)期高爾基體的活動(dòng)加強(qiáng)

D.動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程的不同之處發(fā)生在e～a時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鄰苯二甲酸二丁酯(DBP)是一種比較常見的增塑劑和軟化劑，對人體有致癌、致畸等作用。某科研小組為了研究紅樹林植物秋茄是否適宜作為降解水體中DBP的植物，做了如下實(shí)驗(yàn)：在適宜的條件下，分別用含有不同質(zhì)量濃度的DBP培養(yǎng)液培育秋茄幼苗，一段時(shí)間后，對秋茄葉片內(nèi)的葉綠素含量進(jìn)行測定，結(jié)果如圖所示。請回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)選擇用葉綠素而不用葉綠體中其他色素的含量來反映光合作用的強(qiáng)度，首要理由是：只有少數(shù)葉綠素a分子具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用，其他色素分子只能吸收和傳遞光能；其次，由于____________________，因此，植物光合作用所需的光能絕大多數(shù)是由葉綠素吸收的。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)組葉綠素含量均________對照組，導(dǎo)致卡爾文循環(huán)中形成C5的量________，從而________光合作用強(qiáng)度，使秋茄在低濃度DBP環(huán)境中能正常生長。

（3）通常可用________(溶劑)來提取葉綠體中的色素。圖中的曲線________表示葉綠素a含量。

（4）為進(jìn)一步探究秋茄是否具有降解水體中DBP的作用，需要檢測________________。若________________，則在實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)，秋茄適宜作為降解水體中DBP的植物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)生理活動(dòng)的示意圖，其中a、b代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①～⑤代表物質(zhì)，下列說法正確的是（ ）

A.色素只存在于結(jié)構(gòu)a中，可以用無水乙醇進(jìn)行提取

B.圖中a實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換為光能直接轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的化學(xué)能

C.①②分別為H2O和CO2，該細(xì)胞的光合速率小于呼吸速率

D.⑤代表的物質(zhì)為ATP，圖中細(xì)胞外K＋運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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