組別 | 數(shù)量(只) | 實驗開始時(mmol/L) | 給藥4周后(mmol/L) |
10 | 3.85±1.28 | 3.94±2.20 | |
10 | 18.62±3.08 | 10.12±2.65 | |
10 | 19.46±3.98 | 19.00±2.70 |
分析 生物實驗要遵循的一般原則主要有對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則.設計實驗的一般步驟主要有:確定實驗原理,選擇材料用具,確定方法步驟(預處理→分組→處理→觀察記錄現(xiàn)象,收集數(shù)據→預測結果→得出結論 ),觀察記錄,分析結果,得出結論.
解答 解:實驗一:(1)實驗要遵循等量原則,所以對B組左下腹腔一次性注射等量的枸櫞酸鹽溶液.
(3)由于A組破壞了胰島B細胞,胰島素分泌不足,所以結果是A組大鼠的血糖濃度高于B組.注射48h后,凡血糖濃度高于13mmol•L-1,出現(xiàn)尿糖,并出現(xiàn)多飲、多食、多尿等癥狀為糖尿病大鼠模型.
實驗二:(1)為測定桑葉提取液的降血糖效果,需要用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度,并計算平均值,作為起始血糖濃度值.
(2)丙組作為實驗組,每只大鼠灌喂桑葉提取液的生理鹽水溶液2mL•d-1,連續(xù)灌喂4周;甲組和乙組作為對照組,每只大鼠灌喂生理鹽水2mL•d-1,連續(xù)灌喂4由(3)由于桑葉提取液具有降低血糖的作用,STZ是一種特異性破壞胰島B細胞的藥物,所以據題表分析,①②③分別對應甲、丙、乙.
實驗結論:表中數(shù)據表明,桑葉提取液對糖尿病大鼠降低血糖的作用明顯,但不能降到正常水平.
故答案為:
實驗一:(1)等體積(等量或10ml)的枸櫞酸鹽緩沖液
(3)A組大鼠的血糖濃度高于B組 胰島素 多飲、多食、多尿、體重減少(或“三多一少”)
實驗二:(1)血糖濃度
(2)每天灌喂2 mL桑葉提取液,連續(xù)灌喂4周
(3)甲、丙、乙 實驗結論:桑葉提取液降低糖尿病大鼠血糖濃度的作用明顯,但不能使血糖濃度降到正常水平
點評 本題結合血糖平衡的調節(jié)主要考查生物實驗遵循的原則和設計實驗的步驟,意在強化學生對相關實驗的設計的理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
黃色 | 綠色 | ||
一 | 黃色×綠色 | 409 | 413 |
二 | 黃色×綠色 | 811 | 0 |
三 | 黃色×黃色 | 1230 | 410 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對有缺陷的細胞進行修復,從而使其恢復正常 | |
B. | 運用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細胞突變回復正常 | |
C. | 把健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中表達 | |
D. | 運用基因工程技術,把有缺陷的基因切除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷酸的數(shù)量和排列順序 | B. | 脫氧核糖的數(shù)量和排列順序 | ||
C. | 堿基對的數(shù)量和排列順序 | D. | 磷酸與脫氧核糖的數(shù)量和排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顆粒物如硅塵入肺可能會導致巨噬細胞的溶酶體膜破裂,釋放水解酶破壞細胞結構 | |
B. | PM2.5超標的空氣使過敏病人發(fā)病時,B淋巴細胞的細胞周期縮短 | |
C. | PM2.5中的一些酸性物質進入人體血液會導致其pH呈酸性 | |
D. | PM2.5含量過高是由于生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力具有一定的限度 |
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科目:高中生物 來源:2016屆天津市六校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細胞,正確的是
A.正常情況下,基因B、b所在的染色體可能是X染色體
B.該細胞中有4條染色單體、2個染色體組
C.該細胞形成過程中可能發(fā)生了基因重組,形成該細胞的精原細胞會產生4個4種配子
D.該細胞分裂結束即可進行受精作用
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科目:高中生物 來源:2016屆四川閬中中學高三下期二月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1為細胞膜亞顯微結構示意圖,圖2為突觸結構示意圖,下列敘述正確的是
A.圖1中Ⅰ側為細胞膜內側,Ⅱ側為細胞膜外側
B.脂質分子可優(yōu)先通過細胞膜與圖1中A密切相關
C.圖2中E為突觸后膜,F(xiàn)為突觸前膜,C物質被釋放出來依靠主動轉運
D.圖2中C為神經遞質,C與D結合后,突觸后膜電位可由外正內負變?yōu)橥庳搩日?/p>
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