培育無子西瓜所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是(  )
A、基因自由組合
B、基因突變
C、染色體數(shù)目變異
D、染色體結(jié)構(gòu)變異
考點(diǎn):染色體數(shù)目的變異
專題:
分析:幾種?嫉挠N方法:
雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法(1)雜交→自交→選優(yōu)
(2)雜交
輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)
優(yōu)
點(diǎn)
不同個(gè)體的優(yōu)良性狀可集中于同一個(gè)體上 提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程明顯縮短育種年限營(yíng)養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營(yíng)養(yǎng)成分

點(diǎn)
時(shí)間長(zhǎng),需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀有利變異少,需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料,具有不確定性技術(shù)復(fù)雜,成本高技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動(dòng)物中難以實(shí)現(xiàn)
舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成
解答: 解:培育無子西瓜的流程:

根據(jù)三倍體無籽西瓜的培育流程可知:三倍體無子西瓜的培養(yǎng)過程是用秋水仙素處理二倍體西瓜,獲得四倍體,用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交獲得三倍體西瓜種子,種植三倍體后用二倍體的花粉刺激三倍體西瓜雌蕊獲得無子西瓜,因此無子西瓜的培育原理是染色體數(shù)目變異.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查三倍體西瓜的原理,意在考查考生的識(shí)記能力;要對(duì)常見的育種方法中的實(shí)例進(jìn)行準(zhǔn)確的識(shí)記,特別是相類似的,例如一般無子番茄用生長(zhǎng)素處理,無子西瓜的原理是染色體的數(shù)目變異.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙病(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖,據(jù)圖回答:

(1)甲病致病基因位于
 
染色體上,為
 
性基因控制的遺傳。簪5與一正常人婚配,則其子女患甲病的概率為
 

(2)已知Ⅱ1不是乙病的攜帶者,由此可以確定乙病的致病基因位于
 
染色體上.
(3)Ⅰ2的基因型為
 
,Ⅲ2基因型為
 
.若Ⅲ1與Ⅲ5結(jié)婚,則所生孩子患病的概率為
 
,所以我國(guó)婚姻法法禁止這種婚配方式.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物組織中還原糖、油脂、蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A、用碘-碘化鉀溶液檢測(cè)淀粉時(shí)需水浴加熱
B、油脂的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橙黃色的油脂顆粒
C、鑒定可溶性還原糖時(shí),加入本尼迪特試劑即可
D、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中

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科目:高中生物 來源: 題型:

種群的特征不包括( 。
A、種群密度
B、出生率和死亡率
C、遷入率和遷出率
D、分層現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體呼吸頻率的中樞位于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為白化病(A-a)和色盲(B-b)兩種遺傳病的家族系譜.請(qǐng)回答:
(1)寫出下列個(gè)體可能的基因型I2
 
;Ⅲ9
 
;
(2)寫出Ⅲ10可能產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型
 

(3)若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚,生育一個(gè)患白化病的孩子的概率為
 
;生育一個(gè)患白化病但色覺正常孩子的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程,請(qǐng)回答下列問題:

(1)a、b、c、d所表示的四個(gè)過程依次分別是
 
 
、
 
 

(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是
 
(用圖中的字母回答).
(3)a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的
 
期.特點(diǎn)是
 
、
 

(4)在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是
 

(5)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是
 
,后者所攜帶的分子是
 

(6)如圖所示,給以適宜的條件各試管均有產(chǎn)物生成,則試管①~⑤模擬圖中哪個(gè)過程?

 
; ②
 
;③
 
; ④
 
;⑤
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的說法,不正確的是( 。
A、核膜有兩層,具有核孔,核孔是RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的通道
B、染色質(zhì)是DNA的主要載體
C、具有核仁,核仁是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
D、在細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核會(huì)規(guī)律性和重建

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列相關(guān)現(xiàn)象能體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的有(  )
①細(xì)胞融合      ②胰島細(xì)胞分泌胰島素     ③病毒將核酸注入細(xì)胞     ④鉀離子的跨膜外流
⑤動(dòng)物細(xì)胞分裂  ⑥質(zhì)壁分離              ⑦甘油分子進(jìn)出細(xì)胞.
A、①②⑤⑥
B、①③⑤⑥⑦
C、①②④⑥⑦
D、①②④⑤⑥⑦

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