科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、(1)(2)(3) |
B、(2)(3)(4) |
C、(2)(4)(5) |
D、(3)(4)(5) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、摩爾根證明基因在染色體上運用了模型構建法 |
B、薩頓推測基因在染色體上運用了類比推理法 |
C、孟德爾遺傳定律的揭示運用了假說演繹法 |
D、魯賓、卡門證明光合作用釋放的02 來源于水運用了同位素標記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若該細胞處于質壁分離停止時,a>b>c |
B、若該細胞處于質壁分離進行中,a>b=c |
C、若該細胞處于質壁分離復原中,a<b=c |
D、若該細胞處于質壁分離復原停止時,a≤b=c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都有紡錘絲和紡錘體的出現 |
B、都可能發(fā)生基因突變 |
C、都具有染色體復制的過程 |
D、都有同源染色體分離的現象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此男性的初級精母細胞中含有2個染色體組 | ||
B、在形成此精原細胞過程中不可能出現四分體 | ||
C、該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于母親 | ||
D、該夫婦再生一個表現型正常男孩的概率是
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