Question

3．人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與細(xì)胞間信息傳遞密切相關(guān)，如圖中A和B為人體細(xì)胞．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）若圖表示人看到酸梅流唾液的反射弧中的部分過(guò)程，則信號(hào)分子C是神經(jīng)遞質(zhì)；此反射需要高級(jí)神經(jīng)中樞大腦皮層參與并產(chǎn)生酸覺(jué)．
（2）若圖表示人體缺水時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，且信號(hào)分子C是抗利尿激素；C與B細(xì)胞膜上的特異性受體
結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞B對(duì)水的重吸收．
（3）若圖表示人體血糖升高后進(jìn)行調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，細(xì)胞A需通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器對(duì)信號(hào)分子C進(jìn)行加工．
（4）若圖表示某種抗原侵入人體引發(fā)體液免疫的部分過(guò)程，且信號(hào)分子C是淋巴因子時(shí)，細(xì)胞B可增殖分化為記憶細(xì)胞與漿細(xì)胞，后者可分泌抗體．

Answer 1

分析 1、人看到酸梅流唾液屬于條件反射，需要大腦皮層的參與；反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．
2、人體的水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程：當(dāng)人體失水過(guò)多、飲水不足或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少．同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)（主動(dòng)飲水）．
3、在血糖平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素具有促進(jìn)細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存和轉(zhuǎn)化葡萄糖的作用，是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰高血糖素主要是促進(jìn)血糖的來(lái)路，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，提高血糖濃度，而具有拮抗作用；腎上腺素在血糖平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程中，與胰高血糖素具有協(xié)同作用，而共同作用使血糖升高．
4、體液免疫的具體過(guò)程：

解答 解：（1）若圖表示人看到酸梅流唾液的反射弧中的部分過(guò)程，則信號(hào)分子C是神經(jīng)遞質(zhì)；此反射需要高級(jí)神經(jīng)中樞大腦皮層參與并產(chǎn)生酸覺(jué)．
（2）若圖表示人體缺水時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，且信號(hào)分子C是抗利尿激素；C與B細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞B對(duì)水的重吸收．
（3）若圖表示人體血糖升高后進(jìn)行調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，細(xì)胞A是胰島B細(xì)胞，胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素是分泌蛋白，需通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器對(duì)信號(hào)分子C（胰島素）進(jìn)行加工．
（4）若圖表示某種抗原侵入人體引發(fā)體液免疫的部分過(guò)程，且信號(hào)分子C是淋巴因子時(shí)說(shuō)明是細(xì)胞C是T細(xì)胞，分泌的淋巴因子作用于B細(xì)胞，所以細(xì)胞B（B細(xì)胞）可增殖分化為記憶細(xì)胞與漿細(xì)胞，漿細(xì)胞可分泌抗體．
故答案為：
（1）神經(jīng)遞質(zhì)     大腦皮層
（2）特異性受體        對(duì)水的重吸收
（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
（4）漿細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．